Mục lục bài viết
Mẹo Hướng dẫn Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9 Mới Nhất
Update: 2021-12-06 14:44:04,Quý quý khách Cần tương hỗ về Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9. You trọn vẹn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả được tương hỗ.
Một số giải pháp nâng cao chất lượng môn Ngữ văn ở trường THCS
Tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng môn Ngữ văn ở trường THCS trình diễn một số trong những kinh nghiệm tay nghề trọn vẹn có thể vận dụng để nâng cao chất lượng dạy hocjmoon ngữ văn tại trường THCS. Mời những bạn tìm hiểu thêm tài liệu để bổ trợ update thêm kiến thức và kỹ năng trong việc nâng cao phương pháp giảng dạy hiểu quả môn Ngữ văn. » Xem thêm
» Thu gọn
Chủ đề:
- Giải pháp nâng cao chất lượng Ngữ văn
- Ngữ văn ở trườn THCS
- Phương pháp dạy Ngữ văn
- Dạy tốt Ngữ văn
- Kinh nghiệm dạy Ngữ văn
- Dạy học THCS
Download
Xem trực tuyến
Tóm tắt nội dung tài liệu
ỞTRƯỜNGTHCS
A.Đặtvấnđề
MônNgữVăncómộtvịtríquantrọngđặcbiệttrongchươngtrìnhcủacấphọc
THCS.Ngoàiviệccungcấpkiếnthứcnhưcácmônhọckhác,mônNgữVăncòngóp
phầntolớntrongviệcbồidưỡngtưtưởngtìnhcảmchocácemhọcsinh:biếtyêu
thương,quýtrọnggiađình,thầycô,bạnbè,cólòngyêunước,biếthướngtớinhững
tư tưởngcaođẹpnhư lòngnhânái,tinhthầntôntrọnglẽ phải,sự côngbằng,lòng
cămghétcáiác,cáixấu,bướcđầucácemcónănglựccảmthụcáctácphẩmcógiátrị
nhânvăncaocả.
TuynhiênhọcVănlàcảmộtquátrìnhtíchluỹlâudài,khôngthểhọcxổi,học
dồnmàphảicậpnhậttừngngày,từngvấnđề,từngtácphẩm.
Đâycũnglàđềtàiđãđượcnhiềunhànghiêncứu,nhiềugiáoviênđãthựchiện
songđócũnglàcácđề tàicótínhchấtchungchoviệcdạyhọcmônNgữ Văn.Qua
kinhnghiệmcủabảnthântrongquátrìnhdạyhọc,quaviệctìmhiểuthựctếởdạy
họcmônNgữVănởtrườngsởtại,chúngtôimạnhdạnđềramộtsốgiảiphápnhằm
nângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữVăn.
B.Nộidung
I.Thựctrạng
Cácthầycôgiáogiảngdạybộmônđềuđạtchuẩnvềchuyênmônnghiệpvụ,
cólòngyêunghề,nhiệttìnhtronggiảngdạy.
XácđịnhtầmquantrọngcủamônNgữ Vănnênđasố họcsinhcóýthứchọc
tậpbộmôn.
Họcsinh ở xãđạiđasố làconemnôngdânnênchămchỉ,cóýthứccố gắng
tronghọctậpvàrènluyệnbộmônNgữVăn.
Tuynhiêntheođặcthùbộ môn,theoxuthế củaxãhội,mônNgữ vănđangbị
mấtdầnvịthếcủanó.
HọcsinhítmặnmàvớibộmônVănvàchỉcoimônvănlàmônhọcbắtbuộcđể
thivàolớp10.
Sáchthamkhảochobộmônrấtnhiềunênkhókhănchoviệclựachọntàiliệu
đểnângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữVăn.
Vậylàmthế nàođể nângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữ Văn?Sauđây
chúngtôixintrìnhbàymộtvàikinhnghiệmnhonhỏ,hivọngsẽgiúpnângcaochất
lượnghọctậpbộmôn.
II.Giảipháp
Từ thựctiễngiảngdạycủagiáoviênvàkếtquả họctậpcủahọcsinhchúng
tôixinđưaramộtsốkinhnghiệmdạyhọcnhằmnângcaochấtlượngbộmônNgữ
Văn.
1.Giáoviêntựbồidưỡngchuyênmôn,nghiệpvụcủabảnthân
Cuộcsốngxãhộibiếnđổitừngngàytừnggiờ nêndùgiáoviêngiảngdạy
mônNgữ Vănđềuđượcđàotạochuẩnvề chuyênmônnghiệpvụ nhưngcầntích
20082009lànămmàBộ Giáodụclấylànăm ứngdụngcôngnghệ thôngtinvào
trongviệcdạyhọc.Vìthếtấtcảcáctrườngtrongcảnướcđềuđượchỗtrợlắpđặt
mạngInternet.Việclắpđặtmạngsẽ giúpcácthầycôgiáobồidưỡngchuyênmôn
nghiệpvụ.Cóthể tìmkiếmthôngtinphụcvụ giảngdạy,traođổivớicácthầycô
giáotrênmọimiềntổquốc(VD:BàigiảngBạchkim,Xalô.Vn,E.Văn,Thiviên.Nét;
Sachhay,…).Bêncạnhđócũngcóthể họchỏibạnbèđồngnghiệpđể tíchluỹ
nângcaonănglựcchuyênmôn,nghiệpvụ.Vàmộtđiềuquantrọngnữalàtừnămhọc
này,ngànhGDchúngtađãcóTrườnghọckếtnối…..
