Mục lục bài viết
Cập Nhật: 2022-03-13 06:40:18,Bạn Cần biết về Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ đoạn văn lý giải điều gì. Quý khách trọn vẹn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình đc tương hỗ.
I- Đọc đoạn văn sau và vấn đáp vướng mắc:
“Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ. Em được Phật trao cho
một bông cúc. Sau khi dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “ Hoa cúc có bao
nhiêu cánh, người mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm”. Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô nàng dừng
lại bên đường tước cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ. Từ đó hoa cúc có thật nhiều cánh…
Ngày nay cúc vẫn được vốn để làm chữa bệnh. Tên y học của cúc là Liêu chi.
( Theo Almanach người mẹ và phái nữ, NXB Văn hóa – tin tức, 1990)
a. Đoạn văn lý giải điều gì?
b. Hãy đặt tiêu đề cho đoạn văn.
c. Đoạn văn sử dụng phương thức diễn đạt nào là chính?
I- Đọc đoạn văn sau và vấn đáp vướng mắc:
“Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ. Em được Phật trao cho
một bông cúc. Sau khi dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “ Hoa cúc có bao
nhiêu cánh, người mẹ sẽ sống thêm bấy nhiêu năm”. Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô nàng dừng
lại bên đường tước cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ. Từ đó hoa cúc có thật nhiều cánh…
Ngày nay cúc vẫn được vốn để làm chữa bệnh. Tên y học của cúc là Liêu chi.
( Theo Almanach người mẹ và phái nữ, NXB Văn hóa – tin tức, 1990)
a. Đoạn văn lý giải điều gì?
b. Hãy đặt tiêu đề cho đoạn văn.
c. Đoạn văn sử dụng phương thức diễn đạt nào là chính?
Các vướng mắc tương tự
Đọc văn bản sau và vấn đáp cau
Hôm qua tất nước đầu đình,
Bỏ quên chiếc áo trên cành hoa sen.
Em được thì cho anh xin,
Hay là em để làm tin trong nhà?
Áo anh sứt chỉ dường tà,
Vợ anh chưa tồn tại, mẹ già chưa khâu.
Áo anh sứt chi đã lâu,
Mai mượn cô ấy về khẩu cho cùng.
Khẩu rồi anh sẽ trả công,
Đến lúc lấy chồng, anh sẽ tương hỗ cho.
Giúp em một thúng xôi vò
Một con lợn béo, một vò rượu tăm,
Giúp cho đôi chiếu em nằm,
Đôi chăn em đắp, đổi trắm em deo,
Giúp cho quan tám tiền cheo
Quan năm tiền cưới, lại đèo buồng cau.
(Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam, Vũ Ngọc Phan, NXB Văn học, 2005, tr.271)
Câu 1(0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài ca dao.
Câu 2(0,5 điêm) Xác định phương thức biểu dạt chính của văn bản?
Câu 3 (0,5 điễm) Theo lời chàng trai trong bài ca dao, tình hình mái ấm gia đình của anh ra làm thế nào?.
Câu 4 (0,75 diễm) Anh/chị hiểu ra làm thế nào về từ “ cô ấy” được chàng trai nói tới việc trong câu *“Mai
mượn có ấy về khẩu cho cùng “?
Câu 5(0,75 điểễm) Những lễ vật mà chàng trai hứa trả công cho những người dân khâu áo giúp anh có nghĩa gì?
Câu 6 (1,0 điễm) Anh chị có nhận xét gì vể cách bày tỏ tình cảm của chàng trai trong bài ca dao?
Đọc văn bản sau và vấn đáp những vướng mắc:
(1) “Các em học viên thân mến, có lẽ rằng những em sẽ ngạc nhiên khi ngày hôm nay thầy sẽ nói với những em về căn bệnh mà quá nhiều toàn bộ chúng ta sẽ phạm phải. Căn bệnh này tuy không làm chết người ngay lập tức nhưng nguy hiểm lắm, nếu nhiều người không quyết tâm chạy chữa thì họ trọn vẹn có thể trở thành những người dân vô dụng. Nguy hiểm hơn thế nữa nếu xã hội có nhiều người mắc bệnh này thì sẽ trở nên nghèo nàn lỗi thời, không lúc nào tiến bộ được. Căn bệnh này làm cho con bệnh từ từ trở thành người dân có nhân cách thấp kém, sống theo lối bầy đàn và không tương hỗ ích gì cho xã hội.
