Mục lục bài viết
Thủ Thuật Hướng dẫn Bài thu hoạch Module 2 phía dẫn tiến hành chương trình giáo dục phổ thông 2022 Mới Nhất
Update: 2022-01-19 19:15:04,You Cần kiến thức và kỹ năng về Bài thu hoạch Module 2 phía dẫn tiến hành chương trình giáo dục phổ thông 2022. You trọn vẹn có thể lại Báo lỗi ở phía dưới để Admin đc lý giải rõ ràng hơn.
Năm học 2020-2021, hầu hết giáo viên bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông trên toàn nước đều tu dưỡng xong những module 1, 2, 3 của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Đầu năm học 2021-2022, giáo viên những tỉnh thành tiếp tục tu dưỡng module 4. Sau khi tham gia học xong module 2, 3, 4 giáo viên phải nộp Kế hoạch bài dạy (giáo áo) soạn theo mẫu Công văn 5512 cứ lặp đi tái diễn gây tốn kém thời hạn, công sức của con người.
Sản phẩm cuối khóa module 2, 3, 4 yêu cầu thế nào?
Sau khi tham gia học xong module 2, giáo viên phải phân tích Kế hoạch bài dạy (giáo án) minh họa theo yêu cầu:
Xây dựng nội dung và tiến trình dạy học cho một chủ đề/nội dung trong chương trình môn học theo mẫu Công văn 5512, tiếp sau đó nộp Kế hoạch bài dạy (giáo án) lên khối mạng lưới hệ thống LMS. Kế hoạch bài dạy (giáo án) gồm những nội dung: Mục tiêu dạy học; Thiết bị dạy học và học liệu; Tiến trình dạy học; Hồ sơ dạy học.
Nhìn chung, đấy là tiến trình để thiết kế một Kế hoạch bài dạy (giáo án) khá đầy đủ tiến trình theo Công văn 5512.
Tương tự, sau khoản thời hạn học xong module 3, giáo viên phải nộp Kế hoạch định hình và nhận định cho chủ đề/bài học kinh nghiệm tay nghề (theo yêu cầu cần đạt). Cụ thể, giáo viên soạn được một phần Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo mẫu Công văn 5512, gồm 2 nội dung: tiềm năng dạy học và kế hoạch định hình và nhận định.
Tiếp đến, module 4 (nội dung 4) đa phần hướng dẫn giáo viên xây dựng Kế hoạch bài dạy (giáo án), gồm những phần: Trao đổi về kế hoạch bài dạy; Quan niệm và vai trò của kế hoạch bài dạy; Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bài dạy; Cấu trúc kế hoạch bài dạy; Cách thức xây dựng kế hoạch bài dạy; Phân tích định hình và nhận định kế hoạch bài dạy; Phân tích video sinh hoạt trình độ xây dựng kế hoạch bài dạy.
do tác giả phục vụ nhu yếu.
Lẽ ra, Bộ Giáo dục đào tạo nên gom những nội dung tương quan đến việc soạn Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo Công văn 5512 thì giáo viên không phải học giàn trải, manh mún. Bởi phần hướng dẫn giáo viên xây dựng Kế hoạch bài dạy (giáo án) của module 4 có nhiều nội dung tái diễn Kế hoạch bài dạy (giáo án) minh họa ở module 2.
Vì sao Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo Công văn 5512 dài lê thê?
Nội dung 4 của module 4 Xây dựng Kế hoạch bài dạy (giáo án), yêu cầu giáo viên nắm vững 7 phần cần đạt dẫn đến việc soạn bài dài lê thê.
Theo đó, phần Trao đổi về kế hoạch bài dạy được thiết kế thành video có độ dài gần 20 phút do Vụ trưởng Nguyễn Xuân Thành trình diễn về Khung kế hoạch bài dạy (Phụ lục IV Công văn 5512).
Tiếp đến, video phần Quan niệm và vai trò của kế hoạch bài dạy có độ dài gần 5 phút; video phần Các yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bài dạy dài gần 5 phút; video phần Cấu trúc kế hoạch bài dạy dài gần 7 phút; Video phần Cách thức xây dựng kế hoạch bài dạy dài gần 6 phút; video phần Phân tích định hình và nhận định kế hoạch bài dạy dài gần 6 phút; video phần Phân tích video sinh hoạt trình độ xây dựng kế hoạch bài dạy dài gần 17 phút.
