Mục lục bài viết
Mẹo Hướng dẫn Giải pháp nâng cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng Mới Nhất
Cập Nhật: 2022-01-18 10:38:05,You Cần tương hỗ về Giải pháp nâng cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng. Quý quý khách trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở cuối bài để Mình được tương hỗ.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên của Đảng lúc bấy giờ – Thực tiễn và kinh nghiệm tay nghề
Ngày phát hành:
24/01/2021
Số người xem
13699
Nghị quyết Đại hội XII của Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác lập: Công tác xây dựng Đảng về chính trị trước tình hình mới tiếp tục được định hình và nhận định trọng. Kiên định Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; kiên định tiềm năng độc lập dân tộc bản địa và chủ nghĩa xã hội; kiên định đường lối thay đổi; chống giáo điều, bảo thủ, trì trệ hoặc chủ quan, nóng vội. Coi trọng giữ vững thực ra giai cấp công nhân và những nguyên tắc hoạt động giải trí và sinh hoạt của Đảng…Chất lượng, hiệu suất cao công tác làm việc tư tưởng, lý luận có bước được thổi lên. Công tác tư tưởng được định hình và nhận định trọng và tăng cường, góp thêm phần tạo sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội…[1]. Sau một nhiệm kỳ nhìn lại, sẵn sàng triển khai Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, càng thấy rõ hơn vai trò của công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng.
I. Kết quả, nguyên nhân và những bài học kinh nghiệm tay nghề kinh nghiệm tay nghề về công tác làm việc gỉáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên thời hạn qua
Thứ nhất, Đảng Cộng sản Việt Nam thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ huy tổng kết thực tiễn, nghiên cứu và phân tích lý luận, trực tiếp phát hành nhiều văn bản, quy định quan trọng về giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên.
Xác định xây dựng đội ngũ cán bộ đủ kĩ năng, phẩm chất và uy tín ngang tầm trách nhiệm luôn có vai trò quyết định hành động tới sự thành bại của cách mạng. quản trị Hồ Chí Minh đã từng xác lập: Cán bộ là cái gốc của mọi việc làm, muôn việc thành công xuất sắc hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hay kém, trong đội ngũ cán bộ thì đảng viên là lực lượng nòng cốt, tiên phong, đón đầu. Theo đó, công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng luôn luôn được đặt lên số 1, có sự chỉ huy trực tiếp, thường xuyên của những cấp ủy đảng từ Trung ương đến địa phương, qua những quá trình cách mạng, đặc biệt quan trọng từ khi Việt Nam tiến hành công cuộc thay đổi giang sơn.
Cùng với việc phát hành Chiến lược cán bộ thời kỳ tăng cường CNH,HĐH giang sơn, nhiều văn bản quan trọng về giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên đã được Đảng Cộng sản Việt Nam phát hành, như Quy định về quyết sách học tập lý luận chính trị trong Đảng; Nghị quyết về Công tác tư tưởng và lý luận trong tình hình mới; Công tác lý luận và kim chỉ nan nghiên cứu và phân tích đến năm 2030; về bổ trợ update, tăng trưởng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, thù địch; những nghị quyết về xây dựng Đảng; Quy định về quyết sách update kiến thức và kỹ năng so với cán bộ, đảng viên; Hướng dẫn trao đổi, đối thoại với những thành viên có quan điểm khác với chủ trương, đường lối của Đảng; Kết luận về thay đổi và nâng cao chất lượng dậy và học những môn lý luận chính trị trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân…
Thứ hai, công tác làm việc tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, quyết sách pháp lý của Nhà nước so với cán bộ, đảng viên và nhân dân được quan tâm thường xuyên, nhất là trong những cơ quan truyền thông đại chúng.
