Kinh Nghiệm Hướng dẫn Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12 Mới Nhất
Update: 2021-12-07 03:45:09,Bạn Cần kiến thức và kỹ năng về Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12. Quý quý khách trọn vẹn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình đc lý giải rõ ràng hơn.
Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 6: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
Mời quý thầy cô giáo và những bạn học viên cùng tìm hiểu thêm Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 6: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức và kỹ năng trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. » Xem thêm
Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 6: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ trình diễn bằng Slide rất sống động với những hình ảnh minh họa giúp những em học viên thuận tiện và đơn thuần và giản dị hiểu được bài giảng và nhanh gọn năm bắt những nội dung chính bài học kinh nghiệm tay nghề.
» Thu gọn
Chủ đề:
- Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 6
- Bài giảng điện tử Ngữ văn 12
- Bài giảng điện tử lớp 12
- Bài giảng lớp 12 Ngữ văn
- Nghị luận về một bài thơ
- Nghị luận về một đoạn thơ
- Văn nghị luận
Download
Xem trực tuyến
Tóm tắt nội dung tài liệu
Ngữ văn 12
NGHỊ LUẬN VỀ
MỘT ĐOẠN
THƠ BÀI THƠ KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Hoàn thành khái niệm sau
Nghị luận về một yếu tố, hiện tượng kỳ lạ trong đời sống
xã hội là
Câu2: Dòng nào tại đây không phải là yêu cầu chính
của bài nghị luận xã hội
a/ Nêu rõ yếu tố xuất kiến nghị luận
b/Đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng xác đáng
c/ Vận dụng những phép lập luận thích hợp
dd/ Lời văn gơị cảm, trau chuốt Câu 3: Trong những đề bài sau, đề bài nào không thuộc đề xuất kiến nghị luận về
một yếu tố hiện tượng kỳ lạ đời sống?
a/Suy nghĩ về tấm gương nghèo vượt khó
b/Suy nghĩ của em về những con người không chịu thua số phận
cc/Suy nghĩ của em về câu ca dao nhiễu điều phủ lấy giá gương
người trong một nước thì thương nhau cùng
d/Suy nghĩ của em về bệnh ngôi saocủa một số trong những nhân vật nổi tiếng
lúc bấy giờ.
Câu4: Nêu tiến trình làm bài văn nghị luận về một sự vật hiện tượng kỳ lạ đời
sống?
1.T×m hiÓu ®Ò vµ t×m ý
2,LËp dµn bµi
3.ViÕt bµi.
4.§äc l¹i bµi viÕt vµ söa ch÷a TIẾT:18 I. NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ:
1. TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý
Đề bài :
* Đề 1: Phân tích bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh.
“Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.”
1947
a. Tìm hiểu đề.
– Bài yêu cầu phân tích những giá trị về
tư tưởng và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài thơ.
– Lưu ý tình hình Ra đời của bài thơ. b. Lập dàn ý.
Mở bài: E hãy địa thế căn cứ vào những câu
Giới thiệu khái quát hoànhỏi gợiraý trong
cảnh SGK
đời của bàilập dàn
thơ.
Chuyển ý, dẫn yêu cầu đề ý cho đề bài trên ?
Thân bài:
– Vẻ đẹp của đêm trăng khuya nơi núi rừng Việt Bắc được
miêu tả rất là thơ mộng.
(Chú ý phân tích những hình ảnh mang tính chất chất nghệ
thuật: trăng hoa, cây cổ thụ ; tiếng suối).
Nhà thơ sử dụng thủ pháp
+ so sánh: tiếng suối như tiếng hát thật mới mẻ
tiếng suối thân thiện với con người, đầy sức sống.
+ Chú ý điệp từ ” lồng” tạo lên một hình ảnh vừa lung linh
vừa huyền ảo như những bông hoa tuyệt đẹp – Tâm trạng của nhân vật trữ tình:
Hoà tâm hồn mình với ánh trăng, vơí tiếng suối tuy nhiên
không đắm chìm trong vẻ đẹp mà một lòng thao thức không
ngủ vì lo cho vận mệnh của dân tộc bản địa. Khác những ẩn sĩ thời
xưa.