Như thế để thấy rằng, giáo viên phải soạn Kế hoạch bài dạy (giáo án) dài lê thê, thậm chí còn trên 15 trang A4 (1 tiết học) là không tồn tại gì khó hiểu. Bộ Giáo dục đào tạo xây dựng Kế hoạch bài dạy (giáo án) gồm những hoạt động giải trí và sinh hoạt: xác lập yếu tố, trách nhiệm học tập; hình thành kiến thức và kỹ năng mới; rèn luyện và vận dụng. Trong số đó, ở phần hoạt động giải trí và sinh hoạt đưa ra tiến trình: giao trách nhiệm học tập, tiến hành trách nhiệm, văn bản báo cáo giải trình thảo luận và kết luận định hình và nhận định.
Module 4 yêu cầu nộp nhiều thành phầm gây quá tải cho giáo viên
Kết thúc khóa học, giáo viên phải nộp lên khối mạng lưới hệ thống LMS những thành phầm: Sản phẩm 1. Kế hoạch giáo dục của tổ trình độ cho một khối lớp (gồm có một kế hoạch dạy học môn học và 1 kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động giải trí và sinh hoạt giáo dục); Sản phẩm 2. Một kế hoạch bài dạy theo phía tăng trưởng phẩm chất, kĩ năng học viên.
Hướng dẫn định hình và nhận định bài dạy của giáo viên theo Công văn 5512 dài lê thê
Tôi soạn Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 10 theo mẫu Phụ lục 1 Công văn 5512 dài 75 trang A4. Vì sao Kế hoạch dạy học môn học (không riêng gì môn Ngữ văn) dài như vậy? Bởi vì nội dung Phân phối chương trình Phụ lục 1 phải ghi thêm phần yêu cầu cần đạt, trong lúc yêu cầu này đã có trong Kế hoạch dạy học (giáo án) như vậy giữa Phụ lục 1 và Phụ lục 4 có sự tái diễn, chồng chéo.
Tiếp đến, Kế hoạch tổ chức triển khai hoạt động giải trí và sinh hoạt giáo dục (Phụ lục 2) phải ghi chi chít hàng loạt nội dung, đó là: 1. Chủ đề; 2. Yêu cầu cần đạt; 3. Số tiết; 4. Thời điểm; 5. Địa điểm; 6. Chủ trì; 7. Phối hợp; 8. Điều kiện tiến hành.
Cuối cùng, giáo viên phải nộp một Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo phía tăng trưởng phẩm chất, kĩ năng học viên. Tôi có tìm hiểu thêm Kế hoạch bài dạy (giáo án) môn Ngữ văn 10 (cả năm) của một đồng nghiệp dài khoảng chừng 250 trang A4.
Có thể nhận thấy, giáo viên phải nộp 3 thành phầm tu dưỡng module 4 dài khoảng chừng 100 trang A4 là quá sức tưởng tượng. Theo tìm hiểu của thành viên người viết, nhiều giáo viên đi xin thành phầm của đồng nghiệp trường này xin trường kia, tỉnh này xin tỉnh kia để nộp cho xong chuyện.
Ban quản lí Chương trình ETEP Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo xác lập, tu dưỡng giáo viên là một trong những bước quan trọng để tiến hành thay đổi cơ bản giáo dục, giúp giáo viên hoàn thiện kiến thức và kỹ năng, phục vụ nhu yếu yêu cầu chương trình giáo dục.
Tuy nhiên, để hoạt động giải trí và sinh hoạt này đạt kết quả cao mong ước, theo ý kiến thành viên người viết, cách tổ chức triển khai tu dưỡng phải thực sự khoa học, hợp lý và điều quan trọng nhất là Bộ Giáo dục đào tạo hãy cầu thị lắng nghe những chưa ổn từ tiếng nói giáo viên.
Tài liệu tìm hiểu thêm:
etep.moet.gov/tintuc/chitiet?Id=1112
(*) Văn phong, nội dung nội dung bài viết thể hiện tầm nhìn, quan điểm của tác giả.
Ánh Dương
Reply
5
0
Chia sẻ
– Một số Keywords tìm kiếm nhiều : ” Review Bài thu hoạch Module 2 phía dẫn tiến hành chương trình giáo dục phổ thông 2022 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Bài thu hoạch Module 2 phía dẫn tiến hành chương trình giáo dục phổ thông 2022 “.
Hỏi đáp vướng mắc về Bài thu hoạch Module 2 phía dẫn tiến hành chương trình giáo dục phổ thông 2022
Bạn trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Bài #thu #hoạch #Module #hướng #dẫn #thực #hiện #chương #trình #giáo #dục #phổ #thông
Bình luận gần đây