Mục lục bài viết
Update: 2022-03-29 19:06:15,Bạn Cần kiến thức và kỹ năng về Kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn 10 học kì 1. Bạn trọn vẹn có thể lại Comment ở phía dưới để Ad được tương hỗ.
I. KIẾN THỨC CẦN NHỚNắm được kế hoạch thành viên và biết phương pháp lập kế hoạch thành viên.
1. Sự thiết yếu của việc lập kế hoạch thành viên
– Kế hoạch thành viên là bản dự kiến nội dung, phương pháp hành vi và phân bổ thời hạn để hoàn thành xong một việc làm nhất định. – Kế hoạch thành viên giúp ta dữ thế chủ động trong việc làm để đạt kết quả cao cực tốt. – Có thói quen lập kế hoạch thành viên là thể hiện một phong thái thao tác khoa học. Ngay lúc còn là một học viên, những em nên phải có kế hoạch thành viên trong học tập và công tác làm việc để thích ứng với con người trong thời đại ngày này.
2. Cách lập kế hoạch thành viên
– Ví dụ: Lập kế hoạch thành viên về ôn tập môn Ngữ văn cuối học kì I.- Cách thức tiến hành: (1) Chuẩn bị những thông tin, tài liệu thiết yếu để lập kế hoạch.(2) Định ra yêu cầu, nội dung, phương pháp, thời hạn,…(3) Viết thành bản kế hoạch thành viên.
– Tham khảo mẫu kế hoạch:
KẾ HOẠCH ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN
(Cuối học kì I, năm học 2006 – 2007)
Họ và tên:
Lớp: Tổ:
1. Mục tiêu phấn đấu.
2. Nội dung và kế hoạch ôn tập
Dựa vào mẫu trên, những em trọn vẹn có thể bổ trợ update, thêm bớt cho phù thích phù hợp với kế hoạch thành viên của tớ và ghi rõ ràng vào những ô trống để thành bản kế hoạch hoàn hảo nhất.
3. Ghi nhớ
Xem phần Ghi nhớ trong SGK
II. LUYỆN TẬP
1. Gợi ý:Đây là bản kế hoạch thành viên đơn thuần và giản dị để ghi những việc làm hằng ngày của tớ có tính chất tái diễn, chưa tồn tại những phần như tiềm năng phấn đấu, kế hoạch tiến hành, dự kiến kết quả đạt được,…
2. Gợi ý:
Bản kế hoạch có đủ những mục thiết yếu nhưng nội dung còn chung chung, không rõ ràng, khó tiến hành. Các em cần bổ trợ update thêm vào cho bạn những phần rõ ràng trong những mục thì bản kế hoạch mới trọn vẹn có thể tiến hành được.
3. Gợi ý:
Những thông tin thiết yếu cho việc lập kế hoạch đã được nêu khá đầy đủ. Dựa vào đó, những em tâm lý và sắp xếp lại để hỗ trợ cho bạn lập kế hoạch thành viên (trọn vẹn có thể thêm phần Mục tiêu phấn đấu, Cách thức tiến hành, Thời gian học tập,…).
