Mục lục bài viết
Update: 2022-01-18 21:38:04,You Cần kiến thức và kỹ năng về Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam trong những Nam cuối thế kỉ XIX. Bạn trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở cuối bài để Tác giả được tương hỗ.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản khá đầy đủ của tài liệu tại đây (220.64 KB, 8 trang )
BÀI 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆ
T
NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX.
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thông qua giờ dạy giúp học viên những yếu tố sau
1.Kiến thức:
+ Nắm được nét chính về tình hình kinh tế tài chính, xã hội Việt nam thời gian giữa thế kỷ
XIX để trọn vẹn có thể cắt nghĩa những đề xuất kiến nghị cài cách.
+ Hiểu được động cơ, nội dung đề xuất kiến nghị cải cáchvà ghi nhớ được một số trong những
nhà cải cách tiêu biểu vượt trội.
+ Cắt nghỉa được nguyên nhân vì sao những đề xuất kiến nghị cải cách đều bị khước từ.
Hiểu tác dụng của những đề xuất kiến nghị cải cách so với việc Ra đời của trào lưu
Duy Tân ở việt nam hồi thời gian đầu thế kỷ XX.
2. Tư tưởng, tình cảm:
+ Khâm phục lòng dũng mãnh, cương trực, thẳng thắn cũa những nhà duy Tân
của Việt Nam.
+ Giáo dục đào tạo thái độ trân trọng đôi với những giá trị đích thực của tư tưởng, trí
tuệ con người trong quá khứ, hiện tại và tương lai.
3. Kỹ năng:
+ Tiếp tục rèn luyện kỹ năng phân tích định hình và nhận định
+ Rèn luyện kỹ năng liên hệ với thực tiễn, rút bài học kinh nghiệm tay nghề lịch sử dân tộc bản địa.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Lược đồ Phong trào nông dân khởi nghĩa
ở nửa cuồi thế kỷ XIX
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC .
1. Kiểm tra bài cũ:
*Hãy nhận xét về cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế ?
*Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử dân tộc bản địa của những đấu tranh miền núi ?
Vào bài mới : Trong thời hạn từ thời gian cuối thế kỷ XIX tình hình việt nam đầy biến
động :Thực dân Pháp tiến hành xâm lược việt nam, tình hình kinh tế tài chính, xã hội
sa sút nghiêm trọng, thái độ chống Pháp của triều đình Huế, những cuộc đấu
tranh chống xâm lược và chống phong kiến của nhân dân. Trong toàn cảnh
đó xuất hiện nhiều đề xuất kiến nghị cải cách nhằm mục tiêu cứu vãn tình hình. Đây là một nội
dung quan trọng của lịch sử dân tộc bản địa dân tộc bản địa. trong tiết học ngày hôm nay toàn bộ chúng ta tìm
hiểu nguyên nhân, nội dung của những đề xuất kiến nghị cải cách, nắm được môt số
nhà cải cách tiêu biểu vượt trội và nguyên nhân vì sao những đề xuất kiến nghị cải cách đó
không được đồng ý
2.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
GHI BẢNG
Mục I. Tình hình Việt nam nửa
cuối thề kỷ XIX
Hoạt động 1.
Mục tiêu : Nét chính về tình hình
kinh tế tài chính Việt Nam và hiểu được tại
sao xã hội lâm vào cảnh khủng hoảng cục bộ rủi ro đáng tiếc
Phương pháp :
*Tổ chức tiến hành:
+ GV cho HS đọc SGK Mục I. Tình
hình Việt Nam nửa thời gian cuối thế kỷ XIX
có gì nổi trội? ( HS đọc SGK và trả
lời vướng mắc )
I. Tình hình Việt nam nửa cuối thề kỷ
XIX
HS ghi:
-Kinh tế :nông nghiệp, thủ công nghiệp bế
tắc, tài chính khô kiệt,dời sống nhân dân
vô cùng trở ngại
-Xã hội :
+ Bộ máy cơ quan ban ngành từ TW đến
địa phương đều mục ruỗng
+Mâu thuẫn giai cấp và xích míc dân
GV chốt lại: => Khởi nghĩa nông
dân nổ ra=> chỉ trên lược đồ Phong
trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối
thế kỷ XIX
+ GV nêu tiếp vướng mắc : Nguyên
nhân vì sao kinh tế tài chính xã hội Việt
Nam ở nửa thời gian cuối thế kỷ XIX lâm
vào khủng hoảng cục bộ rủi ro đáng tiếc?=>(HS tham gia
thảo luận nhóm) GV kết luận do :
+Thực dân Pháp ráo riết mở rộng
cuộc chiến tranh xâm lưỡc Nam Kỳ
+Triều đình Huế vận tiếp tục thực
hiện quyết sách nội ngoại giao lỗi
thời, lỗi thời
GV nêu vướng mắc :Muốn thoát khỏi
tình trạng khủng hoảng cục bộ rủi ro đáng tiếc trên thì
phải làm gì? (HS tâm lý và trả
lời)
tộc gày càng nóng bức=>khởi nghĩa nông
dân nổ ra
HS ghi:=>kinh tế tài chính, xã hội khủng hoảng cục bộ rủi ro đáng tiếc,cải
cách là tát yếu, thiết yếu để lấy giang sơn
thoát khỏi bế tăc
*Củng cố :GV sử dụng vướng mắc
SGK trang134 và câu 1, 2, 3 trong
SBT trang108 ,109
Mục II. Những đề xuất kiến nghị cải cách ở
Việt Nam vào nửa thời gian cuối thế kỷ XIX
Hoạt động 2
Mục tiêu:Hiểu được vì sao những sĩ
phu, quan lại đưa ra những đề
nghị cải cách?
