Hướng Dẫn Mẫu biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp gvmn Chi tiết

Mẹo về Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn Chi Tiết

Update: 2021-12-07 16:13:04,Quý quý khách Cần tương hỗ về Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn. Quý quý khách trọn vẹn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình đc lý giải rõ ràng hơn.

Nội dung nội dung bài viết:

Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 1

Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 2

Quy trình định hình và nhận định và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2019 2020

Tóm lược đại ý quan trọng trong bài

• Nội dung nội dung bài viết:
• Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 1
• Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 2
• Quy trình định hình và nhận định và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

Biên bản họp định hình và nhận định, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm 2019 2020 được lập ra vốn để làm tổng hợp kết quả, ý kiến định hình và nhận định của cty chức năng, cơ quan so với cán bộ, giáo viên trong năm học vừa qua.

Nội dung trong mẫu biên bản cần nêu rõ thành phần tham gia, nội dung cuộc họp và trình diễn kết quả định hình và nhận định xếp loại. Mời những bạn cùng theo dõi 2 mẫu biên bản, cùng quy trình định hình và nhận định trong nội dung bài viết tại đây:

Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 1

PHÒNG GD-ĐT.
TRƯỜNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

.., ngày ..tháng .năm …

BIÊN BẢN
V/v họp định hình và nhận định và phân loại cán bộ, công chức, viên chức

1.Thời gian Địa điểm: Vào lúc ..giờ .. phút, ngày .. tháng .năm Tại Trường tiểu học ..tổ chức triển khai họp định hình và nhận định phân loại cán bộ, công chức, viên chức năm học

2.Thành phần tham gia:

Ông: Hiệu trưởng

Bà ..Phó Hiệu trưởng

Bà: .Công đoàn

Tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên cấp dưới trường .

Bà: .., giáo viên, thư ký

Vắng: 0

3. Nội dung:

Họp định hình và nhận định công chức, viên chức năm học

Chủ tọa cuộc họp: Đ/c Trịnh Khắc Trung Bí thư Chi bộ Hiệu trưởng nhà trường.

Đ/c: triển khai Nghị định số 56/năm ngoái/NĐ-CP ngày 09/06/năm ngoái của nhà nước về định hình và nhận định và phân loại cán bộ, công chức, viên chức.

Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành định hình và nhận định những ưu điểm, hạn chế của từng cán bộ, giáo viên và nhân viên cấp dưới trong nhà trường qua một năm tiến hành trách nhiệm giảng dạy và công tác làm việc. Đ/c . trải qua kết quả định hình và nhận định như sau:

Toàn trường có .cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới biên chế xếp loại Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm có đ/c, Hoàn thành tốt trách nhiệm đ/c, Hoàn thành trách nhiệm đ/c. Hội đồng trường thống nhất 100% kết quả xếp loại trên.

Biên bản kết thúc lúc giờ cùng trong ngày.

HIỆU TRƯỞNGThư ký

Biên bản định hình và nhận định xếp loại giáo viên năm 2020 Mẫu 2

SỞ GD& ĐT

ĐƠN VỊ (Tổ):

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

Số: /BB-., ngày tháng năm 20

BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
NĂM HỌC 20-20

Tổ: .

Tiến hành vào lúc giờ, ngày .//20, tại . tổ chức triển khai họp định hình và nhận định xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20-20.

A. THÀNH PHẦN:

Ông (bà): .. .. . – Chủ trì;

Ông (bà): – Thư ký.

Giáo viên của tổ: .. người; vắng:

Lý do:

B. NỘI DUNG:

I. Ông (bà):

a) Triển khai những văn bản chỉ huy có tương quan về phía dẫn định hình và nhận định giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp gồm:

>Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT;

Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/12/2010 của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo về việc hướng dẫn định hình và nhận định, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20-20

b) Trình tự tiến hành định hình và nhận định, xếp loại:

Giáo viên trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định.

Tổ trình độ góp phần ý kiến cho thành viên vừa định hình và nhận định, biểu quyết định hành động hình và nhận định định hình và nhận định, xếp loại cho từng tiêu chuẩn và xếp loại chung.