Ngày soạn:Ngày dạy:Dạy lớp: ………………………………… …………………………………Tuần 15 – Tiết 43: LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂNI. Mục tiêu bài học1. Kiến thức:a/ Nhận biết: Nhận biết khái niệm về lập kế hoạch cá nhânb/ Thông hiểu: Hiểu về những cách lập kế hoạch cá nhânc/ Vận dụng thấp: Nhận diện được kê hoạch cá nhând/ Vận dụng cao: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo kế hoạch cá nhân2. Kĩ năng :a/ Biết làm: bài đọc hiểu tương quan đến tiếng Việtb/ Thông thạo: sử dụng tiếng Việt trong lĩnh hội và tạo lập văn bản3. Thái độ :a/ Hình thành thói quen: đọc hiểu văn bảnb/ Hình thành tính cách: tự tin khi trình diễn kiến thức và kỹ năng về ngôn từ tiếng Việtc/ Hình thành nhân cách: Có ý thức bảo vệ và phát huy những giá trị trong sáng của Tiếng Việt- Biết phê phán những người dân làm mất đi đi sự trong sáng của tiếng ViệtII. Trọng tâm1. Về kiến thức và kỹ năng: Nắm được yêu cầu của một bản kế hoạch thành viên.- Biết xác lập tiềm năng, định liệu kế hoạch khoa học và viết thành văn bản kế hoạch thành viên.2. Về kĩ năng: Rèn kĩ năng tự học, tự tìm hiểu, lập được bản kế hoạch thành viên khoa học.3. Thái độ, phẩm chất:- Thái độ: Có ý thức và thói quen thao tác theo kế hoạch một cách khoa học.- Phẩm chất: Sống yêu thương, sống tự chủ và sống trách nhiệm…4. Phát triển kĩ năng:- Năng lực chung: Năng lực tự học, kĩ năng tự xử lý và xử lý yếu tố và sáng tạo, kĩ năng thẩm mỹ và làm đẹp, kĩ năng thể chất, kĩ năng tiếp xúc, kĩ năng hợp tác, kĩ năng tính toán, kĩ năng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin và truyền thông- Năng lực riêng: Năng lực tự học, hợp tác: Hình thành kĩ năng tái hiện và vận dụng kiến thức và kỹ năng, kĩ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng tiếng Việt vào đọc hiểu những văn bản văn học khác.III. Chuẩn bịGV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tìm hiểu thêm, Thiết kế bài giảngHS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảoIV. Tổ chức dạy và họcBước 1: Ổn định tổ chức triển khai lớpBước 2: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quy trình học bài trên lớpBước 3: Tổ chức dạy và học bài mới:Hoạt động của GV và HS Nội dung bài họcHoạt động 1: Khởi độngBước 1: GV nêu yếu tố:Bạn dự tính sau này sẽ làm gì? Bạn đã đạt ra kế hoạch cho bản thân mình mình chưa ?Bước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý câu trả lờiGV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS vấn đáp vướng mắc – “Tôi sẽ làm chủ một doanh nghiệp, sẽ làm một diễn thuyết, muốn thành đạt, muốn góp sức… ”.- Đã đạt tiềm năng, kế hoạch- Chưa đạt kế hoạchBước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGv nhận xét, gợi mở và đem vào bài mới:Các em thường đưa ra những mơ ước trong tương lai của tớ, nhưng hầu hết những em lại chưa hề có một kế hoạch rành mạch để hiện thực hóa dự tính đó. Các em đang cần kỹ năng lập kế hoạch thành viên. Vậy kế hoạch thành viên là gì và cách lập kế hoạch thành viên ra làm thế nào? Chúng ta sẽ đi vào bài học kinh nghiệm tay nghề ngày hôm nay.- Nhận thức được trách nhiệm cần xử lý và xử lý của bài học kinh nghiệm tay nghề.- Tập trung cao và hợp tác tốt để xử lý và xử lý trách nhiệm.- Có thái độ tích cực, hứng thú.Hoạt động 2, 3, 4, 5:Hoạt động của GV – HS Nội dung bài họcHoạt động 2: Hình thành kiến thứcThao tác 1: Sự thiết yếu của việc lập kế hoạch thành viên:- Mục tiêu: Giúp học viên:+ Nắm được yêu cầu của một bản kế hoạch thành viên.