– Bài thơ vừa có tính chất cổ xưa vừa tân tiến.
(Giải thích)
– Nhận định về những giá trị tư tưởng và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài
thơ: Bài thơ là một bức tranh vạn vật thiên nhiên thật đẹp tuy nhiên đẹp
hơn hết đó là chân dung của Bác, vị lãnh tụ vô vàn kính
yêu của toàn bộ chúng ta.
c. Kết luận:
Sự hài hoà giữa tâm hồn nghệ sĩ và ý chí chiến sỹ trong bài
thơ. 2. Các bước làm bài nghị luận một bài thơ
* KN: Nghị luận về thơ (đoạn thơ, bài thơ):
Là cách
* Các bước làmsử dụng tổng hợp những thao tác LL để làm
bài:
rõ ND tư tưởng, phong thái nghệ thuật và thẩm mỹ của thơ (đã tác
động tới cảm xúc thẩm mỹ và làm đẹp, tư duy nghệ thuật và thẩm mỹ và những
liên tưởng thâm thúy của người viết. cứ vào
Cănluận
2. Các bước làm bài nghị mộtcách khai thác đề bài
bài thơ
trên hãy nêu tiến trình nghị luận
* KN: Nghị luận về thơ (đoạnvề
thơ,
mộtbàitác
thơ):
phẩm thơ?
* Các bước làm bài:
– Đọc chậm nhiều lần bài thơ để sở hữu cảm nhận chung về tác
phẩm: bài thơ nói về yếu tố gì ?
tình cảm của tác giả ra làm thế nào?.
– Tìm hiểu sâu về bài thơ về cả hai phương diện nội dung và
nghệ thuật và thẩm mỹ: Chú ý phân tích những từ ngữ, hình ảnh, rõ ràng
nghệ thuật và thẩm mỹ tiêu biểu vượt trội.
-Lập dàn ý cho bài phân tích của tớ theo những yếu tố đã
tìm kiếm được.
-Viết bài theo dàn ý đã lập bằng phong thái nghị luận văn
học với cảm hứng của tớ. 2. Các bước làm bài nghị luận một bài thơ
* KN: Nghị luận về thơ (đoạn thơ, bài thơ):
* Các bước làm bài:
* Yêu cầu:
– Người viết phải trình diễn được những nhận xét, định hình và nhận định của
mình về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài thơ (đoạn thơ )
– Bài nghị luận cần phân tích được những yếu tố ngôn từ, giọng điệu,
hình ảnhđể có nhữg nhận xét, định hình và nhận định xác đáng
– Bố cục rõ ràng, mạnh lạc; lời văngợi cảm, thể hiện rung động của
người viết II. Nghị luận về một đoạn thơ
– Các bước nghị luận cũng như nghị luận về một bài thơ
– Căn cứ vào văn bản của đoạn thơ cần nghị luận, làm rõ vị trí
và ý nghĩa của đoạn thơ.
Đề 2: Phân tích đoạn thơ sau trong bài “Việt Bắc”
của Tố Hữu:
“Những đường Việt Bắc của ta
………………………………………..
Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng”. II. Nghị luận về một đoạn thơ
– Đề 2 : Phân tích đoạn thơ sau trong bài “Việt Bắc”
của Tố Hữu:
“Những đường Việt Bắc của ta
………………………………………..
Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng”.
a. Tìm hiểu đề : HS đọc kỹ đoạn thơ, địa thế căn cứ vào
gợiraýtrận
– Đoạn thơ miêu tả khí thế SGKcủanêu yêudân
nhân cầu ta
của
trong cuộc
đề bài
kháng chiến chống thực dân và Đây
Pháp. lập dàn ý cho
là một đề thơ hay,
đoạn
đạt được những giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ rực rỡ.?
bài trên 2. Lập dàn ý
DÀN Ý
Mở bài: Kết luận:Đoạn
thơ thể hiện cảm
Giới thiệu Thân bài
hứng ngợi ca Việt
đoạn thơ, vị Bắc, ngợi ca cuộc
trí, dẫn kháng chiến
nguyên văn chống Pháp oanh
liệt của nhân dân
đoạn thơ.
ta.