Thư ký tiến hành ghi biên bản;

Thông qua biên bản góp ý định hình và nhận định tại cuộc họp.

II. Tiến hành định hình và nhận định, xếp loại

1. Ông (Bà) .., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

2. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại : ..

3. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

4. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

5. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

6. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

7. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:

+ Nhược:

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

8. Ông (Bà) .., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

9. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

10. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

11. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

12. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

13. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

14. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại :

15. Ông (Bà) ., trình diễn nội dung Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định: (có Phiếu giáo viên tự định hình và nhận định kèm theo)

Các ý kiến góp phần:

+ Ưu:. .

. .

+ Nhược:. .

. .

Người chủ trì kết luận định hình và nhận định, phân loại:

Tổng số điểm: /100; Xếp loại : ..

C. KẾT LUẬN CHUNG.

* Sau khi tổng hợp những nhận xét, định hình và nhận định của toàn thể giáo viên, tổ: . thống nhất định hình và nhận định, xếp loại giáo viên của tổ năm học 20-20, như sau:

1. Ông (bà):.; xếp loại:

2.Ông (bà):.; xếp loại:

3. Ông (bà):.; xếp loại:

4.Ông (bà):.; xếp loại:

5. Ông (bà):. xếp loại:

6. Ông (bà):.; xếp loại:

7. Ông (bà):.; xếp loại:

8. Ông (bà):.; xếp loại:

9. Ông (bà):.; xếp loại:

10. Ông (bà):.; xếp loại:

11. Ông (bà):.; xếp loại:

12. Ông (bà):.; xếp loại:

13. Ông (bà):.; xếp loại:

* Kết quả chung:

Loại xuất sắc : ./.. ( tỷ trọng: .%); Loại khá : ./ ( tỷ trọng: .%)

Loại TB : ./.. ( tỷ trọng: .%); Chưa đạt : ./ ( tỷ trọng: .%)

Cuộc họp kết thúc vào hồi:..h . cùng trong ngày. Biên bản được trải qua thống nhất với nội dung trên.

THƯ KÝ

CHỦ TRÌ CUỘC HỌP

Quy trình định hình và nhận định và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

1.1 Quy trình định hình và nhận định

Giáo viên tự định hình và nhận định theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;

Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức triển khai lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ trình độ so với giáo viên được định hình và nhận định theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;

Người đứng đầu tư mạnh sở giáo dục phổ thông tiến hành định hình và nhận định và thông tin kết quả định hình và nhận định giáo viên trên cơ sở kết quả tự định hình và nhận định của giáo viên, ý kiến của đồng nghiệp và thực tiễn tiến hành trách nhiệm của giáo viên trải qua minh chứng xác thực, thích hợp.

1.2. Xếp loại kết quả định hình và nhận định

Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở tại mức tốt: Có toàn bộ những tiêu chuẩn đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chuẩn đạt tới tốt, trong số đó có những tiêu chuẩn tại Điều 5 Quy định này đạt tới tốt;

Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở tại mức khá: Có toàn bộ những tiêu chuẩn đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chuẩn đạt từ mức khá trở lên, trong số đó những tiêu chuẩn tại Điều 5 Quy định này đạt tới khá trở lên;

Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở tại mức đạt: Có toàn bộ những tiêu chuẩn đạt từ mức đạt trở lên;

Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chuẩn được định hình và nhận định chưa đạt (tiêu chuẩn được định hình và nhận định chưa đạt lúc không phục vụ nhu yếu yêu cầu mức đạt của tiêu chuẩn đó).

Đồng thời, việc định hình và nhận định theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên đảm bảo quý khách quan, toàn vẹn, công minh và dân chủ; dựa vào phẩm chất, kĩ năng và quy trình thao tác của giáo viên trong Đk rõ ràng của nhà trường và địa phương; những minh chứng xác thực, thích hợp.

Download

Video full hướng dẫn Chia Sẻ Link Tải Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn ?

– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Tải Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn “.

Thảo Luận vướng mắc về Mẫu biên bản định hình và nhận định chuẩn nghề nghiệp gvmn

You trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Mẫu #biên #bản #đánh #giá #chuẩn #nghề #nghiệp #gvmn