+ Biết xác lập tiềm năng, định liệu kế hoạch khoa học và viết thành văn bản kế hoạch thành viên.- Phương tiện dạy học: bảng phụ, bút dạ.- Kĩ thuật dạy học: công não, thông tin – phản hồi.- Hình thức tổ chức triển khai dạy học: học viên thao tác độc lập, thao tác nhóm- Các bước tiến hành:Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập Thế nào là kế hoạch thành viên? Tác dụng của việc lập kế hoạch thành viên?Bước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý, thảo luận, ghi vào bảng phụ.GV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS mỗi nhóm cử đại diện thay mặt thay mặt, văn bản báo cáo giải trình kết quả thảo luận.- Kế hoạch thành viên là việc trình diễn nội dung và phân bổ hoạt động giải trí và sinh hoạt thời hạn để hoàn thành xong tốt việc làm của cánhân.- Lập kế hoạch thành viên ta cần tưởng tượng trước những việc làm cần làm, phân bổ thời hạn hợp lý để hoàn thành xong tốt những việc làm, bỏ sót những việc làm cầnlàm.- Biết cách và có thói quen lập kế hoạch thành viên là một thói quen tốt.GV quan sát, tương hỗ.Bước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGV nhận xét, chuẩn hóa kiến thứcBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập – GV yêu cầu HS thảo luận cách lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ Văn (tập 1) lớp 10:+ Nội dung ôn tập.+ Cách thức tiến hành.+ Địa điểm tiến hành+ Thời gian tiến hành.+ Mục tiêu cần đạt – Từ nội dung thảo luận, em hãy cho biết thêm thêm thể thức mở đầu của bản kế hoạch thành viên gồm những gì? Được trình diễn ra sao?- Nội dung kế hoạch gồm mấy phần lớn?- Các phần trong bản kế hoạch thành viên được sắp xếp ntn? – Ngôn ngữ trình diễn kế hoạch cần phục vụ nhu yếu yêu cầu gì?Bước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý, thảo luận, ghi vào bảng phụ.GV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS mỗi nhóm cử đại diện thay mặt thay mặt, văn bản báo cáo giải trình kết quả thảo luận.Ví dụ:- Lập kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn sẵn sàng thi học kỳ I.Lập bảng:
Nội dung ôn tập Hình thức, phương pháp Thờigian Kết quả đạt được
GV quan sát, tương hỗ.Bước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGV nhận xét, chuẩn hóa kiến thứcBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập – GV yêu cầu HS thảo luận làm những bài tập SGK/ tr 153Nhóm 1, nhóm 2: Bài tập 1, bài tập 3 sgk /tr 153Nhóm 3, nhóm 4: Bài tập 2 skg/ tr 153Bước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý, thảo luận, ghi vào bảng phụ.GV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS mỗi nhóm cử đại diện thay mặt thay mặt, văn bản báo cáo giải trình kết quả thảo luận.GV quan sát, tương hỗ.Bước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức và kỹ năng I. Sự thiết yếu của việc lập kế hoạch thành viên:1. Kế hoạch thành viên: Là bản dự kiến phương pháp hành vi và phân bổ thời hạn để hoàn thành xong một việc làm nhất định của một người nào đó.2. Tác dụng: – Giúp tưởng tượng trước những việc làm cần làm. – Phân bố thời hạn hợp lý. – Tránh bị động, bỏ sót, bỏ quên việc làm. -> Tạo phong thái thao tác khoa học, dữ thế chủ động, hiệu suất cao.II. Cách lập kế hoạch thành viên:1. Thể thức mở đầu:- Tiêu đề.- Họ tên, nơi thao tác, học tập của người viết.* Lưu ý: Khi viết kế hoạch thành viên cho riêng mình thì không cần nêu tên, nơi thao tác, học tập của tớ.2. Nội dung kế hoạch:- Địa điểm.- Thời gian.