Hệ thống những cơ quan báo chí truyền thông, xuất bản được quy hoạch, tăng trưởng cả chiều rộng và chiều sâu với toàn bộ những quy mô báo chí truyền thông (báo viết, báo nói, báo hình, báo điện tử), nhất là báo điện tử tăng trưởng mạnh trong trong năm mới tết đến gần đây. Hiện nay Việt Nam có tầm khoảng chừng gần 850 cơ quan báo chí truyền thông, khoảng chừng 60 nhà xuất bản, gần 20 nghìn phóng viên báo chí truyền thông được cấp thẻ, với trình độ, tính chuyên nghiệp ngày càng cao. Hệ thống văn bản báo cáo giải trình viên, tuyên truyền viên tăng trưởng và hoạt động giải trí và sinh hoạt ở toàn bộ những vụng miền trong toàn nước, cùng với khối mạng lưới hệ thống loa truyền thanh, sách, báo, tờ rơi, tài liệu nội bộ,một số trong những loại báo, tạp chí được phát miễn phí cho cán bộ, đảng viên đặc trưng, nhất là ở vùng sâu, vùng xa. Các thông tin về thời sự, tình hình trong nước và toàn thế giới, chủ trương, quyết sách của Đảng, Nhà nước, nhất là những yếu tố tương quan đến tư tưởng, chính trị được triệu tập tuyên truyền theo chiều sâu; nội dung và phương thức tuyên truyền phù thích phù hợp với những nhóm đối tượng người tiêu dùng. Công tác tuyên truyền, giáo dục không ngừng nghỉ được thay đổi cả về nội dung, phương thức, bám sát thực tiễn cơ sở, nhạy bén, kịp thời, sinh động và nâng cao tính thuyết phục. Bên cạnh việc tuyên truyền trên những phương tiện đi lại thông tin đại chúng, việc quan tâm tuyên truyền, giáo dục cho cán bộ, đảng viên trong khối mạng lưới hệ thống những trường học và giảng dạy, những cơ quan lý luận của Đảng, Nhà nước, khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, những đoàn thể chính trị, xã hội cũng thường xuyên được định hình và nhận định trọng, cơ sở vật chất, phương tiện đi lại, trang thiết bị dậy và học từng bước tiên phong tư mới, tân tiến.
Thứ ba, chất lượng, hiệu suất cao giáo dục chính trị, tư tưởng không ngừng nghỉ được thổi lên, ý thức rèn luyện phẩm chất, đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa thành viên trong cán bộ, đảng viên được đặc biệt quan trọng coi trọng.
Việc lãnh đạo, chỉ huy triển khai trên thực tiễn những chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước về giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên đã có tác dụng thiết thực, tạo Đk thay đổi, nâng cao chất lượng, đưa hoạt động giải trí và sinh hoạt này đi vào nền nếp. Trong những nhiệm kỳ vừa qua, công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng so với cán bộ, đảng viên đã được triển khai sâu rộng trong cả khối mạng lưới hệ thống chính trị. Ở Việt Nam, việc học tập những môn lý luận chính trị về chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh được đưa vào giảng dạy ở toàn bộ những cấp học, bậc học trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục Đảng, Nhà nước, những đoàn thể chính trị- xã hội. Các chương trình được biên soạn mới phù thích phù hợp với từng đối tượng người tiêu dùng, như chương trình tu dưỡng cán bộ, đảng viên ở cơ sở tiến hành tại hơn 600 TT tu dưỡng cấp quận, huyện trong toàn nước, chương trình tu dưỡng dành riêng cho 6 đoàn thể chính trị, xã hội. Chương trình update kiến thức và kỹ năng cho cán bộ trung, thời thượng… Trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, đã xây dựng chương trình mới 5 môn cho hệ chuyên và không chuyên lý luận chính trị, đấy là môn thi bắt buộc trước lúc kết thúc cấp học, bậc học của khoảng chừng gần 450 trường ĐH và cao đẳng trong toàn nước; so với cán bộ, đảng viên trong khối mạng lưới hệ thống chính trị, đấy là yêu cầu cơ bản để định hình và nhận định nhận thức khi tuyển dụng, thi nâng ngạch bậc cán bộ, công chức. Cán bộ, đảng viên thuộc diện Trung ương quản trị và vận hành đều phải tiến hành chương trình update kiến thức và kỹ năng, cán bộ thuộc diện quy hoạch sẽ học những lớp dự nguồn ở Trung ương hoặc do địa phương tổ chức triển khai. Nhiệm kỳ Đại hội XII ở Trung ương đã tổ chức triển khai nhiều lớp tu dưỡng kiến thức và kỹ năng cho cán bộ thuộc diện quy hoạch, hầu hết những địa phương đều tổ chức triển khai lớp cán bộ dự nguồn cấp tỉnh, thành phố để sẵn sàng nguồn cán bộ cho nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng. Đồng thời, trong một số trong những nhiệm kỳ mới gần đây, những đồng chí ủy viên TW Đảng, Ban Bí thư, Bộ Chính trị thường xuyên nghe những chuyên đề nâng cao về chính trị, tư tưởng và một số trong những yếu tố quan trọng khác…
Thực tiễn công tác làm việc tổ chức triển khai, triển khai việc học tập, quán triệt, tuyên truyền những nghị quyết, thông tư, kết luận của Đảng sau những kỳ đại hội, hội nghị TW đã cho toàn bộ chúng ta biết, tác dụng to lớn tới nhận thức chính trị, tư tưởng và tổ chức triển khai tiến hành so với cán bộ, đảng viên. Nhiều chủ trương, quyết sách lớn của Đảng, Nhà nước trong nhiệm kỳ đại hội được tổ chức triển khai học tập, quán triệt, viết thu hoạch, thảo luận, xây dựng chương trình hành vi tiến hành, được đưa vào sinh hoạt chi bộ, một số trong những nội dung được rõ ràng hóa theo những đối tượng người tiêu dùng trực tiếp tương quan, đưa vào những chương trình tọa đàm, trao đổi quyết sách, những chuyên trang, phân mục trên những phương tiện đi lại thông tin đại chúng, ở Việt Nam, toàn bộ cán bộ, đảng viên đang công tác làm việc trong khối mạng lưới hệ thống chính trị đều phải học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng, đấy là yêu càu được quy định trong những văn bản quan trọng của Đảng, Nhà nước, là một tiêu chuẩn quan trọng để định hình và nhận định phẩm chất, kĩ năng cán bộ.
Việc học tập, tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong thái quản trị Hồ Chí Minh cũng là một giải pháp quan trọng trong giáo dục chính trị, tư tưởng so với cán bộ, đảng viên. Tấm gương của Người về đạo đức, phong thái, về khát vọng độc lập, tự do, dân giầu nước mạnh, về chiều sâu văn hóa truyền thống, có sự tác động to lớn tới từng người dân Việt Nam và nhân dân những nước yêu chuộng hòa bình trên toàn thế giới – Người là Anh hùng giải phóng dân tộc bản địa, danh nhân văn hóa truyền thống của toàn thế giới. 10 chuyên đề tổng hợp những tư tưởng nổi tiếng của Người được tổ chức triển khai học tập, quán triệt trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, phối hợp những tài liệu trình làng bài nói, viết, việc làm của Người qua những quá trình lịch sử dân tộc bản địa, thực sự có sức cảm hóa, lay động lòng người. Từ học tập chuyển sang tuân theo, từ cuộc vận động chuyển sang làm thường xuyên, đi vào chiều sâu, tôn vinh sự nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là những người dân đứng đầu. Qua đó, phối hợp công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng với việc tôn vinh tự rèn luyện, nói song song với làm, trên trước, dưới sau, trong trước, ngoài sau, lấy việc giáo dục truyền thống cuội nguồn, học tập và tuân theo Bác để góp thêm phần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên trong Đk mới…
Thứ tư, coi trọng đấu tranh chống tự diễn biến, tự chuyển hóa trong nội bộ song song với đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch. Ở Việt Nam, công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên không riêng gì có quan tâm tới nội dung chương trình đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng, update kiến thức và kỹ năng về lý luận chính trị, thông tin thời sự, quyết sách, mà còn coi trọng đấu tranh phê phán những quan điểm, nhận thức sai trái- nguyên nhân đa phần dẫn tới tự diễn biến, tự chuyểnhóa trong nội bộ. Đồng thời, đấu tranh có hiệu suất cao thủ đoạn, thủ đoạn