(2) Đó là thầy đang muốn nói về căn bệnh lười, một căn bệnh có rủi ro đáng tiếc tiềm ẩn tiềm ẩn lan tỏa thoáng đãng ra một cách nhanh gọn. Bệnh này còn có những biểu lộ và triệu chứng như sau: lười học, lười nghe giảng, lười làm bài tập, lười tâm lý, lười phản biện, lười đặt vướng mắc.
Câu 3. Xác định giải pháp tu từ nổi trội và nêu tác dụng của giải pháp tu từ đó trong câu văn: “Lười đọc sách hoặc chỉ đọc những cuốn sách nhảm nhí, lười đọc kiến thức và kỹ năng tìm hiểu thêm; lười lao động, lười thao tác chân tay kể cả những điều phục vụ cho chính bản thân mình mình; lười tập thể dục thể thao, rèn luyện thân thể.
(4) Mỗi một người đều phải có thuở nào hạn sống rất hữu hạn, nếu họ phạm phải bệnh lưởi thì khoảng chừng thời hạn sống đó càng trở nên rất ngắn ngủi. Con bệnh sống một cách u hat hat e o dot a i , họ không tâm lý gì, không làm được một việc gì mặc cho thời hạn vẫn trôi đi từ giờ này sang giờ khác, ngày này qua ngày khác, thậm chí còn năm này qua năm khác”.
Câu 4. Rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất với anh / chị từ văn bản trên và lý giải vì sao thông điệp đó có ý nghĩa nhất với bản thân? (vấn đáp 3-5 dòng)
Đọc văn bản: Hôm qua tát nước đầu đình Bỏ quên chiếc áo trên cảnh hoa sen. Em được thì cho anh xin, Hay là em để làm tin trong nhà? Áo anh sứt chỉ đường tà Vợ anh chưa tồn tại, mẹ già chưa khâu. Áo anh sứt chỉ đã lâu, Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng. Khâu rồi anh sẽ trả công, Đến lúc lấy chồng anh lại hỗ trợ cho: Giúp cho một thúng xôi vò. Một con lợn béo, một vỏ rượu tăm Giúp cho đôi chiếu em nằm, Đôi chăn em đắp, đôi trằm em đeo. Giúp em quan tám tiền cheo, Quan năm tiền cưới, lại đèo buồng cau. (Ca dao) Thực hiện những yêu cầu sau: Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính của văn bản. Câu 2. Nhân vật tiếp xúc trong văn bản là những ai? Câu 3. Nêu mục tiêu tiếp xúc của chàng trai trong văn bản. Câu 4. Cho biết thể thơ của văn bản là gì? Câu 5. Hãy liệt kê ra những món chàng trai trả công cho cô nàng và cho biết thêm thêm ý nghĩa của những món đó gộp chung lại là gì? Câu 6. Dựa vào văn bản, em hãy bản tóm tắt ngắn gọn cách chàng trai tỏ tỉnh với cô nàng. Hôm qua tát nước đầu đình Bỏ quên chiếc áo trên cảnh hoa sen. Em được thì cho anh xin, Hay là em để làm tin trong nhà? Áo anh sứt chỉ đường tà Vợ anh chưa tồn tại, mẹ già chưa khâu. Áo anh sứt chỉ đã lâu, Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng. Khâu rồi anh sẽ trả công, Đến lúc lấy chồng anh lại hỗ trợ cho: Giúp cho một thúng xôi vò. Một con lợn béo, một vỏ rượu tăm Giúp cho đôi chiếu em nằm, Đôi chăn em đắp, đôi trằm em đeo. Giúp em quan tám tiền cheo, Quan năm tiền cưới, lại đèo buồng cau. (Ca dao) Thực hiện những yêu cầu sau: Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính của văn bản. Câu 2. Nhân vật tiếp xúc trong văn bản là những ai? Câu 3. Nêu mục tiêu tiếp xúc của chàng trai trong văn bản. Câu 4. Cho biết thể thơ của văn bản là gì? Câu 5. Hãy liệt kê ra những món chàng trai trả công cho cô nàng và cho biết thêm thêm ý nghĩa của những món đó gộp chung lại là gì? Câu 6. Dựa vào văn bản, em hãy bản tóm tắt ngắn gọn cách chàng trai tỏ tỉnh với cô nàng.
đọc bài và vấn đáp vướng mắc: Hôm qua tát nước đầu đình,Bỏ quên chiếc áo trên cành hoa sen.Em được thì cho anh xin,Hay là em để làm tin trong nhà?Áo anh sứt chỉ đường tà,Vợ anh chưa tồn tại, mẹ già chưa khâu.Áo anh sứt chỉ đã lâu,Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng.Khâu rồi anh sẽ trả công,Đến khi lấy chồng anh sẽ tương hỗ cho:Giúp cho một thúng xôi vò,Một con lợn béo, một vò rượu tăm.Giúp em đôi chiếu em nằm,Đôi chăn em đắp, đôi trằm em đeo.Giúp em quan tám tiền cheo,Quan năm tiền cưới, lại đèo buồng cau.a) phương thức diễn đạt đó là gìb) tìm giải pháp tu từ và nêu tác dụng
c) hãy nêu nội dung
giúp mình với mình cần gấp ạ
Đọc văn bản sau và vấn đáp vướng mắc từ là một trong những đến 4: Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những hạt lúa tốt, đều to khỏe và chắc mẩy. Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất nhủ thầm: “Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không thích cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại toàn bộ chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi lý tưởng để trú ngụ”. Thế là nó chọn một góc khuất trong kho lúa để lăn vào đó. Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được khởi đầu một đời sống mới. Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi ngóc ngách nhà cửa chính vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì – nó chết dần chết mòn. Trong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt. Nó lại mang lại cho đời những hạt lúa mới… (Hạt giống tâm hồn, Hai hạt lúa) Câu 1.Xác định phong thái ngôn từ của văn bản. (0,5 điểm) Câu 2.Câu văn “Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được khởi đầu một đời sống mới” sử dụng giải pháp tu từ gì? (0,5 điểm) Câu 3.Nêu ý nghĩa của văn bản. (1,0 điểm) Câu 4.Nếu được lựa chọn, anh/ chị sẽ lựa chọn cách sống như hạt lúa thứ nhất hay hạt lúa thứ hai? Vì sao? (vấn đáp trong tầm từ 5 đến 7 dòng). (1,0 điểm)
Một mẩu chuyện được tóm lược như sau:
“Trở về sau một ngày thao tác mệt mỏi, người mẹ xách giỏ vào nhà bếp. Đón chị là người con trai đang háo hức mách mẹ những gì mà em nó đã làm: “Mẹ ơi,lúc bố đang gọi điện thoại cảm ứng, con đang chơi ngoài sân thì em lấy bút chì màu viết lên tường, chỗ mới sơn trong phòng ấy. Con đã nói nhưng em không nghe”. Người mẹ rên rỉ: “Trời ơi!”,buông giỏ và bước qua phòng, nơi cậu con trai út đang trốn. Đứa bé run lên vì sợ. Trong khoảng chừng mười phút, người mẹ giáo huấn con về công sức của con người, tiền bạc và khoản ngân sách vì trò chơi không đúng chỗ của con. Càng la mắng, chị càng giận và lao đến chỗ thằng bé đang sợ sệt lấy thân mình che tác phẩm của nó. Khi nhìn thấy dòng chữ “Con yêu mẹ” được viết nắn nót trên tường, viền bằng một trái tim nguệch ngoạc nhưng rất ngộ nghĩnh, dễ thương, hai con mắt người mẹ nhòa đi”.
( Theo “Hạt giống tâm hồn”-NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh,2011,tr.42-43)
Trình bày tâm lý ( khoảng chừng hai trang giấy thi) về ý nghĩa của mẩu chuyện trên.
Reply
5
0
Chia sẻ
– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ đoạn văn lý giải điều gì tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Download Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ đoạn văn lý giải điều gì “.
You trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Ngày #xưa #có #một #bé #gái #đi #tìm #thuốc #chữa #bệnh #cho #mẹ #đoạn #văn #giải #thích #điều #gì Ngày xưa có một em bé gái đi tìm thuốc chữa bệnh cho mẹ đoạn văn lý giải điều gì