Mục lục bài viết
Update: 2022-04-01 04:43:09,Bạn Cần tương hỗ về Các bài tập tiếng việt lớp 4. Bạn trọn vẹn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin được tương hỗ.
39 bài luyện từ và câu lớp 4
Tóm lược đại ý quan trọng trong bài
Tổng hợp bài tập luyện từ và câu lớp 4 mang tới 39 bài tập luyện từ và câu, giúp những em học viên ôn tập, củng cố lại kiến thức và kỹ năng của môn Tiếng Việt lớp 4.
Bên cạnh đó, việc ôn tập với những bài tập luyện từ và câu giúp những bạn học viên rèn luyện kỹ năng xác lập chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ sẽ tương hỗ những bạn học tốt môn tiếng Việt hơn. Vậy mời những em cùng theo dõi nội dung rõ ràng trong nội dung bài viết tại đây của Download:
1) Gạch dưới CN 1 gạch và 2 gạch dưới VN và cho biết thêm thêm vị ngữ được tạo thành bởi những loại từ nào?
Ruộng rẫy là mặt trận. (vị ngữ được tạo thành bởi ……………………………….. .)
Bạn Tân rất hiền lành. (vị ngữ được tạo thành bởi ………………………………..…….)
Bóng bay lơ lững. (vị ngữ được tạo thành bởi ………………………………….….)
Kim Đồng và những bạn anh là những đội viên thứ nhất của việt nam. ( vị ngữ được tạo thành bởi ………………………………… ….)
2) Đặt 1 câu kể Ai là gì và cho biết thêm thêm câu đó có tác dụng gì?
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
3) Tìm 4 từ cùng nghĩa với từ Dũng cảm
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
4) Ghép từ dũng mãnh vào trước hoặc sau những từ sau để tạo thành một cụm từ có nghĩa: đấu tranh; nói lên thực sự; nữ du kích; trước quân địch.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
5) Tìm 1 câu thành ngữ hoặc tục ngữ cho từng chủ điểm sau:
a) Những người quả cảm :
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b) Vẻ đẹp muôn màu
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c) Người ta là hoa đất
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
6) Đặt 1 câu yêu cầu lịch sự và trang nhã để xin cô giáo giảng lại bài toán.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
7) Tìm 4 từ ngữ tương quan đến phương tiện đi lại giao thông vận tải và vị trí tham quan du lịch.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
8) Chuyển những câu kể sau thành câu cảm và câu khiến:
a) Mai hát hay.
Câu cảm:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Câu khiến:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
9) Các câu cảm tại đây biểu lộ cảm xúc gì?
a) Ồ, bạn Lan hát hay quá!
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b) Ôi, bạn ấy bị tai nạn đáng tiếc kinh khủng quá!
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c) Trời, sao bạn ấy biết nhỉ!
…………………………………………………………
…………………………………………………………
d) A, mình được điểm 10!
…………………………………………………………
…………………………………………………………
10) Gạch dưới trạng ngữ trong câu và cho biết thêm thêm trạng ngữ ấy chỉ gì?
a) Bên bờ hồ, một con cá sấu đang rình mồi. (Trạng ngữ chỉ …………….……….)
b) Trên tầng phía trên cao, chuồn chuồn nước bay lượn. (Trạng ngữ chỉ …………….……..)
11) Thêm trạng ngữ vào những câu tại đây:
a) ………………………………………………………… trăm hoa đua nở.
b) ……………………………………………………………… những em chơi đùa vui vẻ.
12) Tìm những trạng ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a) ……………… …………………………………………………………., trường em vừa xây thêm hai dãy phòng học.
b) ………………………………………………………….., chúng em được cô giáo khen.
13) Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ những câu tại đây:
Bộ vẩy của tê tê màu đen nhạt, giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hơn nhiều. Miệng tê tê nhỏ, không tồn tại răng. Lưỡi của nó dài, nhỏ như chiếc đũa, xẻ làm 3 nhánh. Thức ăn của nó là sâu bọ, đa phần là kiến.
14) Gạch dưới trạng ngữ và cho biết thêm thêm trạng ngữ chỉ ý gì cho những câu tại đây:
Sáng nay, trời rét căm căm.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Nhờ bạn Mai, em học tiến bộ.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Để tiến hành nếp sống văn minh đô thị, chúng em không xả rác, không khạc nhổ bừa bãi
…………………………………………………………
…………………………………………………………
15) Tìm 2 từ láy trong số đó tiếng nào thì cũng khởi đầu bằng âm tr và 2 từ láy tiếng nào thì cũng khởi đầu bằng âm ch.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
16) Gạch dưới những từ láy trong đoạn thơ tại đây:
Dòng sông mới điệu làm thế nào
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bát ngát.
Áo xanh sông mặc như thể mới may
Chiều rồi thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
17) Xếp những từ tại đây vào nhóm từ thích hợp: Lạc quan, lạc điệu, lạc thú, lạc đường, lỗi thời, lạc đề
a) Nhóm từ lạc tức là “vui mừng”
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b) Nhóm từ lạc tức là “rớt lại, sai”
…………………………………………………………
…………………………………………………………
18) Tìm từ ngữ nói về:
a. Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Thể hiện tính cách hay việc làm trái với lòng nhân hậu, yêu thương.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c. Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp sức đồng loại.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
d. Thể hiện tính cách hay việc làm trái với đùm bọc, giúp sức.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
19) Cho những từ sau: “nhân dân, nhân hậu, nhân ái, nhân tài, công nhân, nhân đức, nhân từ, quả đât, nhân nghĩa, nhân quyền”. Hãy xếp:
a. Từ có tiếng “nhân” tức là người.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Từ có tiếng “nhân” tức là lòng thương người.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
20) Đặt câu với cùng 1 từ ở nhóm a, 1 từ ở nhóm b nói trên.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
21) Khoanh tròn vào vần âm trước câu dùng sai từ có tiếng “nhân”:
a. Thời đại nào việt nam cũng luôn có thể có nhiều nhân tài.
b. Nhân dân ta có truyền thống cuội nguồn lao động cần mẫn.
c. Bà tôi là người nhân hậu, thấy ai gặp trở ngại, bà thường hết lòng giúp sức.
d. Cô giáo lớp tôi rất nhân tài.
22) Viết 2 thành ngữ (hoặc tục ngữ) vào chỗ trống:
a. Nói về tình đoàn kết
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Nói về lòng nhân hậu.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c. Trái với lòng nhân hậu.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
23) Các câu tại đây khuyên ta điều gì, chê điều gì?
a. Ở hiền gặp lành.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Trâu buộc ghét trâu ăn.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c. Một cây làm chẳng nên non.
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
24) Tìm 5 thành ngữ, tục ngữ nói về đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con người Việt Nam. Đặt câu với cùng 1 thành ngữ vừa tìm.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Đặt câu:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
25) Em hiểu nghĩa của những thành ngữ tại đây ra làm thế nào?
a. Môi hở răng lạnh.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
b. Máu chảy ruột mềm.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
c. Nhường cơm sẻ áo.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
d. Lá lành đùm lá rách nát.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
e. Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Tài liệu vẫn còn đấy, mời bạn tải về để xem tiếp
Mục Lục nội dung bài viết:
1. Phiếu bài tập số 1:
2. Phiếu bài tập số 2
3. Phiếu bài tập số 3
Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 4
Câu 1. Gạch dưới những từ nghi vấn trong những những vướng mắc tại đây:
a/ Con về đấy à?b/ Em đã làm bài tập chưa?c/ Có phải em là người tôi đã gặp không?
d/ Ngày mai lớp mình có môn Thể dục à?
Câu 2. Hãy đặt dấu câu thích hợp vào thời điểm cuối câu
a/ Cô giáo hỏi xem ai là người học tinh luyện lớpb/ Câu hỏi dễ thế mà cậu không vấn đáp được àc/ Mình đã được nghe bài hát này ở đâu rồi nhỉ
d/ Tớ biết bạn làm thế nào trọn vẹn có thể vẽ được bức tranh to thế chứ
Câu 3. Viết 5 từ mà cả hai tiếng đều chứa âm đầu ch hoặc tr:
a/ Âm đầu ch: chích choè,
b/ Âm đầu tr: trống trường;
Câu 4. Đặt vướng mắc thể hiện thái độ lịch sự và trang nhã trong những trường hợp sau:
a/ Hỏi cô giáo khi em chưa hiểu bàib/ Hỏi mượn bạn quyển truyện mà em thích
c/ Em muốn cùng cha mẹ đi dạo vào trong thời gian ngày nghỉ vào buổi tối thời gian cuối tuần
Câu 5. Em hãy quan sát lá bàng và viết một đoạn văn miêu tả lá bàng (khuyến khích miêu tả sự thay đổi màu lá bàng theo thời hạn).
* Đáp án:
Câu 1. Gạch dưới những từ nghi vấn trong những những vướng mắc tại đây:
a/ Con về đấy à?
b/ Em đã làm bài tập chưa?
c/ Có phải em là người tôi đã gặp không?
d/ Ngày mai lớp mình có môn Thể dục à?
Câu 2. Hãy đặt dấu câu thích hợp vào thời điểm cuối câu
a/ Cô giáo hỏi xem ai là người học tinh luyện lớp. (dấu chấm)b/ Câu hỏi dễ thế mà cậu không vấn đáp được à? (dấu hỏi)c/ Mình đã được nghe bài hát này ở đâu rồi nhỉ? (dấu hỏi)
d/ Tớ biết bạn làm thế nào trọn vẹn có thể vẽ được bức tranh to thế chứ. (dấu chấm)
Câu 3. Viết 5 từ mà cả hai tiếng đều chứa âm đầu ch hoặc tr
a/ Âm đầu ch: chích choè, châm chích, chiều chiều, châu chấu, chán chường, chứng minh và khẳng định, …
b/Âm đầu tr: trống trường, tròn trịa, trùng trục, trăng trắng, tru tréo, trong trắng, …
Câu 4. Đặt vướng mắc thể hiện thái độ lịch sự và trang nhã trong những trường hợp sau:
a/Hỏi cô giáo khi em chưa hiểu bài
Vd: Thưa cô, cô trọn vẹn có thể giảng giúp em bài này được không ạ?
b/ Hỏi mượn bạn quyển truyện mà em thích
Vd: Thư ơi, cậu cho tớ mượn quyển truyện này được không?
c/ Em muốn cùng cha mẹ đi dạo vào trong thời gian ngày nghỉ vào buổi tối thời gian cuối tuần
Vd: Bố ơi, vào buổi tối thời gian cuối tuần này cả nhà toàn bộ chúng ta sẽ đi du lịch cùng nhau chứ nhỉ?
Câu 5. Em hãy quan sát lá bàng và viết một đoạn văn miêu tả lá bàng (khuyến khích miêu tả sự thay đổi màu lá bàng theo từng mùa)
– Mùa xuân: chồi non li ti, xanh mơn mởn- Mùa hạ: lá to, dày hơn, có màu xanh ngắt- Mùa thu: lá ngả thành red color tía. Cuối thu lá khởi đầu rụng xuống.
– Mùa đông: cây bàng trụi không hề một chiếc lá, cành khô trơ trụi.
I. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Câu 1. Gạch dưới những từ ngữ nghi vấn trong những vướng mắc tại đây.
a/ Mẹ cháu đi công tác làm việc ở đâu ?b/ Bạn đã xem phim ” Hoa Mộc Lan” chưa ?c/ Anh phải đi hiện giờ ư?đ/ Bây giờ cô sẽ làm gì?
e/ Em phải làm ra làm thế nào?
Câu 2. Chuyển những câu sau thành câu không dùng dấu chấm hỏi sao cho mục tiêu câu không thay đổi.
a/ Sao bạn lại làm bẩn bàn như vậy?
……………………………………………………………………………………………………………………..
b/ Em trọn vẹn có thể ra nơi khác chơi cho anh học bài không?
…………………………………………………………………………………………………………………….
c/ Đọc truyện mà cậu bảo không thú vị à?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 3. Đặt vướng mắc phù thích phù hợp với những trường hợp sau:
a/ Em muốn nhờ bạn cho mượn bút:
……………………………………………………………………………………………………………………………
b/ Em muốn cô bán thành phầm cho xem một quyển sách:
……………………………………………………………………………………………………………………………
c/ Em khen em bé của tớ:
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Câu 4. Từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu sau là:
a/ Anh ấy là một người rất năng…………….b/ Anh ấy có năng …………. hơn nhiều những nhân viên cấp dưới khác.
c/ Anh ấy thao tác rất có …………. năng.
Câu 5. Từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu sau là:
a/ Ông em rất quan tâm đến …………. khỏe của tớ.
b/ Ông luôn mong được………… khỏe để vui cùng con cháu.
II. CHÍNH TẢ:
Phân biệt tr/ch, dấu hỏi,dấu ngã
Câu 1. Điền tr hoặc ch vào chỗ trống cho thích hợp rồi giải câu đố sau:
Bé thì ………ăn nghé, …..ăn trâu……ận bày đã lấy bông lau làm cờ,Lớn lên xây dựng cơ đồ,Mười hai sứ giả bấy giờ đều thua.
(Là ai) ………………………………..
Câu 2. Điền dấu hỏi hoặc ngã vào những tiếng in đậm sau:
a/ Đi ăn cô về nhà mất chô.b/ Đến nga ba đường chia thành ba nga.c/ Mơ cái lọ để lấy mơ xào rau.d/ Nó mai làm ra tôi gọi mai không nghe.
e/ Cho nó một nưa thì không cần lấy nưa.
III. TẬP LÀM VĂN
Em hãy viết bài văn tả quyển sách toán lớp bốn của em.
* Đáp án:
I. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Câu 1. Gạch dưới những từ ngữ nghi vấn trong những vướng mắc tại đây.
a/ Mẹ cháu đi công tác làm việc ở đâu ?
b/ Bạn đã xem phim ” Hoa Mộc Lan” chưa ?
c/ Anh phải đi hiện giờ ư?
đ/ Bây giờ cô sẽ làm gì?
e/ Em phải làm ra làm thế nào?
Câu 2. Chuyển những câu sau thành câu không dùng dấu chấm hỏi sao cho mục tiêu câu không thay đổi.
a/ Sao bạn lại làm bẩn bàn như vậy?
Ví dụ: Bạn đừng làm bẩn bàn như vậy.
b/ Em trọn vẹn có thể ra nơi khác chơi cho anh học bài không?
VD: Em hãy ra nơi khác cho anh học bài.
c/ Đọc truyện mà cậu bảo không thú vị à?
VD: Đọc truyện rất thú vị.
Câu 3. Đặt vướng mắc phù thích phù hợp với những trường hợp sau:
a/ Em muốn nhờ bạn cho mượn bút:
VD: Bạn cho mình mượn cây bút được không?
b/ Em muốn cô bán thành phầm cho xem một quyển sách:
VD: Cô ơi, cô cho cháu xem quyển sách này được không?
c/ Em khen em bé của tớ:
VD: Sao em vẽ đẹp thế không biết?
Câu 4. Từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu sau là:
a/ Anh ấy là một người rất năng độngb/ Anh ấy có kĩ năng hơn nhiều những nhân viên cấp dưới khác.
c/ Anh ấy thao tác rất có kĩ năng.
Câu 5. Từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong câu sau là:
a/ Ông em rất quan tâm đến sức mạnh mẽ của tớ.
b/ Ông luôn mong được mạnh khỏe để vui cùng con cháu.
II. CHÍNH TẢ:
Phân biệt tr/ch, dấu hỏi,dấu ngã
Câu 1. Điền tr hoặc ch vào chỗ trống cho thích hợp rồi giải câu đố sau:
Bé thì chăn nghé, chăn trâuTrận bày đã lấy bông lau làm cờ,Lớn lên xây dựng cơ đồ,Mười hai sứ giả bấy giờ đều thua.
(Là ai) Đinh Bộ Lĩnh
Câu 2. Điền dấu hỏi hoặc ngã vào những tiếng in đậm sau:
a/ Đi ăn cỗ về nhà mất chỗ.b/ Đến ngã ba đường chia thành ba ngả.c/ Mở cái lọ để lấy mỡ xào rau.d/ Nó mải làm ra tôi gọi mãi không nghe.
e/ Cho nó một nửa thì không cần lấy nữa.
III. TẬP LÀM VĂN
Em hãy viết bài văn tả quyển sách toán lớp bốn của em.-Trình bày đủ 3 phần: Mở bài; Thân bài; Kết bài- Viết ý mạch lạc, vận dụng những giải pháp nhân hóa, so sánh để lời văn sinh động.- Ngắt câu đúng ngữ pháp, ít sai lỗi chính tả- Tả đúng trọng tâm, yêu cầu của đề.
I/ Chính tả:
Câu 1. Tìm tiếng có vần ât hoặc âc để điền vào chỗ trống:
a/ ……… cờb/ …….. thangc/ …… cảd/ …….giữe/ …….. đổg/ gió ………..h/ …… tử
i/ …….. đai
Câu 2. Viết vào chỗ trống:
a/ 3 danh từ khởi đầu bằng s và 3 danh từ khởi đầu bằng x :
…………………………………………………………………………………………………………
b/ 3 tính từ khởi đầu bằng s và 3 tính từ khởi đầu bằng x :
…………………………………………………………………………………………………………
c/ 3 động từ khởi đầu bằng s và 3 động từ khởi đầu bằng x :
…………………………………………………………………………………………………………
II/ Luyện từ và câu:
Câu 1. Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn thích hợp để hỏi cho phần in đậm đó:
a/ Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái nhà.
Ở đâu?
b/ Đường phố nườm nượp người qua lại.
c/ Bến cảng lúc nào thì cũng đông vui.
Thế nào?
d/ Giờ ra chơi, những bạn nữ thường nhảy dây.
Làm gì?
e/ Học tinh luyện lớp 4/một là bạn Lê Mai Anh.
g/ Ngoài đồng, bà con đang thu hoạch lúa.
Là ai?
Câu 2. Thêm dấu hói chấm (?) vào những câu nào là vướng mắc:
a/ Lâm xem hộ mình mấy giờ nhéb/ Tôi làm thế nào biết dược bạn nghĩ gìc/ Ai là giáo viên chủ nhiệm lớp mình năm tới nhỉd/ Vắng con, mẹ có buồn không
e/ Trời ạ, sao tôi khổ thế này
Câu 3. Sắp xếp những trò chơi sau theo nhóm thích hợp:
(chuyền thẻ, ô ăn quan, nhảy dây, kéo co, cướp cờ, nhảy lò cò, trốn tìm, cờ vua, mèo đuổi chuột)a/ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: ……………………………………………………………………b/ Trò chơi rèn luyện trí tuệ:…………………………………………………………………………
c/ Trò chơi rèn luyện sự khôn khéo: …………………………………………………………………
III/ Tập làm văn:
Câu 1. Viết mở bài để trình làng cây ăn quả (cây xoài, cây chuối…) trong vườn nhà nội em.( theo gợi ý sau)- Giới thiệu cây ăn quả đó là cây gì? Được trồng ở đâu?- Do ai trồng? Trồng từ lúc nào?- Cảm nhận của em về cây ăn quả đó?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Câu 2. Viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu tả những bộ phận của cây ăn quả. (Cây ăn quả ở bài 1)
– Từ xa nhìn lại cây đó giống cái gì?- Khi đến gần em thấy cây cao đến chừng nào? Tán cây rộng hay hẹp?- Thân cây to bằng chừng nào? Vỏ có màu gì? Vỏ xù xì hay nhẵn bóng?- Cành cây có vươn ra tứ phía hay đâm thẳng lên trời? Giống cái gì?- Lá cây to hay nhỏ? Giống cái gì?- Quả lúc còn non có màu gì? Khi chín có màu gì? Quả chín rộ lúc nào?
– Quả có mùi vị gì lúc còn non hoặc chín?
* Đáp án:
Câu 1. Tìm tiếng có vần ât hoặc âc để điền vào chỗ trống:
a/ phất cờb/ bậc thangc/ tất cảd/ cất giữe/ lật đổg/ gió bấch/ bất tử
i/ đất đai
Câu 2. Viết vào chỗ trống:
a/ 3 danh từ khởi đầu bằng s và 3 danh từ khởi đầu bằng x :
sông núi, tuy nhiên cửa, sấm sét, sâu bọ; xôi gấc, xương sống, xu (tiền)
b/ 3 tính từ khởi đầu bằng s và 3 tính từ khởi đầu bằng x :
siêng năng, tinh xảo, thâm thúy xinh xắn, xấu xa, xanh ngắt
c/ 3 động từ khởi đầu bằng s và 3 động từ khởi đầu bằng x :
sinh sôi, sao chép, so sánh xúc đất, xào nấu, xâm phạm
II/ Luyện từ và câu:
Câu 1. Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn thích hợp để hỏi cho phần in đậm đó:
a/ Tiếng mưa rơi lộp độp trên mái nhà. (Ở đâu?)b/ Đường phố nườm nượp người qua lại. (Thế nào?)c/ Bến cảng lúc nào thì cũng đông vui. (Thế nào?)d/ Giờ ra chơi, những bạn nữ thường nhảy dây. (Làm gì?)
e/ Học tinh luyện lớp 4/một là bạn Lê Mai Anh. (Là ai?)
g/ Ngoài đồng, bà con đang thu hoạch lúa. (Ở đâu?)