chống phá của những thế lực thù địch trên nghành tư tưởng, lý luận. Đối với cán bộ, đảng viên trong khối mạng lưới hệ thống chính trị, Đảng, Nhà nước Việt Nam có nhiều quy định rõ ràng, về ý thức chính trị của thành viên, mái ấm gia đình, phát hành Quy định 19 điều đảng viên không được làm, 27 biểu lộ suy thoái và khủng hoảng, coi việc lười học tập lý luận chính trị là một trong những biểu lộ suy thoái và khủng hoảng, phát hành hướng dẫn việc trao đổi, đối thoại so với những thành viên có quan điểm khác với chủ trương của Đảng, quyết sách pháp lý của Nhà nước…Xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên tham nhũng, xấu đi vi phạm đạo đức, lối sống, Trong nhiệm kỳ Đại hội XII của Đảng, những tòa án đã đưa ra xét xử 7463 vụ án tham nhũng, chức vụ, kinh tế tài chính nghiêm trọng, phức tạp với 14.540 bị cáo, với số tiền tịch thu đạt mức gần 80.000 tỷ VNĐ. Trong số đó, có 113 cán bộ thuộc diện Trung ương quản trị và vận hành đã biết thành thi hành kỷ luật, thậm chí còn một số trong những đồng chí bị xử lý hình sự. Đáng lưu ý là, trong số đó có 53 đồng chí công tác làm việc ở cơ quan cơ quan ban ngành, 31 cán bộ lực lượng vũ trang. Trong công tác làm việc đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch, cạnh bên việc phát hành nhiều văn bản quan trọng để chỉ huy, kim chỉ nan, đưa ra những trách nhiệm, giải pháp đấu tranh trong từng thời kỳ, Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm chỉ huy, xây dựng những bộ phận chuyên trách. Ban chỉ huy đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái, thù địch trên những yếu tố tư tưởng, lý luận và văn học nghệ thuật và thẩm mỹ từ TW đến địa phương, những cơ quan quốc phòng, công an đều phải có bộ phận chuyên trách, kể cả việc sử dụng công nghệ tiên tiến và phát triển cao. Quan tâm công tác làm việc tổng kết thực tiễn, nghiên cứu và phân tích lý luận, nhận diện thủ đoạn, thủ đoạn diễn biến hòa bình, cấp ủy những cấp thường xuyên được phục vụ nhu yếu thông tin, nâng cao nhận thức về vai trò, trách nhiệm lãnh đạo trong đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, thù địch. Các cơ quan lý luận, truyền thông đại chúng coi trọng việc tổ chức triển khai lực lượng, phục vụ nhu yếu luận cứ, tổ chức triển khai viết tin, bài đấu tranh trên những phương tiện đi lại thông tin đại chúng, kể cả social, đem lại những kết quả tích cực.
Thứ năm, sau 35 năm thay đổi giang sơn, Việt Nam đã đạt được những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử dân tộc bản địa, nhờ việc quan tâm, chăm sóc xây dựng đội ngũ cán bộ của Đảng, Nhà nước, nhất là công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng, đội ngũ cán bộ, đảng viên có sự trưởng thành về mọi mặt, góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đã tạo ra khá đầy đủ đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản trị và vận hành, khoa học, trình độ nhiệm vụ, lực lượng vũ trang, doanh nghiệp., có lập trường tư tưởng vững vàng, bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống giản dị, gương mẫu, có ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, luôn tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hoàn thành xong trách nhiệm được giao, phục vụ nhu yếu được yêu cầu, trách nhiệm xây dựng và tăng trưởng nền kinh tế thị trường tài chính thị trường kim chỉ nan xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế sâu rộng lúc bấy giờ. Đa số cán bộ lãnh đạo Đảng, Nhà nước, đoàn thể ở những cấp có phẩm chất, kĩ năng và uy tín. Cán bộ cấp kế hoạch luôn kiên định chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc bản địa và chủ nghĩa xã hội, có tầm nhìn kế hoạch. Kết quả này một phần quan trọng nhờ làm tốt công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên từ nhiều nhiệm kỳ vừa qua.
