Review Sự vật, hiện tượng nào dưới đây là mặt đối lập của mâu thuẫn theo quan điểm Triết học Mới nhất

Kinh Nghiệm về Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học 2022

Update: 2022-03-06 20:15:14,Quý khách Cần biết về Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học. You trọn vẹn có thể lại Báo lỗi ở phía dưới để Mình đc lý giải rõ ràng hơn.

Dưới đấy là vướng mắc và bài tập trắc nghiệm bài 4: Nguồn gốc vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ (P2). Phần này giúp học viên ôn luyện kiến thức và kỹ năng bài học kinh nghiệm tay nghề trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi vướng mắc, những em hãy lựa chọn đáp án của tớ. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết những đáp án. Hãy khởi đầu nào.

Tóm lược đại ý quan trọng trong bài

• NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM
• Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt đối l…

NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Những khuynh hướng, tính chất, điểm lưu ý mà trong quy trình vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ, chúng tăng trưởng theo những khunh hướng trái ngược nhau gọi là:

• A. Mâu thuẫn
• B. Đối đầu
• C. Sự thống nhất
• D. Mặt trái chiều của xích míc

Câu 2: Mỗi sinh vật có quy trình đồng hóa thì phải có quy trình dị hóa, nếu chỉ có một quy trình thì sinh vật sẽ chết, theo quan điểm Triết học đấy là

• A. Quy luật tồn tại của sinh vật
• B. Sự giống hệt giữa những mặt trái chiều
• C. Sự thống nhất giữa những mặt trái chiều
• D. Sự liên hệ giữa những mặt trái chiều

Câu 3: Biểu hiện nào tại đây lí giải đúng về nguồn gốc vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ?

• A. Sự biến hóa về lượng và chất
• B. Sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều.
• C. Sự phủ định biện chứng.
• D. Sự chuyển hóa của những sự vật

Câu 4: Theo quan điểm của Triết học Mác – Lênin, xích míc là

• A. sự ràng buộc lẫn nhau.
• B. sự diệt trừ và phủ định lẫn nhau giữa những mặt trái chiều.
• C. sự xung đột, chồng đối nhau những mặt trái chiều.
• D. sự thống nhất và đấu tranh giữa những mặt trái chiều.

Câu 5: Trong mỗi xích míc, hai mặt trái chiều liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại lẫn nhau. Triết học gọi đó là:

• A. sự ràng buộc lẫn nhau.
• B. sự thống nhất giữa những mặt trái chiều.
• C. sự diệt trừ và phủ định lẫn nhau.
• D. sự xung đột, chống đối nhau những mặt trái chiều.

Câu 6: Nội dung nào tại đây đúng thời cơ nói về xích míc Triết học

• A. Mâu thuẫn Triết học là phương thức tồn tại của toàn thế giới vật chất
• B. Mẫu thuẫn là nguồn gốc vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ
• C. Mâu thuẫn là phương pháp vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ
• D. Mâu thuẫn là khuynh hướng tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ

Câu 7: Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học?

• A. Bảng đen và phấn trắng
• B. Thước dài và thước ngắn
• C. Mặt thiện và ác trong con người.
• D. Cây cao và cây thấp.

Câu 8: Theo quan điểm Triết học, xích míc là

• A. một tập hợp.
• B. một cấu trúc.
• C. một chỉnh thể.
• D. một thể thống nhất.

Câu 9: Trong mỗi xích míc, sự thống nhất giữa những mặt trái chiều không tách rời

• A. sự đấu tranh giữa chúng.
• B. sự chuyển hoá giữa những mặt trái chiều.
• C. sự phủ định giữa những mặt trái chiều.
• D. sự điều hòa giữa những mặt trái chiều

Câu 10: Sự thống nhất giữa những mặt trái chiều tức là

• A. hai mặt trái chiều thống nhất biện chứng với nhau.
• B. hai mặt trái chiều cùng bổ trợ update lẫn nhau tăng trưởng.
• C. hai mặt trái chiều gắn bó mật thiết với nhau, chuyển hoá lẫn nhau.
• D. hai mặt trái chiều liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề làm lẫn nhau tồn tại.

Câu 11: Điều kiện để hình thành một mẫu thuẫn theo quan điểm Triết học là

• A. Có hai mặt trái chiều ràng buộc, tác động lẫn nhau.
• B. Có hai mặt trái chiều liên hệ ngặt nghèo với nhau
• C. Có những mặt trái chiều xung đột với nhau.
• D. Có nhiều mặt trái chiều trong một sự vật.

Câu 12: Nguồn gốc vận động tăng trưởng của sự việc vật hiện tượng kỳ lạ là vì

• A. sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều
• B. sự chuyển hoá giữa những mặt trái chiều
• C. sự phủ đi nh giữa những mặt trái chiều
• D. sự điều hòa giữa những mặt đỗi lập

Câu 13: “Trải qua nhiều cuộc đấu tranh giữa giai cấp nông dân và giai cấp địa chủ trong xã hội phong kiến, mà đỉnh điểm là thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã dẫn đến việc xây dựng Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”. Đoạn văn trên thể hiện những quy luật nào của Triết học?

