Mục lục bài viết
Cập Nhật: 2021-12-10 09:25:04,Bạn Cần tương hỗ về Giáo án điện tử Tập làm văn Lớp 3 tuần 24. You trọn vẹn có thể lại Comments ở phía dưới để Admin được tương hỗ.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
– Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong những trường hợp tiếp xúc hằng ngày.
2. Kỹ năng:
– Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và vấn đáp những vướng mắc về nội dung truyện.
3. Thái độ:
– Biết ghi nhớ và trọn vẹn có thể kể lại mẩu chuyện theo lời của tớ.
II. Chuẩn bị
– GV: Các trường hợp viết vào giấy. Các vướng mắc gợi ý viết vào bảng phụ.
– HS: Vở
3 trang
haihoa22
07/11/2018
5961
Download
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án khối 2 – Tuần 24 môn Tập làm văn – Tiết: Đáp lời phủ định. nghe vấn đáp vướng mắc”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu
Kiến thức:
Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong những trường hợp tiếp xúc hằng ngày.
Kỹ năng:
Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và vấn đáp những vướng mắc về nội dung truyện.
Thái độ:
Biết ghi nhớ và trọn vẹn có thể kể lại mẩu chuyện theo lời của tớ.
II. Chuẩn bị
GV: Các trường hợp viết vào giấy. Các vướng mắc gợi ý viết vào bảng phụ.
HS: Vở
III. Các hoạt động giải trí và sinh hoạt
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1)
2. Bài cũ (3)
Gọi HS đọc bài tập 3 về nhà.
Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1)
Trong giờ Tập làm văn ngày hôm nay toàn bộ chúng ta sẽ tập nói đáp lời phủ định trong những trường hợp. Sau đó nghe và vấn đáp những vướng mắc về nội dung một mẩu chuyện vui có tựa đề là Vì sao?
Phát triển những hoạt động giải trí và sinh hoạt (27)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Làm miệng)
Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?
Khi gọi điện thoại cảm ứng đến, bạn nói thế nào?
Cô gia chủ nói thế nào?
Lời nói của cô gia chủ là một lời phủ định, khi nghe đến thấy gia chủ phủ định điều mình hỏi, bạn HS đã nói thế nào?
Trong môi trường sống đời thường hằng ngày, toàn bộ chúng ta sẽ thường xuyên được nghe lời phủ định của người khác, khi đáp lại những lời này những em nên phải có thái độ lịch sự và trang nhã, nhã nhặn.
Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện trường hợp trên.
Bài 2: Thực hành
GV viết sẵn những trường hợp vào băng giấy gọi 2 HS lên thực hành thực tế. 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS tiến hành lời đáp.
Gọi HS dưới lớp bổ trợ update nếu có cách nói khác.
Động viên, khuyến khích HS nói. (1 trường hợp cho nhiều lượt HS thực hành thực tế)
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vấn đáp những vướng mắc về nội dung truyện.
Bài 3
Vì Sao?
Một cô nàng lần thứ nhất về quê chơi. Gặp cái gì cô cũng lấy làm lạ. Thấy một loài vật đang ăn cỏ. Cô liền hỏi người anh họ:
Sao con bò này sẽ không tồn tại sừng hả, anh?
Cậu bé đáp:
Bò không tồn tại sừng vì nhiều lí do lắm. Có con bị gãy sừng. Có con còn non, chưa tồn tại sừng. Riêng còn này sẽ không tồn tại sừng vì nó là . . . là con ngựa.
Theo tiếng cười tuổi học trò.
GV kể chuyện 1 đến gấp đôi.
Treo bảng phụ có những vướng mắc.
Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào?
Lần đầu về quê chơi, cô nàng thấy thế nào?
Cô gái hỏi cậu anh họ điều gì?
Cô gái lý giải ra sao?
Thực ra loài vật mà cô nàng nhìn thấy là con gì?
Gọi 1 đến 2 HS kể lại mẩu chuyện.
Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố Dặn dò (3)
Con đáp lại thế nào khi:
+ Một bạn hứa cho em mượn truyện lại để quên ở trong nhà.
+ Em hỏi một bạn mượn bút nhưng bạn lại không tồn tại.
Nhận xét, cho điểm HS.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà tìm những trường hợp phủ định và nói lời đáp của tớ.
Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, vấn đáp vướng mắc.
Hát
3 HS đọc phần bài làm của tớ.
Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại cảm ứng đến nhà của bạn.
Bạn nói: Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ.
Ơû đây không tồn tại ai tên là Hoa đâu, cháu à.
Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô.
Ví dụ: Tình huống a.
HS 1: Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
HS 2: Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ở đây.
HS 1: Dạ, xin lỗi cô./ Không sao ạ. Xin lỗi cô./ Dạ, cháu xin lỗi cô.
Tình huống b.
Thế ạ. Không sao đâu ạ./ Con đợi được. Hôm sau bố mua co con nhé./ Không sao ạ. Con xin lỗi bố.
Tình huống c.
Mẹ nghỉ đi mẹ nhé./ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi. Con làm được mọi việc.
HS cả lớp nghe kể chuyện.
Hai nhân vật là cô nàng và cậu anh họ.
Cô gái thấy mọi thứ đều lạ./ Lần thứ nhất về quê chơi, cô nàng thấy cái gì rồi cũng lấy làm lạ lắm.
Cô gái hỏi người anh họ: Sao con bò này sẽ không tồn tại sừng hở anh?/ Nhìn thấy một loài vật đang ăn cỏ, cô nàng hỏi người anh họ: Sao con bò nó lại không tồn tại sừng, hả anh?
Cậu bé lý giải: Bò không tồn tại sừng vì có con bị gãy sừng, có con còn non, riêng con ăn cỏ kia không tồn tại sừng vì nó là con ngựa./ Cậu bé cười vui và nói với em: À, bò không tồn tại sừng thì trọn vẹn có thể do nhiều lí do lắm. Những con bò còn non thì chưa tồn tại sừng những con bò bị gẫy sừng thì em cũng không nhìn thấy sừng nữa, riêng loài vật kia không tồn tại sừng vì nó không phải là bò mà là con ngựa.
Là con ngựa.
2 đến 4 HS thực hành thực tế kể trước lớp.
HS phát biểu ý kiến.
v Bổ sung:
v Rút kinh nghiệm tay nghề:
Tài liệu đính kèm:
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Giáo án điện tử Tập làm văn Lớp 3 tuần 24 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Download Giáo án điện tử Tập làm văn Lớp 3 tuần 24 “.
Quý quý khách trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Giáo #án #điện #tử #Tập #làm #văn #Lớp #tuần