Về những hạn chế, đó là nhận thức của một bộ phận cán bộ, đảng viên về công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng chưa cao; nội dung, chương trình tuy đã có nhiều thay đổi, nhưng vẫn còn đấy trùng lắp và giàn trải, việc update thông tin, kiến thức và kỹ năng mới chưa theo kịp yên cầu của môi trường sống đời thường; phương pháp giảng dậy tân tiến chưa tiến hành đều ở những cấp học, bậc học, những chương trình đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng; sự chống phá của những thế lực thời cơ, thù địch cùng với những hạn chế, yếu kém trong quản trị và vận hành kinh tế tài chính- xã hội, một số trong những điểm TT, bức xúc của người dân chậm được xử lý và xử lý làm tác động tới hiệu suất cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên.
Nguyên nhân của những kết quả trên trước hết là yếu tố quan tâm lãnh đạo, chỉ huy của những cấp ủy Đảng từ TW đến địa phương, sự nhận thức đúng đắn vai trò, vai trò của công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng so với công tác làm việc xây dựng Đảng nói chung và xây dựng đội ngũ cán bộ nói riêng; đội ngũ cán bộ, đảng viên được rèn luyện, thử thách, qua nhiều quá trình cách mạng, có bản lĩnh chính trị vững vàng, tin vào sự lãnh đạo của Đảng; công cuộc thay đổi giang sơn cùng với quy trình xây dựng và tăng trưởng nền kinh tế thị trường tài chính thị trường, hội nhập quốc tế yên cầu cán bộ, đảng viên không ngừng nghỉ nâng cao trình độ chính trị, phục vụ nhu yếu yêu cầu tăng trưởng mới của giang sơn.
Từ thực tiễn Việt Nam trong quy trình tăng trưởng trọn vẹn có thể rút ra một số trong những bài học kinh nghiệm tay nghề kinh nghiệm tay nghề về công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên, góp thêm phần vào thành công xuất sắc của giang sơn như sau:
-Trong bất kỳ tình hình nào, Đảng cũng phải kiên định Chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo, đưa ra đường lối, chủ trương, quyết sách sát thích phù hợp với thực tiễn giang sơn; không ngừng nghỉ bổ trợ update, tăng trưởng chủ nghĩa Mác- Lênin, nhất quyết đấu tranh, phê phán giáo điều, thời cơ, xét lại; phản bác có hiệu suất cao những quan điểm sai trái, thù địch.
– Thực hiện nhất quán nguyên tắc Đảng thống nhất lãnh đạo công tác làm việc cán bộ, coi trọng xây dựng Đảng về chính trị, tư tưởng, tổ chức triển khai và đạo đức; quan tâm đúng mức công tác làm việc tổng kết thực tiễn, nghiên cứu và phân tích lý luận; nắm vững tình hình tư tưởng, tâm trạng của cán bộ, đảng viên, kịp thời kim chỉ nan tư tưởng, phục vụ nhu yếu thông tin.
– Đổi mới nội dung, phương thức công tác làm việc tư tưởng, lý luận trực tiếp là công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng theo phía thiết thực, hiệu suất cao, thích hợp đối tượng người tiêu dùng. Đa dạng hóa những hình thức học tập song song với tăng cường ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển tân tiến, góp vốn đầu tư cơ sở vật chất thích hợp.
– Coi trọng ý thức tự rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng, nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng song song với hoàn thiện văn bản pháp lý, quy định về quản trị và vận hành cán bộ, đảng viên.
– Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên phải làm thường xuyên, liên tục, là trách nhiệm của tất cả khối mạng lưới hệ thống chính trị, trực tiếp là của cấp ủy đảng, người đứng đầu tư mạnh quan cty chức năng và ý thức tự giác của mỗi cán bộ, đảng viên.
