Mục lục bài viết
Cập Nhật: 2022-03-13 14:22:14,You Cần biết về Cho ví dụ nhân dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội. Quý khách trọn vẹn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình được tương hỗ.
Công dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội bằng 2 hình thức: trực tiếp. và gián tiếp… Bài 2 trang 66 Sách bài tập (SBT) GDCD 9 – Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nướcquản lý xã hội của công dân
Bài 2: Công dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội bằng những hình thức nào ? Nêu ví dụ.
Trả lời
Công dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội bằng 2 hình thức: trực tiếp. và gián tiếp..
* Trực tiếp:
– Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội.
– Tham gia ứng cử vào HĐND những cấp.
* Gían tiếp:
– Góp ý xây dựng, tăng trưởng kinh tế tài chính địa phương.
– Góp ý việc làm của cơ quan quản lí nhà nước trên báo đài
Trả lời gợi ý Bài 16 trang 57 SGK GDCD lớp. 9
a) Theo em, những quy định trên thể hiện quyền gì của người dân ?
Trả lời
Những quy định thể hiện quyền:
+ Tham gia góp ý kiến dự thảo, sửa đổi, bổ trợ update một số trong những điều của Hiến pháp 1992;
+ Tham gia bàn luận và quyết định hành động những việc làm của xã hội.
b) Nhà nước phát hành những quy định trên để làm gì ?
Trả lời
Những quy định độ là để xác lập quyền và trách nhiệm của công dân so với giang sơn trên mọi nghành
c) Liên hệ với tình hình ở trường, lớp (hoặc địa phương) và cho biết thêm thêm em (hoặc mái ấm gia đình em) được tham gia bàn luận hay tham gia quyết định hành động những việc làm gì của trường, lớp (địa phương).
Trả lời
– Đối với em.
+ Góp ý kiến về vân đề xử lý và xử lý tình trạng ách tắc giao thông vận tải sau những giờ tan học ở cổng trường;
+ Tham gia ý kiến trong những giờ sinh hoạt lớp; tham gia ý kiến trong những buổi gặp mặt ban cán sự lớp với Ban giám hiệu nhà trường, với thầy cô giáo.
+ Góp ý kiến xây dựng kế hoạch hoạt động giải trí và sinh hoạt của Đoàn, Đội; kế hoạch tuần của lớp…
– Đối với mái ấm gia đình em ở địa phương:
+ Tham gia góp ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến pháp, pháp lý;
+ Chất vấn đại biếu Quốc hội, đại biểu Hội đồng Nhân dân về những nghành trong đời sống, xã hội;
+ Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của những cơ quan quản lí nhà nước;
+ Tham gia bàn luận, quyết định hành động chủ trương xây dựng những khu công trình xây dựng phúc lợi công cộng;
+ Tham gia xây dựng những quy ước của xã, phường về nếp sông văn minh và chống tệ nạn xã hội...
Giải bài tập. Bài 16 trang 59 SGK GDCD lớp. 9
1. Trong những quyền của công dân tại đây, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
a) Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân ;
b) Quyền được hưởng quyết sách bảo vệ sức khoẻ ;
c) Quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân ;
d) Quyền được học tập ;
đ) Quyền khiếu nại, tố cáo ;
e) Quyền bất khả xâm phạm về thân thể ;
g) Quyền tự do marketing ;
h) Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động giải trí và sinh hoạt của cơ quan nhà nước.
Trả lời
Các quyền: (a), (c), (đ), (h) là quyền thể hiện sự tham gia của công dân về quản lí nhà nước, quản lí xã hội.
2. Em tán thành quan điểm nào tại đây ? Vì sao ?
a) Chỉ cán bộ công chức nhà nước mới có quyền tham gia quản lí nhà nước ;
b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền của mọi người ;
c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền và trách nhiệm của mọi công dân.
Trả lời
Em tán thành với quan điểm (c), chính vì công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội và công dân có trách nhiệm giám sát hoạt động giải trí và sinh hoạt của những cơ quan, tố chức nhà nước.
