Mẹo Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn hóa Sa Huỳnh ở Quảng Ngãi Chi tiết

Kinh Nghiệm Hướng dẫn Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi Mới Nhất

Update: 2022-04-16 05:53:12,You Cần kiến thức và kỹ năng về Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi. You trọn vẹn có thể lại Báo lỗi ở cuối bài để Tác giả đc lý giải rõ ràng hơn.

Đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hoá Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi đa phần là:A. Cư dân Sa Huỳnh biết trồng trọt, đánh cá.B. Cư dân Sa Huỳnh biết sử dụng rộng tự do công cụ bằng sắt.C. Cư dân Sa Huỳnh dệt vải, đúc đồng.D. Cư dân Sa Huỳnh đa phần sống bằng săn bắt và hái lượm.

Các vướng mắc tương tự

Thấp hương giờ nào linh nhất (Khác – Lớp 6)

1 vấn đáp

Hai hình tròn trụ có hiệu chu vi bằng 12,65cm (Khác – Lớp 5)

2 vấn đáp

Chọn 1 truyền thuyết về thời Hùng Vương (Khác – Lớp 6)

1 vấn đáp

Viết đoạn văn nói về quê nhà Bình Phước (Khác – Lớp 6)

2 vấn đáp

TRÌNH BÀY NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN HÓA SA HUỲNH Ở TỈNH QUẢNG NGÃI

– Văn hóa Sa Huỳnh là một nền văn hóa cổ truyền truyền thống được xác lập ở vào lúc năm 1000 TCN đến cuối thế kỷ thứ hai.- tán người chét theo như hình thức mộ chum .- Chế tạo công cụ mài, chày và bàn nghiền thức ăn

– Dùng vỏ sò, vỏ điệp trang trí, sản xuất đồ gốm đáy nhọn.

Câu hỏi hot cùng chủ đề

• Hỏi từ APP VIETJACK

  Môn : Giáo dục đào tạo địa phương .Hãy viết một bài văn bản báo cáo giải trình ngắn về điểm lưu ý địa lí tự nhiên tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu với những yêu cầu sau : – Nội dung: khái quát những điểm lưu ý chính về tự nhiên : vị trí địa lí , khí hậu , sông ngòi, đất đai , sinh vật và tài nguyên của tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu .Bố cục bài văn bản báo cáo giải trình phải có mở bài, thân bài , kết luận .Làm việc thành viên theo tiến trình : – Bước 1 : xây dựng đề cương .- Bước 2: tích lũy tài liệu xem trong bài giảng , vở ghi , mang internet …- Bước 3 :Viết và hoàn thiện văn bản báo cáo giải trình theo đề cương .Lưu ý : Xây dựng đề cương văn bản báo cáo giải trình theo dán ý sau : 1/ Vị trí địa lý , phạm vi lãnh thổ : Đặc điểm , ý nghĩa . 2/ Địa hình : Đặc điểm chung những khu vực địa hình . 3/ Khí hậu : Kiểu khí hậu , nhiệt độ trung bình năm , sự phân mùa , những tháng mùa mưa , những tháng mùa khô . 4/ Sông ngòi : những sông chín . 5/ Đất : Các nhóm đất chính .6/ Sinh vật : Các hệ sinh thái xanh rừng và sinh vật biển .

  7/ Khoảng sản : Các loại tài nguyên chính , trữ lượng và phân bổ .

• thế nào là học viên chăm ngoan

TRÌNH BÀY NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN HÓA SA HUỲNH Ở TỈNH QUẢNG NGÃI?

Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư thuộc những nền văn hóa cổ truyền truyền thống Hòa Bình, Bắc Sơn, Quỳnh Văn là: • Văn hóa Hòa Bình: Chế tạo rìu ngắn, khắc hình trên vách hang Đồng Nội • Văn hóa Bắc Sơn: Chế tạo công cụ mài, chày và bàn nghiền thức ăn • Văn hóa Quỳnh Văn: dùng vỏ sò, vỏ điệp trang trí, sản xuất đồ gốm đáy nhọn.

Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư thuộc những nền văn hóa cổ truyền truyền thống Hòa Bình, Bắc Sơn, Quỳnh Văn là: • Văn hóa Hòa Bình: Chế tạo rìu ngắn, khắc hình trên vách hang Đồng Nội • Văn hóa Bắc Sơn: Chế tạo công cụ mài, chày và bàn nghiền thức ăn • Văn hóa Quỳnh Văn: dùng vỏ sò, vỏ điệp trang trí, sản xuất đồ gốm đáy nhọn.

Câu hỏi hot cùng chủ đề

• Đọc văn bản sau và vấn đáp vướng mắc:

  Mưa ngày xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa nhỏ bé, mềm mại và mượt mà, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (…) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối. Mưa ngày xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên những nhánh lá mần nin thiếu nhi. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

  (Tiếng mưa – Nguyễn Thị Thu Trang)

  1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức diễn đạt nào? (0,5 điểm)

  2. Xác định và chỉ ra một giải pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? (1 điểm)

  3. Mưa ngày xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì? (1 điểm)

  4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em của tớ sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô ra làm thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường? (1,5 điểm)

  II. LÀM VĂN (6 điểm)

  Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi sân trường em.

   Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020 – 2021

  I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)

1. Phương thức diễn đạt đó là miêu tả ( 0,5 điểm)

2. Xác định một giải pháp tu từ:

Học sinh xác lập và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm)

– Nhân hóa:

-> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất.

-> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong lành.

-> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối.

– So sánh -> Những hạt mưa nhỏ bé, mềm mại và mượt mà, rơi như nhảy nhót.

– Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

3. Mưa ngày xuân mang lại cho muôn loài:

Có thể vấn đáp 1 trong những 2 ý sau:

Mưa ngày xuân mang lại cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối. (0,5 điểm)Mưa ngày xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên những nhánh lá mần nin thiếu nhi. (0,5 điểm)

4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường:

Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm)

II. LÀM VĂN (6 điểm)

*Yêu cầu hình thức:

Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.

* Yêu cầu nội dung:

Mở bài:

Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi có ích, thú vị. (0,5điểm)
Thân bài: (5 điểm)

* Tả khái quát quang tiền cảnh giờ ra chơi

 Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.Không gian chim chóc, nắng vàng…Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơiThầy cô kết thúc tiết học những bạn ùa ra sân chơi.

* Trong giờ ra chơi:

Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.Sân trường rộn ràng tiếng cười, mỗi nhóm học viên chơi những trò chơi rất khác nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, rỉ tai cười rúc rích…Những chú chim trên cành hót ríu rít….Những con gió….Khôn mặt những bạn đã lấm tấm mồ hôi…

* Sau giờ ra chơi:

Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơiCác bạn học viên nhanh chân vào lớp học.Sân trường vắng vẻ trở lại…

Kết bài: (0,5điểm)

Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
*Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS làm cho điểm thích hợp.

Reply
0
0
Chia sẻ

Review Chia Sẻ Link Cập nhật Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi ?

– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi “.

Thảo Luận vướng mắc về Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi

Bạn trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Trình #bày #những #nét #chính #về #đời #sống #vật #chất #và #tinh #thần #của #cư #dân #văn #hóa #Huỳnh #ở #Quảng #Ngãi Trình bày những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của dân cư văn hóa truyền thống Sa Huỳnh ở Tỉnh Quảng Ngãi