- Nội dung việc làm cần làm.- Dự kiến kết quả đạt được.3. Cách thức trình diễn: – Theo khối mạng lưới hệ thống lôgíc, trọn vẹn có thể kẻ bảng. – Ngôn ngữ ngắn gọn, rõ ràng.III. Luyện tập:1. Bài 1:- VB có những thông tin:+ Nội dung việc làm.+ Thời gian tiến hành.”tính chất chung chung.- Thiếu: Dự kiến kết quả cần đạt.” Là bản thời hạn biểu chứ ko phải là bản kế hoạch thành viên.2. Bài 2: * Nội dung việc làm: (1) Viết dự thảo văn bản báo cáo giải trình- dự kiến nội dung: – Kiểm điểm quy trình tiến hành trách nhiệm trong nhiệm kì qua của chi đoàn: + Những việc đã làm được. + Những mặt yếu kém. – Phương hướng công tác làm việc trong nhiệm kì tới.(2) Cách thức tiến hành đại hội: – Thời gian, vị trí.- Người tổ chức triển khai trang hoàng cho đại hội.- Bí thư văn bản báo cáo giải trình những ưu- nhược điểm trong hoạt động giải trí và sinh hoạt của chi đoàn.- Đề cử, ứng cử ban chấp hành chi đoàn.- Bầu ban kiểm phiếu- Bỏ phiếu.- Văn nghệ.- Kết quả kiểm phiếu.- Bế mạc đại hội.3. Bài 3:Nội dung việc làm Yêu cầu Cách tiến hành Thời gian hoàn thành xong
… … … …
Hoạt động 3: Luyện tậpBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập – GV yêu cầu HS lập kế hoạch ôn tập môn Toán (tập 1) lớp 10:+ Nội dung ôn tập.+ Cách thức tiến hành.+ Địa điểm tiến hành+ Thời gian tiến hành.+ Mục tiêu cần đạtBước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý, thảo luận, ghi vào bảng phụ.GV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS mỗi nhóm cử đại diện thay mặt thay mặt, văn bản báo cáo giải trình kết quả thảo luận.GV quan sát, tương hỗ.Bước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức và kỹ năng- Lập kế hoạch ôn tập môn Toán sẵn sàng thi học kỳ I.Lập bảng:
Nội dung ôn tập Hình thức, phương pháp Thờigian Kết quả đạt được
Hoạt động 4:Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập – GV giao trách nhiệm:Khi lập kế hoạch thành viên toàn bộ chúng ta nên phải để ý điều gì?Bước 2: Thực hiện nhiệm vụHS: tâm lý, thảo luận, ghi vào bảng phụ.GV: Quan sát, tương hỗ học viên.Bước 3: Báo cáo kết quảHS mỗi nhóm cử đại diện thay mặt thay mặt, văn bản báo cáo giải trình kết quả thảo luận.GV quan sát, tương hỗ.Bước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành nhiệm vụGV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức và kỹ năng Cần để ý:- Khi lập kế hoạch cần định hình rõ thời hạn, tiềm năng phấn đấu và nên phải có quyết tâm cao để hoàn thành xong đúng thời hạn, kế hoạch đã định.- Linh hoạt khi tiến hành- Đánh dấu vào việc bản thân đã hoàn thành xong- Đối chiếu với thực tiễn và trấn áp và điều chỉnh hợp líHoạt động 5: Mở rộng, sáng tạoBước 1: GV giao trách nhiệm:+ Vẽ sơ đồ tư duy bài họcBước 2: HS tiến hành trách nhiệm:Bước 3: HS văn bản báo cáo giải trình kết quả tiến hành nhiệm vụBước 4: Nhận xét, định hình và nhận định kết quả tiến hành trách nhiệm
GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức và kỹ năng – Vẽ đúng sơ đồ tư duy bằng ứng dụng Imindmap
Bước 4: Giao bài và hướng dẫn bài, sẵn sàng bài ở trong nhà- Hoàn thành bài tập
– Soạn: Thơ hai – cư của Ba-sô
Reply
4
0
Chia sẻ
– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn 10 học kì 1 tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Tải Kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn 10 học kì 1 “.
Bạn trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Kế #hoạch #ôn #tập #môn #Ngữ #văn #học #kì Kế hoạch ôn tập môn Ngữ văn 10 học kì 1