3. Trong những hình thức tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội tại đây, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?
a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội hằng năm của địa phương ;
d) Giám sát hoạt động giải trí và sinh hoạt của Hội đồng nhân dân và Ưỷ ban nhân dân địa phương ;
đ) Góp ý cho hoạt động giải trí và sinh hoạt của cán bộ, công chức nhà nước trên báo, đài… ;
e) Kiến nghị với những đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân.
Trả lời
– Các hình thức trực tiếp: (a), (b), (c), (d)
– Các hình thức gián tiếp: (đ), (e)
4. Em cùng những bạn trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ nhỏ ở địa phương về những yếu tố có tương quan đến trẻ nhỏ. Ví dụ : Làm thế nào để bảo vệ bảo vệ an toàn quyền vui chơi vui chơi của trẻ nhỏ ? Làm thế nào để trẻ nhỏ thong thả cơ nhỡ được học tập ? Cần làm gì để xây dựng và bảo vệ bảo vệ an toàn môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học ?… (hay bất kì yếu tố nào em thấy là thiết yếu và có ích cho trẻ nhỏ).
Trả lời
– Để bảo vệ bảo vệ an toàn quyền vui chơi vui chơi của trẻ nhỏ, nhà trường cần tổ chức triển khai tốt cho học viên những hoạt động giải trí và sinh hoạt ngoài giờ lên lớp như: đi dã ngoại, tổ chức triển khai cắm trại, tổ chức triển khai liên hoan văn nghệ… Ở địa phương: tổ chức triển khai những khu vui chơi dành riêng cho trẻ nhỏ như khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên dành riêng cho trẻ, nhà văn hoá thiếu nhi…
– Để trẻ bảo vệ bảo vệ an toàn môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học: Nhà trường và địa phương phôi phối hợp để giải toả những tụ điểm bán thành phầm rong ở cổng trường, nhà hàng quán ăn, quán karaoke phải tiến hành đúng quy định của địa phương về vệ sinh, bảo mật thông tin an ninh, trật tự.
– Để trẻ nhỏ thong thả cơ nhỡ được học tập, nhà trường, địa phương làm tốt công tác làm việc phổ cập giáo dục: mở lớp học tình thương, động viên giáo viên, đoàn viên tham gia giảng dạy ở những lớp tình thương, miễn học phí, cấp học bổng… Thực hiện tốt công tác làm việc xã hội hoá giáo dục, kêu gọi sự góp phần của những lực lượng trong xã hội để giúp sức trẻ cơ nhỡ được đến trường…
5. Trong dịp tổng kết những hoạt động giải trí và sinh hoạt về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ nhỏ của Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ nhỏ phường, bạn Vân – một học viên lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về những quyền của trẻ nhỏ nhưng lại do dự không hiểu biết tôi đã có được tham gia góp ý kiến không ?
Theo em, Vân đã có được quyển tham gia góp ý kiến không ? Vì sao ? Vân trọn vẹn có thể tham gia ý kiến bằng phương pháp nào ? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân ?
Trả lời
– Bạn Vân có quyền tham gia góp ý kiến, chính vì Vân tiến hành quyền của công dân tham gia góp ý kiến cho những hoạt động giải trí và sinh hoạt bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ nhỏ của Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.
– Vân trọn vẹn có thể tham gia góp ý kiến bằng phương pháp trực tiếp có ý kiến ngay trong buổi tổng kết.
– Việc tham gia góp ý kiến thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội, định hình và nhận định những hoạt động giải trí và sinh hoạt của những tổ chức triển khai xã hội mà rõ ràng là Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.
6. Theo em, vì sao Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
Trả lời
Vì, Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực hiện hành tốt nhất trong khối mạng lưới hệ thống pháp lý Việt Nam. Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp lý.
Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là nhà nước đảm bảo và không ngừng nghỉ tạo Đk để công dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của tớ. Công dân có quyền và có trách nhiệm tham gia vào những việc làm của Nhà nước, của xã hội để đem lại quyền lợi cho xã hội và cho bản thân mình.
Giaibaitap.me
Reply
2
0
Chia sẻ
– Một số Keywords tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Cho ví dụ nhân dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Tải Cho ví dụ nhân dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội “.
Quý khách trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Cho #ví #dụ #nhân #dân #thực #hiện #quyền #tham #gia #quản #lí #nhà #nước #và #xã #hội Cho ví dụ nhân dân tiến hành quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội