Mục lục bài viết
Update: 2022-04-07 20:11:09,You Cần biết về Cách tạo thư mục lớp 3. Bạn trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở cuối bài để Ad được tương hỗ.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢNGiải bài tập phần 4, trang 29 SGK HD tin học 3
4. Đóng thư mục đang mở
Em tiến hành nháy chuột lên những nút lệnh điều khiển và tinh chỉnh hành lang cửa số, quan sát sự thay đổi trên màn hình hiển thị rồi ghi lại x vào ở câu đúng:
Để ngừng hoạt động giải trí và sinh hoạt sổ thư mục đang mở trên màn hình hiển thị, em nháy chuột vào nút lệnh nào?
a)
b)
c) X
d)
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Giải bài tập 3, trang 30 SGK HD tin học 3
Trao đổi với bạn rồi ghi lại x vào cuối câu đúng:Mở rhuw mục đã tạo ở hoạt động giải trí và sinh hoạt 2, em sẽ
a) Không nhìn thấy gì
b) Chỉ thấy thư mục an
c) Nhìn thấy những thư mục: an, binh, khiem
Trả lời: Đáp án C
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG MỞ RỘNG
Giải bài tập c, trang 30 SGK HD tin học 3
So sánh cách xóa thư mục đã học và cách xóa thư mục ở câu b
Hai cách đều giống nhau là để xóa thư mục nhưng cách xóa thư mục ở câu b nhanh hơn.
Hãy sắp xếp những thao tác đúng thứ tự để tạo thư mục mới:
A) Chọn lệnh File → New → Folder;
B) Mở hành lang cửa số My Computer;
C) Nháy lên tên ổ đĩa hoặc thư mục chứa thư mục mới.
Để thay thay tên tệp hoặc thư mục ta tiến hành tiến trình như sau
A. nháy chuột phải vào đối tượng người tiêu dùng / chọn FOLDER/ chọn RENAME
B. nháy chuột phải vào đối tượng người tiêu dùng / chọn DELETE
C. nháy chuột phải vào đối tượng người tiêu dùng / chọn RENAME / Xoá tên cũ /Gõ lại tên mới
D. nháy chuột phải vào đối tượng người tiêu dùng / chọn NEW/ chọn RENAME
HĐ1. Tìm hiểu về thư mục
– Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường ra làm thế nào?
– Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK T27.
– Giải thích nên phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức triển khai của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
– Tên những thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải rất khác nhau.
– Để phân biệt giữa những thư mục với nhau bằng phương pháp nào?
– GV lấy lại cây thư mục đã trình làng ở phần đầu.
– Hãy cho biết thêm thêm thư mục chứa được những gì?
– Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
– Hãy cho biết thêm thêm thư mục ngoài của thư mục 0.TIN TH là thư mục nào?
– GV trình làng: Ổ đĩa đó là thư mục gốc.
– Hãy tìm trong máy tính và cho biết thêm thêm có những thư mục gốc nào?
– Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào để phân biệt được?
– GV tạo hai thư mục trùng tên nhau
Bạn đang xem tài liệu “Giáo án Hướng dẫn học Tin học Lớp 3 – Chủ đề 1, Bài 6: Thư mục – Năm học 2020-2021”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 6 Lớp 3
Ngày soạn: 15/10/2020
Bài 6: Thư mục (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kĩ năng
– Làm quen với thư mục, thư mục con.
– Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lý những thư mục.
2. Năng lực
– Thực hiện được những thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
3. Phẩm chất
– Hào hứng, yêu thích học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động giải trí và sinh hoạt dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Tìm hiểu về thư mục
– Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường ra làm thế nào?
– Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK T27.
– Giải thích nên phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức triển khai của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
– Tên những thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải rất khác nhau.
– Để phân biệt giữa những thư mục với nhau bằng phương pháp nào?
– GV lấy lại cây thư mục đã trình làng ở phần đầu.
– Hãy cho biết thêm thêm thư mục chứa được những gì?
– Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
– Hãy cho biết thêm thêm thư mục ngoài của thư mục 0.TIN TH là thư mục nào?
– GV trình làng: Ổ đĩa đó là thư mục gốc.
– Hãy tìm trong máy tính và cho biết thêm thêm có những thư mục gốc nào?
– Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào để phân biệt được?
– GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một thư mục mẹ.
– Vì sao tên phải rất khác nhau?
– Vậy làm thế nào để tạo nên thư mục?
Hợp Đồng 2. Tạo thư mục
– Yêu cầu HS đọc thông tin SGK T28 phối hợp GV thao tác mẫu.
– Để tạo thư mục, ta làm gì?
– Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
Hợp Đồng 3. Mở thư mục
– Yêu cầu HS đọc thông tin SGK T28 phối hợp GV thao tác mẫu
– Để mở thư mục ta làm thế nào?
– Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại.
– GV nhận xét, tuyên dương.
Hợp Đồng 4. Đóng thư mục đang mở
Cho HS làm bài tập trong mục 4 SGK T29
– Để ngừng hoạt động giải trí và sinh hoạt sổ, em sử dụng nút lệnh nào?
– Gọi 1 em lên tiến hành thao tác.
– GV chốt lại: Nháy chọn nút Close góc trên bên phải màn hình hiển thị.
Hợp Đồng 5. Xoá thư mục
– Yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK T29
– Nêu cách xoá đối tượng người tiêu dùng mà em biết?
– GV thao tác mẫu
– Để xoá thư mục, ta tiến hành những bước nào?
– Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xoá thư mục.
– Cho HS văn bản báo cáo giải trình kết quả đã làm được
– Chú ý chỉ được xoá thư mục của em lúc không cần đến nó nữa.
– HS vấn đáp.
– Đọc thông tin.
– Chú ý lắng nghe và quan sát.
– Chú ý lắng nghe và quan sát.
– HS vấn đáp: Dựa vào tên để phân biệt
– Chú ý quan sát.
– Thư mục chứa được thư mục, tệp tin
– HS quan sát và vấn đáp
– Là ổ đĩa D
– HS vấn đáp: thư mục gốc C, D, E
– HS vấn đáp
– HS quan sát
– HS vấn đáp: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm.
– HS đọc thông tin ở SGK, để ý lắng nghe và quan sát.
– HS vấn đáp:
+ Nháy phải chuột lên màn hình hiển thị nền (Desktop)
+ Nháy chọn New → Forlder
+ Gõ tên mới và gõ phím Enter.
– HS thao tác
– HS đọc thông tin ở SGK, để ý lắng nghe và quan sát.
– HS vấn đáp: Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open
– HS thao tác. Lớp quan sát, nhận xét.
– HS tiến hành theo y/c của bài tập.
– HS vấn đáp
– HS thao tác. Lớp quan sát, nhận xét.
– Chú ý lắng nghe.
– HS đọc thông tin ở SGK
– HS vấn đáp
– HS quan sát
– HS vấn đáp:
+ Nháy chuột phải chọn thư mục cần xoá
+ Nháy chọn Delete và nháy chọn Yes
– HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xoá thư mục.
– HS văn bản báo cáo giải trình kết quả đã làm được
IV. Củng cố, dặn dò
– GV tóm tắt lại ý chính của bài học kinh nghiệm tay nghề.
– Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
Bài 6: Thư mục (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kĩ năng
– Thực hiện được những thao tác tạo thư mục, xoá thư mục theo yêu cầu của giáo viên.
– Sắp xếp khoa học, hợp lý những thư mục.
2. Năng lực
– HS dữ thế chủ động khi tiến hành những trách nhiệm học tập.
3. Phẩm chất
– HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp sức những bạn trong lớp.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động giải trí và sinh hoạt dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
– Để tiếp tục rèn luyện những thao tác với thư mục, ngày hôm nay toàn bộ chúng ta sẽ tìm hiểu phần tiếp theo của bài.
B. Hoạt động thực hành thực tế.
1. Em tiến hành lần lượt những thao tác sau:
– Tạo thư mục lop3b trên màn hình hiển thị nền.
– Mở thư mục lop3b.
– Đóng thư mục lop3b.
– Xóa thư mục lop3b.
– Theo dõi, quan sát và tư vấn, tương hỗ để học viên hoàn thành xong hoạt động giải trí và sinh hoạt thực hành thực tế.
– Nhận xét và tuyên dương những học viên làm đúng và làm nhanh.
2. Em tiến hành lần lượt những thao tác sau:
– Tạo thư mục lop3c trên màn hình hiển thị nền.
– Mở thư mục lop3c.
– Tạo thư mục an.
– Tạo thư mục binh.
– Tạo thư mục khiem.
– Đóng thư mục lop3c.
– Theo dõi, quan sát và tư vấn, tương hỗ để học viên hoàn thành xong hoạt động giải trí và sinh hoạt thực hành thực tế.
– Nhận xét cách tiến hành của học viên.
3. Trao đổi với bạn rồi ghi lại X vào 5 cuối câu đúng.
– Nhận xét và tuyên dương những học viên tạo đúng và tạo nhanh những thư mục.
– Chú ý: thư mục an, bình, khiem là thư mục con của thư mục lop3c.
C. Hoạt động ứng dụng và mở rộng.
– Em tiến hành theo những yêu cầu sau:
a) Tạo thư mục mang tên em trên màn hình hiển thị nền.
b) Nháy chuột vào thư mục tên em vừa tạo, nhấn phím Delete rồi nhấn phím Enter.
c) So sánh cách xóa thư mục đã học và cách xóa thư mục ở câu b.
– Quan sát và nhận xét thao tác của học viên.
– Nhận xét, tuyên dương và nêu lại kiến thức và kỹ năng đã vừa học và tuyên dương.
– Chú ý lắng nghe.
– Lắng nghe.
– Thực hiện thực hành thực tế theo yêu cầu bài đưa ra.
– Lắng nghe và hoan hô.
– Chú ý lắng nghe.
– Từng thành viên tiến hành tạo và đóng thư mục như yêu cầu bài đã đưa ra.
– Chú ý lắng nghe.
– Lắng nghe.
– Thực hiện thảo luận nhóm đôi và ghi lại X vào 5 cuối câu đúng.
– Em văn bản báo cáo giải trình kết quả đã làm được với giáo viên.
– Lắng nghe và hoan hô.
– Chú ý lắng nghe.
– Lắng nghe.
– Học sinh tiến hành tiến hành những yêu cầu bài đưa ra.
– Em văn bản báo cáo giải trình kết quả đã làm được với thầy/ cô giáo.
– Lắng nghe và hoan hô.
IV. Củng cố, dặn dò
– Nêu những thao tác với thư mục
– Em hãy tìm hiểu thêm phần ghi nhớ;
– Học bài và xem bài tiếp theo.
Reply
6
0
Chia sẻ
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Cách tạo thư mục lớp 3 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Download Cách tạo thư mục lớp 3 “.
Quý khách trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Cách #tạo #thư #mục #lớp Cách tạo thư mục lớp 3