2. Bối cảnh lúc bấy giờ và một số trong những trách nhiệm trọng tâm nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên trước yêu cầu mới
Tình hình toàn thế giới lúc bấy giờ và thời hạn tới sau Đại hội XIII của Đảng dự báo tiếp tục có những thay đổi nhanh gọn, khó dự báo, thời cơ và thử thách xen kẽ, tuy nhiên nổi lên một số trong những yếu tố đáng quan tâm. Đó là, chủ nghĩa cường quyền áp đặt nước lớn, chủ nghĩa dân tộc bản địa cực đoan, chủ nghĩa dân túy và thực dụng với những mức độ rất khác nhau, đang chi phối ở nhiều vương quốc, dân tộc bản địa, tác động lớn đến quan hệ quốc tế. Những điểm TT về tranh chấp lãnh thổ, biển hòn đảo, khủng bố quốc tế, rủi ro đáng tiếc tiềm ẩn tiềm ẩn cuộc chiến tranh thương mại, bảo lãnh mậu dịch, bảo mật thông tin an ninh truyền thống cuội nguồn, bảo mật thông tin an ninh phi truyền thống cuội nguồn… đang thực sự rình rập đe dọa hòa bình, ổn định ở khu vực và trến toàn thế giới. Tiến bộ về khoa học, công nghệ tiên tiến và phát triển có những bước đột phá mới, nhất là cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, với việc tăng trưởng mạnh mẽ và tự tin của công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin, đã làm thay đổi mọi mặt của đời sống xã hội, làm thâm thúy hơn quy trình toàn thế giới hóa và hội nhập quốc tế của mỗi vương quốc. Khu vực Khu vực Đông Nam Á tiếp tục có bước tăng trưởng mạnh mẽ và tự tin, năng động, với vai trò TT của khối ASEAN có tác động càng tăng trên trường quốc tế, đang đứng trước nhiều thời cơ, thử thách mới trong quy trình xây dựng xã hội đoàn kết, ổn định, hòa bình và thịnh vượng…
Đất nước chưa lúc nào có cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày này. Phấn đấu đến năm 2030, 100 năm xây dựng Đảng, là nước đang tăng trưởng có công nghiệp tân tiến, thu nhập trung bình cao. Quá trình thay đổi kinh tế tài chính, đưa giang sơn sớm trở thành nước công nghiệp theo phía tân tiến tiếp tục được tăng cường, đời sống của nhân dân không ngừng nghỉ được nâng cao, xã hội ổn định. Cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, xấu đi đạt được tiến bộ và kết quả quan trọng, củng cố tin tưởng của nhân dân với Đảng. Tuy nhiên, tình hình trong nước, cạnh bên những thuận tiện, vẫn còn đấy nhiều trở ngại, thử thách, những yếu kém trong quản trị và vận hành kinh tế tài chính, đời sống nhân dân còn nhiều trở ngại, phân hóa giầu nghèo, tồn tại một số trong những điểm TT, bức xúc xã hội, khiếu kiện về đất đai, môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên chậm được xử lý và xử lý, tình trạng suy thoái và khủng hoảng về chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sổng của một bộ phận cán bộ, đảng viên còn diễn biến phức tạp; sự chống phá của những thế lực thù địch, nhất là sử dụng social, facebook, tác động của mặt trái kinh tế tài chính thị trường và hội nhập quốc tế, những diễn biến phức tạp về tình hình biển Đông… yên cầu công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng so với cán bộ, đảng viên trong Đk mới phải được quan tâm hơn thế nữa, thay đổi cả về nội dung, phương thức tiến hành.
Từ tình hình trên, công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời hạn tới cần triệu tập một số trong những trách nhiệm cơ bản như sau:
Thứ nhất, những cấp ủy đảng, cơ quan ban ngành từ TW đến địa phương, nhất là người đứng đầu quan tâm lãnh đạo, chỉ huy trực tiếp, toàn vẹn công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên, tiến hành thống nhất trong toàn bộ khối mạng lưới hệ thống chính trị. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên về vai trò của nghiên cún, học tập lý luận chính trị trong Đk mới, chất lượng, trình độ nhận thức lý luận là phẩm chất cơ bản của chất lượng đội ngũ cán bộ. Người đứng đầu cấp ủy, cơ quan ban ngành phải nêu gương về ý thức, thái độ học tập lý luận, coi đấy là việc làm thường xuyên, là nhu yếu tự thân của mỗi cán bộ, đảng viên. Trong từng nhiệm kỳ đại hội Đảng, cấp ủy đảng, cơ quan ban ngành phải xây dựng kể hoạch thường niên, địa thế căn cứ theo từng đối tượng người tiêu dùng cán bộ, đảng viên để xây dựng nội dung, chương trình, quy mô tổ chức triển khai học tập thích hợp. Đề cao trách nhiệm tự học, tự nghiên cứu và phân tích của thành viên, phát huy vai trò của tổ chức triển khai, chi bộ đảng trong giám sát, tổ chức triển khai tiến hành. Kết quả học tập là một tiêu chuẩn định hình và nhận định chất lượng cán bộ, đảng viên.