Nênnắmvữngkiếnthứcchungchochươngtrìnhcấphọcđểcócáinhìnbao
quátvềnộidungyêucầuchotừngkhốilớp.
SoạngiảngtheođúngchươngtrìnhmàBộ GD&ĐTđãquyđịnhtrongphân
phốichươngtrình.
Khigiảngdạycầnchúýđếntừngloạiđốitượnghọcsinhtronglớphọcđể
cóphươngphápgiảngdạychophùhợp.Giáoviêncũngcầnphânloạiđượchọcsinh
tronglớp.Dùlàlớpchọn,lớpđạitràhaylớpyếukémthìmứcđộ tiếpthụ,họctập
củahọcsinhcósựkhácnhau.Từđóxácđịnhhọcsinhyếukiếnthức,kĩnăngnàođể
tìmnguyênnhân,biệnphápkhắcphụccònđốivới họcsinhgiỏibồidưỡngnângcao
kiếnthứckĩnăngđãhọcđểtạohứngthútrongviệchọctậpbộmôn.
2.Hướngdẫnhọcsinhcáchhọc(trênlớpvàởnhà)
*Khitiếpnhậnlớpcầnhướngdẫnhọcsinhcáchghichépsaochođúng,đủ,
khoahọc,dễ học.Họcsinhrấttiếtkiệm,thườngđể lề rấtíthoặckhôngđể lề,vì
vậygiáoviênphảikiểmtranhắcnhởđểhọcsinhphảiđểlềđủ lớn(2,53,0cm)đề
dễtheodõibàihọc.Nếucầnbổsungthìghivàolềchotiện.Phầnsốtiết,tênbài,những
đềmụccũngcầnphảighilàmsaochonổibậtdễnhậnthấy.Saumỗitiếthọccầncó
thóiquenkẻhếtbàiđểdễhọc,dễkiểmtra.
*Giáoviêncũngcầnhướngdẫnhọcsinhxácđịnhnộidunghọctập
VớiphânmônVăn(Phầnvănbản)
+Đọclạitoànbộ vănbảntrướckhihọc(Mặcdù ở phầnhọcchínhkhoáđã
đọc).Đốivớivănbảnlàtácphẩmthơphảihọcthuộc,làvănxuôiphảitómtắtdược
nộidungcủavănbản,họcthuộcdẫnchứng.
+Vớinhữngtácphẩmcótácgiảcầnnắmchắcđượcvề tiểusửtácgiả (Năm
sinhnămmấtnếucótênkhaisinh,bútdanh,quêquán),sựnghiệpvănchươngcủa
tácgiảđó,hiểuđượchoàncảnhsángtáctácphẩm
+Nắmchắcđượcgiátrị nộidungvànghệ thuậtđặcsắccủatácphẩm(tìm
hiểuphầnnộidungcầnđạt,phầnghinhớ).
+Biếtphântích,cảmthụmộtsốchitiết(câu,đoạn)đượccholàđặcsắc(Đối
vớihọcsinhkhágiỏi)
ĐốivớiphânmônTiếngViệt
+Họcthuộccáckháiniệm,vậndụnglàmtốtcácbàitậptừ dễ đếnkhó(Từ
nhậnbiếtđếnthônghiểu,vậndụngởmứcđộthấp,vậndụngởmứcđộcao)
+Vớicácbiệnpháptutừbiếtpháthiệnđúng,nêuđượctácdụngcủaphéptu
từđótronghoàncảnhsửdụng.
yêucầukhácnhau(Diễndịch,quynạp)
ĐốivớiphânmônTậplàmvăn
+Nắmđượcdặctrưngcácthể loại:Miêutả,Tự sự,Biểucảm,Nghị luận,
thuyếtminh,hànhchínhcôngvụ.
+Saukhiđọcđềbài,phảibiếttìmhiểuđề,tìmý;biếtcáchlậpdàný;biếtviết
cácđoạnđểhoànchỉnhbàiviết.
*Hướngdẫnhọcsinhcáchlàmbài:
Phầntrắcnghiệm:Họcsinhthườnghaynhầmlẫn ở tácgiả,phươngthức
biểuđạt,vìthếgiáoviêncầnnhắcnhởthườngxuyênđểhọcsinhtránhcáclỗiđó.
Cầnchohọcsinhnắmrõcáchìnhthứctrắcnghiệm:trắcnghiệmnhiềulựachon,
trắcnghiệmđiềnkhuyết,trắcnghiệmghépđôi,…
Phầntự luận:Khilàmphầntự luậncũngcầnchúý ở từngcâu.Họcsinh
thườngchủ quankhiđọccâuhỏi,thấycâunàoquenthườngchútâmvàolàmmà
khôngđể ýđếnthangđiểmnênnhữngcâuítđiểmthìchúýcòncâunhiềuđiểmthì
làmrấtsơsài.dẫntớibàilàmbịđiểmthấp,khôngđạtyêucầu.