Nhớ được tên một số trong những nhà cải cách
tiêu biểu vượt trội Những nội dung chính của
những đề xuất kiến nghị cải cách
Phương pháp :
+GV nêu vướng mắc: Xuất phát từ
đâu,những sĩ phu, quan lại đưa ra những
đề xuất kiến nghị cải cách?->( HS tự đọc SGK,
vấn đáp)
(Từ tình hình khủng hoảng cục bộ rủi ro đáng tiếc kinh tế tài chính
xã hội Việt Nam.Từ lòng yêu nước
Mục II. Những đề xuất kiến nghị cải cách ở Việt
Nam vào nửa thời gian cuối thế kỷ XIX
HS tự đọc SGK, vấn đáp
thương dàn muốn cho nước nhà giàu
mạnh, trọn vẹn có thể đương đầu với cuộc
xâm lược của thực dân PhápBản
thân quan lạicó Đk đi nhiều,
biết nhiều, đã từng tận mắt tận mắt chứng kiến sự
phồn thịnh của tư bản âu Mỹvà thành
tựu của văn hoá phương Tây)
*Củng cố : Câu 3, 4 SBT trang 109
+GV cho HS tự đọc SGK mục II,và
yêu cầu :Xác định tên những nhà cải
cách cần ghi nhớ. Tóm lược đại ý quan trọng trong bài
của những đề xuất kiến nghị cải cách(Chữ nhỏ
SGK trnag 135)
=>Tóm lược đại ý quan trọng trong bài: Muốn thay đổi
chính kiến, thay đổi ý niệm thuộc
nhiều vấn đe về kinh tế tài chính , chính trị ,
tôn giáo,pháp lý
HS ghi;
– 1868, Trần Đình Túc Và Nguyễn Huy Tế
xin Open biển Trà Lý(Tỉnh Nam Định)
– Đinh Văn Điền tăng cường việc khai khẩn
ruộng hoang, khai mỏ, phát triể
n buôn
bán, kiểm soát và chấn chỉnh quốc phòng
– Đặc biệt, từ thời gian năm 1863 đến 1871, Nguyễn
Trưởng Tộ xin kiểm soát và chấn chỉnh cỗ máy quan
lại, tăng trưởng công thương nghiệp và tài
chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại
giao, cải tổ giáo dục.
-1877 và 1882, Nguyễn Lộ Trạch đề xuất kiến nghị
chấn hưng dân khí, khai thông dàn trí, bảo
vệ giang sơn.
*Củng cố : Câu 4,5 SBT trang 109
Mục III. Kết cục của những đề xuất kiến nghị cải
cách
Hoạt động 3
Mục tiêu : HS ghi nhớ, hiể
u vì sao
những đề xuất kiến nghị cải cách đó không
được tiến hành
Phương pháp :
+GV trình diễn: Những đề xuất kiến nghị cải
cách đáp nhu yếu của tình hình đất
nước lúc đó,tac động đến những nghĩ,
cách làm của một bộ phận quan lại
tiều đình Huế, nhưng tại sao lại
không tiến hành được
III. Kết cục của những đề xuất kiến nghị cải cách
-Các đề xuất kiến nghị cải cách phục vụ nhu yếu yêu cầu của
việt nam bấy giờ,nhưng vẫn còn đấy :
+Lẻ tẻ, rời rạc
+Chưa xử lý và xử lý được xích míc giữa
nhân dân với thực dân Pháp, xích míc
giữa nông dân với địa chủ phong kiến
+Triều đình bảo thủ, cự tuyệt, trái chiều với
mọi sự thay đổi
-Các đề xuất kiến nghị cải cách phản ánh:
+Trình độ nhận thức mới của người VN
+Gây tiếng vang, tiến công vào tư tương
bảo thủ
Làm BT 6,7 trang 110
GV cho HS phát biểu nhận xét, ý
nghĩa của những cải cách,liên hệ vời
đời sống hiện tại
*Củng cố toàn bài:
Câu 1 SGK trang 136
Câu2 : SGK trang 136 (HS cấn xem xét những Đk thực hiên cải cách
về kinh tế tài chính, xã hội, tài chính. Nếu dược thực h iện, tình hình giang sơn ra sao ?
*Sơ kết bài học kinh nghiệm tay nghề : SHD giáo viên
*Dặn dò :
+ Học thuộc bài, hoàn hảo nhất bài tập
+Đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp hoàn thành xong công cuộc bình định việt nam,
nên tiến hành khai thác thuộc địa Việt Nam một cách quy mô,Các em tìm
hiểu trước bài 28 để hiểu những thủ đoạn về quyết sách chính rrị, kinh tế tài chính,
văn hóa truyền thống, giáo dục của Pháp dẫn đến những biến hóa cũa XHVN thời gian cuối thế kỷ
XIX, thời gian đầu thế kỷ XX
Reply
6
0
Chia sẻ
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam trong những Nam cuối thế kỉ XIX tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Down Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam trong những Nam cuối thế kỉ XIX “.
Quý quý khách trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Trào #lưu #cải #cách #Duy #Tân #ở #Việt #Nam #trong #những #Nam #cuối #thế #kỉ #XIX