Thứ hai, tăng cường tổng kết thực tiễn, nghiên cứu và phân tích lý luận, bổ trợ update và tăng trưởng chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong Đk mới, vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng Việt Nam. Đây là yếu tố có ý nghĩa lý luận và thực tiễn thâm thúy, phù thích phù hợp với thực ra cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác- Lê nin, có ý nghĩa quan trọng so với chất lượng công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên. Bên cạnh những kim chỉ nan nghiên cứu và phân tích lớn, quan trọng đã được nêu trong Nghị quyết 37 của Bộ Chính trị, khóa XII về công tác làm việc lý luận và kim chỉ nan nghiên cứu và phân tích đến năm 2030, đã xác lập những yếu tố trọng yếu tố cần nghiên cứu và phân tích, làm rõ những nội dung cơ bản, giá trị cốt lõi của chủ nghĩa Mác-Lênin, chỉ rõ những yếu tố cần bổ trợ update, tăng trưởng, những nội dung môi trường sống đời thường đã vượt qua, đặc biệt quan trọng dưới tác động của toàn thế giới hóa, hội nhập quốc tế, cuộc cách mạng khoa học, công nghệ tiên tiến và phát triển, cách mạng 4.0, những yếu tố thời đại, những yếu tố đưa ra trong thực tiễn xây dựng nền kinh tế thị trường tài chính thị trường theo kim chỉ nan xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Tổ chức tổng kết thực tiễn những quy mô hay, kinh nghiệm tay nghề trong và ngoài nước, phát huy dân chủ, sáng tạo trong nghiên cứu và phân tích lý luận chính trị và giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên một cách thiết thực, hiệu suất cao.
Thứ ba, thay đổi nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng theo phía thiết thực, tân tiến, thích hợp đối tượng người tiêu dùng; hoàn thiện những văn bản quy định của Đảng, pháp lý của Nhà nước tương quan đến công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng, tiếu chuẩn hóa so với cán bộ, đảng viên. Tiếp tục thay đổi dạy và học những môn lý luận chính trị trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, khối mạng lưới hệ thống những trường học và giảng dạy, tu dưỡng cán bộ Đảng, đoàn thể, lực lượng vũ trang đảm bảo thiết thực, hiệu suất cao, update kiến thức và kỹ năng mới, kết quả nghiên cứu và phân tích trong và ngoài nước. Chương trình đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng phải đảm bảo tính sư phạm, khoa học, liên thông, tránh trùng lắp; phân loại chương trình chuyên và không chuyên. Đổi mới mạnh mẽ và tự tin phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển tân tiến, phát huy kĩ năng tự nghiên cứu và phân tích, sáng tạo của người học. Chú trọng nâng cao trình độ, trau dồi bản lĩnh chính trị, rèn luyện phong thái, đạo đức cho giảng viên lý luận chính trị. Tiếp tục hoàn thiện những văn bản pháp lý quy định chuẩn hóa về tiêu chuẩn, trình độ trình độ, phẩm chất chính trị so với cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức trong khối mạng lưới hệ thống chính trị.