– Khí thế của cuộc Nhớ về Về nghệ thuật và thẩm mỹ: sử
k/chiến chống thực dân những niềm dụng thuần thục
Pháp ở VB. Cảnh tượng
này được đặc tả sinh động
vui chiến thể thơ lục bát; giọng
qua hình ảnh những con thắng trên thơ sôi sục, hào hùng;
đường VB trong những khắp mọi hình ảnh, từ ngữ giàu
đêm kháng chiến, nổi trội miền của sức quyến rũ; sử dụng
là sức mạnh và niềm lạc giang sơn (4 linh hoạt những biện
quan của những lực
dòng cuối) pháp tu từ.
lượng k/chiến. III. Ghi nhớ ( SGK 86 )
Từ việc khai thác những
đề bài trên, em hãy cho
biết đối tượng người tiêu dùng, nội
dung của bài nghị luận
về một bài thơ, đoạn
thơ? Câu 3: Kể tên những thể loại nghị luận mà em đã học?
Nghị luận về một sự vật hiện tượng kỳ lạ đời sống
Nghị luận về yếu tố tư tưởng đạo lí
Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ là làm việc làm gì?
a.Tìm phương pháp để nhanh gọn học thuộc lòng bài thơ, đoạn thơ
b.Tập luyện niều lần nhằm mục tiêu đọc thật diễn cảm bài thơ, đoạn thơ
cc,.Nhận xét, định hình và nhận định về nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn thơ, bài
thơ
d.Nêu ý kiến của nhiều người rất khác nhau về đoạn thơ, bài thơ Câu 2: Dòng nào tại đây không phù thích phù hợp với yêu cầu
của bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
a/ Trình bày những cảm nhận, đánh giávề cái hay,cái
đẹp của đoạn thơ, bài thơ
bb/Căncứ vào điểm lưu ý ngoại hình, ngôn từ, tâm lí,
hành vi của nhân vật để phân tích
c/Bám sát ngôn từ, hình ảnh, giọng điệuđẻ cảm nhận
định hình và nhận định tình cảm, cảm xúc của tác giả
d/Bố cục mạch lạc, lời văn quyến rũ, thể hiện sự chân
thành của người viết IV. Luyện tập
Đề bài: Hãy phân tích đoạn thơ sau trong bài “Tràng giang”
của Huy Cận:
“Lớp lớp mây cao đùn núi bạc,
Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa
Lòng quê dợn dợn vời con nước
Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà” Gợi ý:
– Cảnh chiều xuống trên sông: đẹp nhưng buồn.
– Tâm trạng của nhà thơ: Nỗi buồn nhớ nhà, nhớ quê
hương.
– Nghệ thuật:
+ Hình ảnh trái chiều, quyến rũ: núi mây hùng vĩ/cánh
chim nhỏ bé.
+ âm điệu thích hợp: dập dềnh, mênh mang như sóng
nước trên Tràng giang.
+ Tứ thơ mới mẻ có sự phối hợp giữa bút pháp cổ xưa
của thơ Đường với bút pháp lãng mạn của thơ mới. CỦNG CỐ, DẶN Dề:
– Nắm chắc kỹ năng và tiến trình nghị luận về một bài
thơ, đoạn thơ.
– Về nhà hoàn thành xong những nội dung bài viết đã lập dàn ý ở trên,
học thụôc phần ghi nhớ.
– Soạn bài tiếp theo “Tây Tiến” của Quang Dũng đoạn Clip hướng dẫn Chia Sẻ Link Download Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12 ?
– Một số Keywords tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12 tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Cập nhật Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12 “.
Thảo Luận vướng mắc về Bài giảng nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ lớp 12
Bạn trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Bài #giảng #nghị #luận #về #một #bài #thơ #đoạn #thơ #lớp