• A. Quy luật xích míc, quy luật lượng – chất, quy luật phủ định của phủ định.
• B. Quy luật xích míc, quy luật phủ định của phủ định, quy luật biến hóa.
• C. Quy luật lượng – chất, quy luật phủ định của phủ định, quy luật tiến hóa.
• D. Quy luật lượng – chất, quy luật vận động, quy luật phủ định của phủ định.

Câu 14: Sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều có biểu lộ là, những mặt trái chiều luôn luôn

• A. Xung đột với nhau
• B. Có Xu thế ngược chiều nhau
• C. Tác động, diệt trừ, gạt bỏ nhau
• D. Mâu thuẫn với nhau.

Câu 15: Các mặt trái chiều vận động và tăng trưởng theo những khunh hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, diệt trừ, gạt bỏ nhau. Triết học gọi đó là

• A. sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều.
• B. sự tồn tại giữa những mặt trái chiều.
• C. sự phủ định giữa những mặt trái chiều.
• D. sự tăng trưởng giữa những mặt trái chiều.

Câu 16: Nội dung nào tại đây không đúng về xích míc trong Triết học?

• A. Bất kì mặt trái chiều nào thì cũng tạo thành xích míc
• B. Mâu thuẫn chỉ được xử lý và xử lý bằng sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều.
• C. những mặt trái chiều của xích míc vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với nhau.
• D. Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong số đó có hai mặt trái chiều

Câu 17: Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã tiến hành hành vi “rải đinh” trên đường giao thong. Theo quan điểm xích míc Triết học, cách nào tại đây sẽ xử lý và xử lý triệt để tình trạng này?

• A. Tham gia dọn sạch đinh trên đường.

• B. Đấu tranh ngăn ngừa, xử lí những kẻ rải đinh.
• C. Chú ý điều khiển và tinh chỉnh phương tiện đi lại tránh những vật sắc và nhọn trên đường.
• D. Đặt biển chú ý quan tâm tại những phần đường có tình trạng “đinh tặc”.

Câu 18: Theo quan điểm Triết học Mác – Lênin, xích míc chỉ được xử lý và xử lý bằng:

• A. sự chuyển hoá giữa những mặt trái chiều.
• B. sự phủ định giữa những mặt trái chiều.
• C. sự đấu tranh giữa những mặt trái chiều.
• D. Sự điều hòa giữa những mặt trái chiều

Câu 19: Cần làm gì để xử lý và xử lý xích míc trong môi trường sống đời thường theo quan điểm Triết học?

• A. Thực hiện chủ trương “dĩ hòa vi quý”.
• B. Tránh tư tưởng “đốt cháy quá trình”
• C. Tiến hành phê bình và tự phê bình.
• D. Điều hòa mẫu thuẫn.

Câu 20: Trong đời sống văn hóa truyền thống ở việt nam lúc bấy giờ, cạnh bên những tư tưởng văn hóa truyền thống tiến bộ còn tồn tại những hủ tục lỗi thời. Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa cổ truyền truyền thống mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm xích míc Triết học?

• A. Giữ nguyên đời sống văn hóa truyền thống như lúc bấy giờ.
• B. Đấu tranh xóa khỏi những hủ tục cũ
• C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa truyền thống toàn thế giới.
• D. Phát huy truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống dân tộc bản địa.

Câu 21: Sự vật hiện tượng kỳ lạ nào tại đây sẽ là hai mặt trái chiều của xích míc

• A. Cao và thấp.
• B. Tròn và méo
• C. Dài và ngắn.
• D. Đồng hoá và dị hoá trong tế bào B

Câu 22: Biểu hiện nào dưới đấy là xích míc theo quan điểm Triết học?

• A. Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại địa chủ trong xã hội phong kiến
• B. Nam và Lan hiểu nhầm nhau dẫn đến to tiếng
• C. Mĩ tiến hành quyết sách cấm vận I-ran
• D. Hai mái ấm gia đình hàng xóm tranh chấp đất đai

Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 4: Nguồn gốc vận động, tăng trưởng của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ (P1)

Cập nhật: 07/09/2021

Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học?

A. Bảng đen và phấn trắng

B. Thước dài và thước ngắn

C. Mặt thiện và ác trong con người.

D. Cây cao và cây thấp.

Trang chủ Đề thi & kiểm tra Lớp 10 GDCD Trắc nghiệm GDCD 10 Bài 4 (có đáp án): Nguồn gốc vận động phát triên của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ !!

Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt đối l…

Câu hỏi: Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học?

A. Bảng đen và phấn trắng

B. Thước dài và thước ngắn

C. Mặt thiện và ác trong con người.

D. Cây cao và cây thấp.

Đáp án

– Hướng dẫn giải

Đáp án:C

Câu hỏi trên thuộc đề trắc nghiệm

Trắc nghiệm GDCD 10 Bài 4 (có đáp án): Nguồn gốc vận động phát triên của sự việc vật và hiện tượng kỳ lạ !!

Lớp 10 GDCD Lớp 10 – GDCD

Reply
2
0
Chia sẻ

đoạn Clip hướng dẫn Chia Sẻ Link Cập nhật Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học ?

– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” Review Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Cập nhật Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học “.

Hỏi đáp vướng mắc về Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học

Bạn trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Sự #vật #hiện #tượng #nào #dưới #đây #là #mặt #đối #lập #của #mâu #thuẫn #theo #quan #điểm #Triết #học Sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào dưới đấy là mặt trái chiều của xích míc theo quan điểm Triết học