Thủ Thuật Hướng dẫn Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương 2022

Cập Nhật: 2022-09-14 03:21:20,Bạn Cần biết về Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương. Bạn trọn vẹn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin đc lý giải rõ ràng hơn.

700

Hướng dẫn rõ ràng vấn đáp bài 1 trang 85 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 1 phần vấn đáp vướng mắc tìm hiểu điểm lưu ý của văn bản biểu cảm, soạn bài Đặc điểm của văn bản biểu cảm ngắn gọn nhất giúp những em sẵn sàng tốt kiến thức và kỹ năng trước lúc tới lớp.

Đề bài

Đọc bài văn sau và vấn đáp vướng mắc:

TẤM GƯƠNG 

Tấm gương là người bạn chân thực suốt một đời mình, không lúc nào biết xu nịnh ai, dù kẻ đó là người vương giả uy quyền hay giàu sang hãnh tiến. Dù gương có tan xương nát thịt thì vẫn tiếp tục nguyên tấm lòng ngay thật trong sáng như từ lúc mẹ cha sinh ra nó.

Nếu ai có bộ mặt không được xinh đẹp thì gương không lúc nào nói dối, nịnh xằng là đẹp. Nếu ai mặt nhọ, gương nhắc nhở ngay. Nếu ai buồn phiền cau có thì gương cũng buồn phiền cau có theo như để an ủi, sẻ chia cho những người dân đỡ buồn phiền sầu khổ.

Là người, ai dám tự bảo mình là trong sáng, suốt đời như tấm gương kia. Thiếu gì kẻ độc ác, nịnh hót, hớt lẻo, gian dối, có kẻ còn tham lam mà bảo trắng là đen, gọi xấu là tốt đấy sao.

Không một ai mà không soi gương, từ già đến trẻ, từ đàn ông đến đàn bà. Soi gương nhiều nhất có lẽ rằng là những chị toàn bộ chúng ta, những cô nàng càng xinh đẹp thì sẽ càng thích soi gương.

Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi(a) có những lúc nào soi gương để buồn phiền cho khuôn mặt xấu xí của tớ, để rồi làm ra bài phú Hoa sen giếng ngọc nổi tiếng bao đời. Anh Trương Chi(b) nữa, anh ngồi trên con thuyền lơ lửng mặt sông, có soi vào dòng xoáy nước để tủi cho khuôn mặt mình, nên đành gửi lòng vào tiếng hát cho say đắm lòng cô nàng cấm cung và bao người khác nữa… thành mẩu chuyện đau buồn.

Có một khuôn mặt đẹp soi vào gương quả là niềm hạnh phúc. Nhưng niềm hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có một tâm hồn đẹp để mọi khi soi vào tấm gương lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn.

Còn tấm gương bằng thủy tinh tráng bạc, nó vẫn là người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, không hề nói dối, cũng không lúc nào biết nịnh hót hay gian ác với bất kể ai.

(Theo Băng Sơn, U tôi)

a) Bài văn tấm gương diễn đạt tình cảm gì?

b) Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã làm ra làm thế nào?

(Gợi ý: Việc đem tấm gương mà ví với những người bạn trung thực để ca tụng phẩm chất trung thực có ý nghĩa ra làm thế nào so với bài văn này?)

c) Bố cục bài văn gồm mấy phần? Phần Mở bài và Kết bài có quan hệ với nhau ra làm thế nào? Phần Thân bài đã nêu lên những ý gì? Những ý đó tương quan tới chủ đề bài văn ra làm thế nào?

d) Tình cảm và sự định hình và nhận định của tác giả trong bài có rõ ràng, chân thực không? Điều đó có ý nghĩa ra làm thế nào so với giá trị của bài văn?

Trả lời bài 1 trang 85 SGK Ngữ văn 7 tập 1

a. Tình cảm mà tác giả muốn diễn đạt qua bài văn “Tấm gương” đó là biểu dương những con người trung thực, ngay thật, phê phán những kẻ xu nịnh, gian dối.

b. Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã chọn hình ảnh tấm gương và đem ví tấm gương với những người bạn trung thực để ca tụng phẩm chất trung thực.

c. Bố cục của bài văn:

– Mở bài: Từ đầu ⟶ trong sáng như từ lúc mẹ cha sinh ra nó

– Thân bài: tiếp theo đến … mà lòng không hổ thẹn.

– Kết bài: còn sót lại.

Mở bài và Kết bài tương ứng với nhau về ý. Thân bài nói về những đức tính của tấm gương, hướng tới làm nổi trội chủ đề của bài văn. Phần Thân bài nêu lên những ý:

– Gương luôn trung thực không nhìn đen nói trắng như những kẻ xu nịnh.

– Không một ai mà không soi gương.

– Hạnh phúc nhất là có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm mà không hổ thẹn.

Những ý đó gắn bó mật thiết với chủ đề và làm nổi trội chủ đề của bài văn.

d. Tình cảm và sự định hình và nhận định của tác giả trong bài rất rõ ràng ràng và chân thực. Điều đó bài văn đã tạo sự xúc động chân thành trong tâm người đọc.

– Mỗi bài văn biểu cảm triệu tập diễn đạt một tình cảm đa phần.

– Để diễn đạt tình cảm ấy, người viết trọn vẹn có thể chọn một hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng (là một dụng cụ, loài cây hay một hiện tượng kỳ lạ nào đó) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng hoặc diễn đạt bằng phương pháp thổ lộ trực tiếp những nỗi niềm cảm xúc trong tâm.

– Bài văn biểu cảm thường có bố cục tổng quan ba phần như mọi bài văn khác.

– Tình cảm trong bài phải rõ ràng, trong sáng, chân thực thì bài văn biểu cảm mới có mức giá trị.

————-

Trên đấy là gợi ý vấn đáp vướng mắc bài 1 trang 85 SGK ngữ văn 7 tập 1 được Đọc tài liệu biên soạn rõ ràng giúp những em soạn bài Đặc điểm của văn bản biểu cảm trong chương trình soạn văn 7 tốt hơn trước đó lúc đi học.

Soạn bài Đặc điểm của văn bản biểu cảm trang 84 SGK Ngữ văn 7 tập 1. Câu 1.a. Bài văn thể hiện tình cảm gì? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm này? Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa-học-trò?

Phần I

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM

1. Đọc bài văn Tấm gương (tr.84 SGK Ngữ văn 7 tập 1) và vấn đáp những vướng mắc sau:

a. Bài văn Tấm gương diễn đạt tình cảm gì?

b. Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã làm ra làm thế nào?

c. Bố cục bài văn gồm mấy phần? Phần Mở bài và Kết bài có quan hệ với nhau ra làm thế nào? Phần Thân bài đã nêu lên những ý gì? Những ý đó tương quan đến chủ đề bài văn ra làm thế nào?

d. Tình cảm và sự định hình và nhận định của tác giả trong bài có rõ ràng, chân thực không. Điều đó có ý nghĩa ra làm thế nào so với giá trị bài văn.

Trả lời:

a) Bài văn Tấm gương biểu dương phẩm chất trung thực, ghét sự gian dối.

b) Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã chọn hình ảnh tấm gương và đem ví tấm gương với những người bạn trung thực để ca tụng phẩm chất trung thực.

c) 

Bố cục của bài văn:

– Mở bài: Từ đầu ⟶ trong sáng như từ lúc mẹ cha sinh ra nó

– Thân bài: tiếp theo đến … mà lòng không hổ thẹn.

– Kết bài: còn sót lại.

Mở bài và Kết bài tương ứng với nhau về ý. Thân bài nói về những đức tính của tấm gương, hướng tới làm nổi trội chủ đề của bài văn. Phần Thân bài nêu lên những ý:

– Gương luôn trung thực không nhìn đen nói trắng như những kẻ xu nịnh.

– Không một ai mà không soi gương.

– Hạnh phúc nhất là có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm mà không hổ thẹn.

=> Những ý đó gắn bó mật thiết với chủ đề và làm nổi trội chủ đề của bài văn.

d) Tình cảm và sự định hình và nhận định của tác giả trong bài rất rõ ràng ràng và chân thực. Điều đó bài văn đã tạo sự xúc động chân thành trong tâm người đọc.

2. Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những vướng mắc

Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người ta chửi con, chửi cả mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết không?

(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

Đoạn văn trên biểu lộ tình cảm gì? Tình cảm ở đây được biểu lộ trực tiếp hay gián tiếp? Em nhờ vào tín hiệu nào để lấy ra nhận xét của tớ?

Trả lời:

– Đoạn văn biểu cảm nỗi đau khổ của người con khi mẹ ra đi, phải sống với những người khác, bị hắt hủi, bị ngược đãi, mong ước mẹ về để được giải thoát. Tình cảm này được biểu thị một cách trực tiếp

– Dấu hiệu đưa ra nhận xét, ta địa thế căn cứ vào tiếng kêu, tiếng gọi, tiếng than thở của người con: “Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Mẹ có biết không? …

Phần II

LUYỆN VĂN

Đọc bài Hoa học trò (tr.87 SGK Ngữ văn 7 tập 1) và vấn đáp vướng mắc

a. Bài văn thể hiện tình cảm gì? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm này? Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?

b. Hãy tìm mạch ý của bài văn.

c. Bài văn được biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp?

Trả lời:

a) Bài văn thể hiện tình cảm buồn và nhớ khi xa thầy, rời bạn vào những ngày hè. Trong bài, tác giả đã mượn hình ảnh hoa phượng, hoa phượng nở, hoa phượng rơi để khêu gợi tình cảm trên. Sở dĩ tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì hoa phượng gắn sát với biết bao kỉ niệm buồn vui của tuổi học trò.

b) Mạch ý của bài văn

Chủ đề của bài văn được thể hiện qua mạch ý sau:

– Đoạn 1: Phượng khơi dậy bao nỗi niềm chia xa trong tâm người.

– Đoạn 2: Phượng thức đợi một mình khi tham gia học trò đã về xa.

– Đoạn 3: Phượng khóc vì thời hạn đợi chờ dài đằng đẵng.

⟹ Xuyên suốt cả bài văn đó là nỗi niềm hoa phượng.

c.

Bài văn này vừa dùng hình thức biểu cảm trực tiếp, vừa dùng hình thức biểu cảm gián tiếp.

– Gián tiếp: Dùng hoa phượng để nói lên nỗi niềm của lòng người.

– Trực tiếp: Có những câu trực tiếp thể hiện cảm xúc của tác giả: “Nhớ người sắp xa còn đứng trước mặt… Nhớ một trưa hè gà gáy khan…” “Thấy xa trường rồi bạn buồn xiết bao”.

Loigiaihay

Đặc điểm của văn biểu cảm – Soạn: Đặc điểm của văn biểu cảm trang 84 SGK Ngữ văn 7. Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã chọn hình ảnh tấm gương và đem ví tấm gương với những người bạn trung thực để ca tụng phẩm chất trung thực.

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM

1. Bài văn Tấm gương

a) Bài văn Tấm gương biểu dương phẩm chất trung thực, ghét sự gian dối.

b) Để diễn đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã chọn hình ảnh tấm gương và đem ví tấm gương với những người bạn trung thực để ca tụng phẩm chất trung thực.

c) Bố cục bài văn gồm ba phần: đoạn một là Mở bài, đoạn cuối là kết bài.  Phần Mở bài nêu phẩm chất trung thực của tấm gương, phần

Kết bài xác lập lại chủ đề ây một lần nữa. Phần Thân bài nêu lên những ý:

– Gương luôn trung thirc không nhìn đen nói trắng như những kẻ xu nịnh.

– Không một ai mà không soi gương.

– Hạnh phúc nhất là có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm mà không hổ thẹn.

Những ý đó gắn bó mật thiết với chủ đề và làm nổi trội chủ đề của bài văn.

d) Tình cảm và sự định hình và nhận định của tác giả trong bài rất rõ ràng ràng và chân thực. Điều đó bài văn đã tạo sự xúc động chân thành trong tâm người đọc.

2. Đoạn văn của nhà văn Nguyên Hồng biểu lộ trực tiếp sự đau khổ chờ đón mẹ về của tác giả. Điều đó thể hiện qua những lời than, lời trông mong trong đoạn văn.

Quảng cáo

LUYỆN VĂN

Bài Hoa học trò của Xuân Diệu

a) Bài văn thể hiện tình cảm buồn và nhớ khi xa thầy, rời bạn vào những ngày hè. Trong bài, tác giả đã mượn hình ảnh hoa phượng, hoa phượng nở, hoa phượng rơi để khêu gợi tình cảm trên. Sở dĩ tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì hoa phượng gắn sát với biết bao kỉ niệm buồn vui của tuổi học trò.

b) Mạch ý của bài văn

Chủ đề của bài văn được thể hiện qua mạch ý sau:

– Phượng nở báo hiệu mùa chia tay.

– Học trò nghỉ hè, hoa phượng một mình đứng ở sân trường.

– Hoa phượng mong đợi những bạn học viên.

c.Như thế, qua hình ảnh hoa phượng, tác giả bài văn đã gián tiếp thể hiện tình cảm của tớ.

Tải thêm tài liệu tương quan đến nội dung bài viết Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương

Hỏi Đáp
Vì sao

Reply
1
0
Chia sẻ

Video full hướng dẫn Share Link Download Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương ?

– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Review Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Cập nhật Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương “.

Giải đáp vướng mắc về Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương

Quý khách trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Vì #sao #tác #giả #mượn #hình #ảnh #tấm #gương Vì sao tác giả mượn hình ảnh tấm gương