Câu 2. Thêm dấu hói chấm (?) vào những câu nào là vướng mắc:
a/ Lâm xem hộ mình mấy giờ nhé.b/ Tôi làm thế nào biết được bạn nghĩ gì.c/ Ai là giáo viên chủ nhiệm lớp mình năm tới nhỉ?d/ Vắng con, mẹ có buồn không?
e/ Trời ạ, sao tôi khổ thế này.
Câu 3. Sắp xếp những trò chơi sau theo nhóm thích hợp:(chuyền thẻ, ô ăn quan, nhảy dây, kéo co, cướp cờ, nhảy lò cò, trốn tìm, cờ vua, mèo đuổi chuột)a/ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, mèo đuổi chuột, cướp cờb/ Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ vua
c/ Trò chơi rèn luyện sự khôn khéo: chuyền thẻ, nhảy dây, nhảy lò có, trốn tìm
III/ Tập làm văn:
Câu 1. Viết mở bài để trình làng cây ăn quả ( cây xoài, cây chuối…) trong vườn nhà nội em.( theo gợi ý sau)
– Cây đó là cây xoài, được trồng ở góc cạnh vườn.- Do ông nội trồng đã hơn chục năm rồi.- Em rất thích cây xoài này.
Mẫu: Cứ đến hè, em lại được về quê thăm nội. Ở quê thật thích. Lúc này vườn của nội cây trái đã chín nhiều như để chờ đón em về vậy. Trong số đó em thích nhất cây xoài được nội trồng ở góc cạnh vườn cách này đã chục năm rồi đang sai quả.
Câu 2. Viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu tả những bộ phận của cây ăn quả. (Cây ăn quả ở bài 1)
– Từ xa nhìn lại cây đó giống cái ô xanh khổng lồ.- Khi đến gần em thấy cây cao đến nóc nhà hai tầng. Tán cây rộng che kín cả một góc vườn.- Thân cây to vòng tay em ôm không xuể, vỏ màu nâu xỉn, xù xì, đầy những hốc những bướu trông thật ghê.- Cành cây vươn ra tứ phía tựa như cái gọng ô khổng lồ.- Lá cây thuôn dài như tai thỏ.- Quả lúc còn non có màu xanh, khi chín có màu vàng. Quả chín rộ vào tháng năm.
– Khi còn non, vỏ dày màu xanh đậm, vị chua. Khi chín, vỏ mỏng dính, vàng ươm rất thích mắt, vị ngọt thanh…..
Trên đấy là 3 Phiếu tập làm ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 4 cùng đáp án rõ ràng để so sánh, định hình và nhận định kết quả làm bài. Bên cạnh đó, những em học viên trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm những bộ tài liệu quan trọng khác ví như: Bộ bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 4, Bộ bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Anh lớp 4, Bài tập ôn ở trong nhà môn Toán lớp 4 trên Thuthuat.Taimienphi
Hình thành thói quen tự học ở học viên là việc làm vô cùng quan trọng nhằm mục tiêu giúp những em tiến bộ trong học tập, nhất là trong thời hạn nghỉ học do dịch Covid này. Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 4 là tài liệu học tập mà thầy cô và quý phụ huynh tránh việc bỏ qua trong quy trình hướng dẫn con học ở trong nhà.
Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 1 Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 5 Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 2 Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Anh lớp 3 Phiếu bài tập ôn ở trong nhà môn Toán lớp 2 Bài tập ôn ở trong nhà môn Tiếng Việt lớp 4
Reply
6
0
Chia sẻ
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Các bài tập tiếng việt lớp 4 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Các bài tập tiếng việt lớp 4 “.
You trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Các #bài #tập #tiếng #việt #lớp Các bài tập tiếng việt lớp 4