Thứ tư, quy hoạch lại khối mạng lưới hệ thống những trường học và giảng dạy, cơ sở nghiên cứu và phân tích vừa đảm bảo triệu tập, thống nhất, tránh phân tán, trùng lắp vừa tạo ra những TT mạnh về từng nghành lý luận chính trị, tôn vinh tính tự chủ, tự phụ trách, coi trọng đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng những Chuyên Viên đầu đàn, tích cực mở rộng hợp tác quốc tế. Sớm hoàn thiện những tiêu chuẩn, quy mô đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng, những cơ sở nghiên cứu và phân tích phù thích phù hợp với nền kinh tế thị trường tài chính thị trường kim chỉ nan xã hội chủ nghĩa, thường xuyên định hình và nhận định, kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn khu vực và quốc tế. Xây dựng cơ chế, quyết sách thích hợp, góp vốn đầu tư cơ sở vật chất, thu hút những nhà khoa học, cán bộ giỏi được đào tạo và giảng dạy trong và ngoài nước, những Chuyên Viên, nhà khoa học quốc tế về những cơ sở đào tạo và giảng dạy, nghiên cứu và phân tích trong nước. Thực hiện cơ chế đặt hàng, đấu thầu, giao trách nhiệm nghiên cúư khoa học và hoàn thiện quy trình định hình và nhận định, nghiệm thu sát hoạch kết quả nghiên cứu và phân tích.
Thứ năm, phát huy vai trò của khối mạng lưới hệ thống những cơ quan báo chí truyền thông, truyền thông trong công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên. Sớm tiến hành khá đầy đủ quy hoạch những cơ quan báo chí truyền thông theo Kết luận của Bộ Chính trị khóa XI, những kim chỉ nan tăng trưởng nhiệm kỳ XII, XIII tới đây, tăng cường ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến và phát triển, hướng tới những cơ quan báo chí truyền thông đa phương tiện đi lại. Coi trọng nâng cao trình độ trình độ, nhiệm vụ, bản lĩnh chính trị cho lãnh đạo, phóng viên báo chí truyền thông những cơ quan báo chí truyền thông. Đổi mới nội dung, hình thức tuyên truyền những sự kiện chính trị, quan điểm của Đảng, quyết sách pháp lý của Nhà nước thích hợp đối tượng người tiêu dùng, tăng tính mê hoặc, thuyết phục. Thực hiện nghiêm những hình thức phục vụ nhu yếu thông tin, bảo vệ bảo vệ an toàn kịp thời, đúng đối tượng người tiêu dùng, bảo vệ an toàn và uy tín và bảo mật thông tin thông tin theo quy định. Thí điểm một số trong những hình thức đấu thầu, giao trách nhiệm những cơ quan báo chí truyền thông, xuất bản về một số trong những nội dung giáo dục tư tưởng, chính trị nâng cao, đặc trưng, hiệu suất cao và thích hợp, nhất là khu vực vùng sâu, vùng xa.
Thứ sáu, tích cực đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phê phán những quan điểm sai trái, thù địch. Nâng cao tính dữ thế chủ động, phát hiện, dự báo thủ đoạn, thủ đoạn chống phá của những thế lực thù địch, nhất là trên social, Facebook…dữ thế chủ động phục vụ nhu yếu thông tin, kiện toàn lực lượng, nhất là những bộ phận chuyên trách không khí mạng, đảm bảo nhanh nhậy, hiệu suất cao. Quán triệt quan điểm xây và chống trong phê phán quan điểm sai trái, thù địch với ngăn ngừa đẩy lùi tự diễn biến, tự chuyển hóa, suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng, chính trị và đạo đức lối sống của một bộ phận cán bộ, đảng viên; triệu tập xử lý những điểm TT, những bức xúc, nổi cộm; Đẩy mạnh hơn thế nữa việc tiến hành Nghị quyết 35 của Bộ Chính trị, khóa XII về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, thù địch nhất là trên không khí mạng; quan tâm đúng mức tới thế hệ trẻ. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện đi lại phục vụ trách nhiệm, nhất là phương tiện đi lại đấu tranh trên mạng và bảo mật thông tin thông tin nội bộ./.
PGS.TS Phạm Văn Linh
Phó quản trị Hội đồng LLTW
[1]Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Tp Hà Nội Thủ Đô-năm nay, trang 186).
Reply
7
0
Chia sẻ
– Một số Keywords tìm kiếm nhiều : ” Review Giải pháp nâng cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Giải pháp nâng cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng “.
Thảo Luận vướng mắc về Giải pháp nâng cao công tác làm việc giáo dục chính trị, tư tưởng
Quý quý khách trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Giải #pháp #nâng #cao #công #tác #giáo #dục #chính #trị #tư #tưởng
Bình luận gần đây