Mục lục bài viết
Update: 2022-02-16 14:50:07,You Cần biết về Đề bài: – giải đề thi học kì 1 sinh lớp 9 năm 2019 – 2020 quận 10. Quý khách trọn vẹn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin đc lý giải rõ ràng hơn.
Trong số đó, rùa biển đang phải đương đầu với những mối rình rập đe dọa nghiêm trọng từ con người, với hoạt động giải trí và sinh hoạt săn bắt rùa để lấy vỏ làm đồ lưu niệm hay tích lũy trứng rùa của chúng. Rùa biển hiện giờ đang là nạn nhân của thật nhiều hoạt động giải trí và sinh hoạt của con người, từ việc đánh bắt cá ngẫu nhiên khi rùa biển vô tình lọt vào lưới và những phương tiện đi lại đánh bắt cá thủy món ăn hải sản của người dân, cho tới những hoạt động giải trí và sinh hoạt đánh bắt cá chủ ý mang tính chất chất chất hủy hoại. Ngoài ra, sự biến hóa khí hậu môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên trên toàn thế giới cũng là nguyên nhân rình rập đe dọa sự sống còn của rùa biển. Biến đổi khí hậu cũng trọn vẹn có thể rình rập đe dọa so với rùa biển bởi trứng rùa biển sinh ra thành viên đực hay cái tùy từng nhiệt độ.
Đề bài:
Câu 1: (2,5 điểm)
Ở cây đậu Hà Lan: Tính trạng hạt vàng (A), vỏ trơn (B) là trội trọn vẹn so với tính trạng hạt xanh (a), vỏ nhăn (b). Cho cây đậu Hà Lan hạt vàng, vỏ trơn dị hợp về 2 cặp gen lai với cây đậu Hà lan hạt xanh, vỏ nhăn thu được đời con gồm có: 1 hạt vàng, vỏ trơn : 1 hạt vàng, vỏ nhăn : 1 hạt xanh, vỏ trơn : 1 hạt xanh, vỏ nhăn. Biết rằng phép lai tuân theo quy luật di truyền phân li độc lập của Menđen
a. Hãy nêu những kiểu hình sẽ là biến dị tổng hợp xuất hiện trong kết quả của phép lai trên?
b. Xác định kiểu gen của hai cây đậu đời P (bố, mẹ)?
c. Viết sơ đồ lai để tìm tỉ lệ phân li kiểu gen của phép lai trên?
Câu 2 (2,5 điểm)
a. Nhiều người nhận định rằng: Việc sinh con trai và con gái là vì người mẹ quyết định hành động
Theo em ý niệm này là đúng hay sai? Giải thích quan điểm dựa vào cơ chế phân li NST trong việc hình thành giới tính ở người?
b. Đọc thông tin sau:
Những năm 2000 và mới gần đây, tỷ số giới tính khi sinh có sự chênh lệch không nhỏ, liên tục tăng và nghiêng về trẻ nhỏ trai; năm 2006 tỷ số giới tính khi sinh của Việt Nam là: 110 trẻ trai/100 trẻ nữ (110/100), cao ở tại mức thứ 4 trên toàn thế giới; trong năm 2007 và 2008, tỷ số này đã là 112/100; năm 2009 là 110,5/100 và năm 2010 là 111,2/100.
+ Em hãy nêu nguyên nhân tác động đến việc mất cân đối giới tính trong xã hội lúc bấy giờ.
+ Nếu em là người lãnh đạo của Chi cục Dân số – Kế hoạch hóa mái ấm gia đình, em sẽ đề xuất kiến nghị những giải pháp nào để góp thêm phần cân đối giới tính ở địa phương em sinh sống.
Câu 3 (2,5 điểm)
a. Xác định tên thường gọi của 2 phân tử hiện hữu trong hình A và hình B.
b. Một đoạn mạch đơn của gen A có trình tự những nuclêôtit như sau:
Mạch 1: … A-G-T-X-X-T-G-X-T-A-T-X-G-…
+ Tìm trình tự nuclêôtit có trên mạch 2 của gen
+ Tính tổng số nuclêôtit, chiều dài và số link hiđrô của gen A (Biết 1 nuclêôtit = 3,4 Å)
Câu 4 (2,5 điểm)
Mối rình rập đe dọa so với rùa biển (Threats to sea turtles) là những rủi ro đáng tiếc tiềm ẩn tiềm ẩn trọn vẹn có thể xẩy ra sự tuyệt chủng hoặc sự suy giảm nghiêm trọng về số lượng những loài rùa biển, loại trừ những mối rình rập đe dọa thuộc về tự nhiên, những mối rình rập đe dọa chính cho việc tồn vong của rùa biển xuất phát từ con người. Trong số 7 loài rùa biển, toàn bộ đều được liệt kê trong Sách đỏ IUCN về những loài bị rình rập đe dọa hoặc là nguy cấp hay cực kỳ nguy cấp. Sự suy giảm tốc mẽ và tự tin quần thể của rùa trong vòng 200 năm qua có sẹ tác động rất rộng của con người.
Trong số đó, rùa biển đang phải đương đầu với những mối rình rập đe dọa nghiêm trọng từ con người, với hoạt động giải trí và sinh hoạt săn bắt rùa để lấy vỏ làm đồ lưu niệm hay tích lũy trứng rùa của chúng. Rùa biển hiện giờ đang là nạn nhân của thật nhiều hoạt động giải trí và sinh hoạt của con người, từ việc đánh bắt cá ngẫu nhiên khi rùa biển vô tình lọt vào lưới và những phương tiện đi lại đánh bắt cá thủy món ăn hải sản của người dân, cho tới những hoạt động giải trí và sinh hoạt đánh bắt cá chủ ý mang tính chất chất chất hủy hoại. Ngoài ra, sự biến hóa khí hậu môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên trên toàn thế giới cũng là nguyên nhân rình rập đe dọa sự sống còn của rùa biển. Biến đổi khí hậu cũng trọn vẹn có thể rình rập đe dọa so với rùa biển bởi trứng rùa biển sinh ra thành viên đực hay cái tùy từng nhiệt độ.
Dựa vào thông tin đọc phía trên em hãy vấn đáp những vướng mắc tại đây:
a. Hãy nêu những nguyên do trọn vẹn có thể gây ra sự suy giảm nghiêm trọng đến việc tồn vong của những loài rùa biển xuất phát từ con người?
b. Em hãy nêu những giải pháp hữu ích của con người và học viên cần làm để góp thêm phần ngăn ngừa và phục hồi quần thể rùa biển?
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Thực hiện: Ban trình độ
Câu 1: (VD)
Cách giải:
a. Bố mẹ có kiểu hình: hạt vàng, vỏ trơn x hạt xanh, vỏ nhăn
Biến dị tổng hợp xuất hiện ở F1 là: hạt vàng, vỏ nhăn và hạt xanh, vỏ trơn.
b. P dị hợp 2 cặp gen hạt vàng, vỏ trơn là: AaBb
Và hạt xanh, vỏ nhăn là aabb
c. Sơ đồ lai:
P: AaBb x aabb
Gp: (AB, Ab, aB, ab) x ab
F1: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb
Câu 2: (VD)
Cách giải:
a. Quan niệm sinh con gái, con trai là vì người mẹ là sai,
Người mẹ có bộ NST XX chi cho trứng mang NST X; người bố XY trọn vẹn có thể cho tinh trùng mang NST X và tinh trùng mang NST Y
Khi trứng kết thích phù hợp với tinh trùng:
+ X + X => XX (con gái)
+ X + Y => XY (Con trai)
b.
* Nguyên nhân tác động đến việc mất cân đối giới tính trong xã hội lúc bấy giờ
– Bất bình đẳng giới: Tư tưởng trọng nam khinh nữ, thích con trai hơn con gái, mong ước có con trai để nối dõi tông đường, tạo thu nhập nhập chính trong mái ấm gia đình và chăm sóc cha mẹ khi tuổi già dẫn đến tư tưởng muốn có thêm con trai để phòng ngừa những trường hợp rủi ro đáng tiếc, làm tăng thêm mong ước sinh được con trai hơn con gái.
– Các dịch vụ y tế có tương quan đến lựa chọn giới tính thai nhi: sự tăng trưởng ngày càng tốt hơn của khối mạng lưới hệ thống dịch vụ chăm sóc sức mạnh nhân dân cũng làm tăng tình trạng lạm dụng những tiến bộ khoa học công nghệ tiên tiến và phát triển để lựa chọn giới tính thai nhi trước sinh.
– Nhận thức của người dân còn hạn chế: nhất là những cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ về pháp lý tương quan tới việc lựa chọn giới khi sinh và hậu quả do mất cân đối giới tính khi sinh gây ra còn rất hạn chế..
– Chưa tiến hành tốt pháp lý tương quan đến lựa chọn giới tính thai nhi: nhiều cơ sở y tế phục vụ nhu yếu dịch vụ siêu âm cho biết thêm thêm giới tính của thai nhi dưới nhiều hình thức rất khác nhau vẫn chưa trấn áp ngặt nghèo, sự hiểu biết của người dân về pháp lý tương quan đến việc lựa chọn giới tính thai nhi còn thấp
* Các giải pháp nào để góp thêm phần cân đối giới tính ở địa phương.
– Đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục những tầng lớp nhân dân nhằm mục tiêu chấp hành nghiêm và tiến hành tốt những văn bản pháp lý của Đảng và Nhà nước về việc lựa chọn giới tính thai nhi
– Đẩy mạnh công tác làm việc truyền thông giáo dục để nâng cao nhận thức, quy đổi hành vi nhằm mục tiêu hạn chế và đi đến loại trừ lựa chọn giới tính thai nhi. Đối tượng ưu tiên được tuyên truyền là phụ nữ và những cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ, đặc biệt quan trọng đã có 02 con một bề và nhất là 02 con gái, đàn ông, người phục vụ nhu yếu những dịch vụ lựa chọn giới tính.
– Có quyết sách ưu tiên dành riêng cho phụ nữ, khen thưởng xứng danh những cặp vợ chồng chỉ có một con gái hoặc 2 con gái. Nêu cao vai trò và những thành đạt của phụ nữ trong xã hội lúc bấy giờ, nhấn mạnh vấn đề vai trò của đàn ông trong việc chấp hành những quyết sách dân số và tiến hành những giải pháp KHHGĐ.
– Sử dụng những hình thức xử phạt thực sự có hiệu suất cao để răn đe mọi hành vi tuyên truyền, hướng dẫn lựa chọn và xác lập giới tính thai nhi dưới mọi hình thức, nhất là những ấn phẩm với nội dung hướng dẫn sinh con trai hay con gái theo ý muốn, phương pháp siêu âm chẩn đoán giới tính thai nhi, phá thai lựa chọn giới tính.
– Cần có sự lãnh đạo, chỉ huy xuyên thấu của những cấp có thẩm quyền từ TW đến cơ sở, sự phối hợp ngặt nghèo giữa những ngành, đoàn thể, hội đoàn, những Chuyên Viên để ngăn cản tối đa chênh lệch giới tính khi sinh.
Câu 3: (VD)
Cách giải:
a. Hình A là phân tử ADN
Hình B là phân tử ARN
b. Trình tự nuclêôtit có trên mạch 2 của gen
Mạch 1: … A-G-T-X-X-T-G-X-T-A-T-X-G-…
Mạch 2: … T-X-A-G-G-A-X-G-A-T-A-G-X-…
Đoạn gen A có 26 nuclêôtit, chiều dài đoạn gen là: L = 26/2 x 3,4 = 44,2 Å
Đoạn gen A có 6A và 7G Số link hiđrô của gen là: H = 2A + 3G = 2×6 + 3 x7 = 33 LK
Câu 4: (VD)
Cách giải:
a. Nguyên nhân gây suy giảm nghiêm trọng những loài rùa biển:
– Đánh bắt rùa biển: đánh bắt cá vô ý hay săn bắt có chủ ý mang tính chất chất chất hủy hoại
– Thu nhặt trứng và bắt rùa mẹ lên đẻ.
– Ô nhiễm môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên và biến hóa khí hậu.
b. Các giải pháp hữu ích của con người và học viên cần làm để góp thêm phần ngăn ngừa và phục hồi quần thể rùa biển
– Rà soát, hoàn thiện những quy định pháp lý, hướng dẫn kỹ thuật về bảo tồn những loài rùa nguy cấp
– Tăng cường những hoạt động giải trí và sinh hoạt khảo sát, định hình và nhận định, nghiên cứu và phân tích về những loài rùa nguy cấp
– Xây dựng quy mô, thiết lập, quản trị và vận hành hiệu suất cao những khu vực bảo vệ; duy trì, phục hồi quần thể; tương hỗ công tác làm việc cứu hộ cứu nạn; nhân nuôi bảo tồn những loài rùa nguy cấp
– Tăng cường hiệu suất cao công tác làm việc quản trị và vận hành và thực thi pháp lý về bảo tồn những loài rùa nguy cấp
– Tuyên truyền, phổ cập pháp lý, truyền thông nâng cao nhận thức về bảo tồn, ngăn ngừa những hoạt động giải trí và sinh hoạt săn bắt, marketing trái phép những loài rùa.
Reply
2
0
Chia sẻ
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Đề bài: – giải đề thi học kì 1 sinh lớp 9 năm 2019 – 2020 quận 10 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Cập nhật Đề bài: – giải đề thi học kì 1 sinh lớp 9 năm 2019 – 2020 quận 10 “.
You trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Đề #bài #giải #đề #thi #học #kì #sinh #lớp #năm #quận Đề bài: – giải đề thi học kì 1 sinh lớp 9 năm 2019 – 2020 quận 10