+Đốivớidạngtự luậnngắn,giáoviêncầnhướngdẫnhọcsinhcáchtrả lời,
cáchlàmbài.Khôngnhấtthiếtviếtthànhmộtbàicóbố cụcbaphầnđầyđủ nhưng
trongđoạnvăncũngcầncóphầnnêu,phầnnộidungvàkếtthúc.
VD:NêuýnghĩatìnhhuốngtruyệnLàngcủaKimLân
LànglàmộtthànhcôngcủaKimLân.Truyệnthểhiệntìnhyêulàngcủanhân
vậtôngHai.TìnhcảmấycủaôngHaiđượcđặttrongmộttìnhhuốngthửthách,tình
huốngôngđộtngộtnghetindữ:làngquêônglàngChợDầu,theogiặclậptề.Làng
ChợDầumàônghằngtựhào,hãnhdiệnbấylâunaybỗngtheogiặc.Tìnhhuốngấy
giúpnhàvăncóthểđisâukhaithácnộitâmnhânvậtđểthểhiệnrõtìnhyêulàngvà
tinhthầnkhángchiếncủanhữngngườinôngdânphảirờilàngđitảncưnhưôngHai.
+Đốivớidạngtựluậndài,giáoviênhướngdẫnhọcsinhlậpdànýchitiếthọc
sinhcóthểvậndụngđểlậpdànýmộtcáchthuầnthục.Giáoviêncũngcầnviếtmẫu
chohọcsinhmộtsốbàivănđểhọcsinhcóthểdựavàođómàvậndụng.
Ở từnglớp(7,8,9)nênrènchohọcsinhcáchviếtbàichocáckiểuvănbản
nhấtlàvănbảnnghịluận.Trướchếtlàphầnmởbàiđể ítnhấtkhiđọcmộtđề văn
họcsinhbiếttự làmphầnmở bài(dùlàhọcsinhyếu).Muốnthế giáoviêncóthể
cungcấpchohọcsinhnhiềucáchmởbài.,hướngdẫnchohọcsinhmộtcáchmởbài
vàviếtgợiýchohọcsinhmộtcáchmở bài.Để lêncáclớptrênhọcsinhbiếtviết
phầnthânbài(từkhâuviếtđoạn).
*Saumỗitiếtidạy,rabàitậpvàhướngdẫnhọcsinhcáchlàm,nhữngnôidung
cụthểcầnhọcthuộc,cầnghinhớđểhọcsinhchuẩnbịchotiếtsau.
3.Đadạnghoácáchìnhthứckiểmtra,đánhgiá
Vớiviệckiểmtrathườngxuyên,giáoviêncầnđadạnghoáđểhọcsinhphảitự
giáchọctập.
Kiểmtravở ghi:Kiểmtrachữ viết,kiểmtranộidungghichépcóđầyđủ
không(nhắcnhởvềcáchghichép)
chưacó,chưađúngyêucầunhắcnhở để kiểmtralại.Nêngiớithiệumộtsố sách
thamkhảochohọcsinhsưutầmđểhọctập.
Kiểmtrađầugiờ,
+Kiểmtramiệng:Nộidungđãnhắctừtiếttrước
+Vừakiểmtramiệng,vừakiểmtraviết:Kiểmtramiệngcóthểlàtácgiả,bài
văn;kiểmtraviếtcóthểchohọcsinhviếtnộidungnghệthuậtcủatácphẩmtruyện,
bàithơ,
+LàmbàitậpTiếngViệt:Nếubàitậptrongsáchgiáokhoanênkiểmtrasách
củahọcsinhđểtránhviệchọcsinhghilờigiảivàobàitậptrongsách.Cóthểrabài
tậptươngtựSGK,bàitậpnângcao(HSkhá,giỏi)
*Đốivớihọcsinhchưathuộckĩhoặckhôngthuộc.Lầnđầuchokiểmtravào
cuốitiết,lần2chohọclạivàkiểmtravàotiếthọcchuyênđề,lầntiếptheocóthể
bốtríriêngmộtbuổiđểkiểmtranếukhôngsửachữasẽmờigiađìnhđếnđể thông
báo,nhắcnhở,traođổithêm.Đốivớinhữnghọcsinhcábiệtnhư lườihọc,yếukĩ
năng,…giáoviênnênlậpmộtdanhsáchriêngđểchúýkiểmtranhiềuhơn.
4.Kếthợpgiữahọcchínhkhoávàhọcchuyênđề(Họcthêm,phụđạo)
BộGD&ĐTđãchophépcáctrườngtổchứchọcthêmđểnângcâochấtlương
dạyhọccácmônnóichungvàmônNgữVănnóiriêng.Vìthếkhitổchứccáclớphọc
chuyênđềgiáoviênphảibiếtlựachonnhữngkiếnthứccơbảnnhấtđểdạycóhiệu
quảvàgâysựhứngthúhọctậpbộmôn.
Khi dạy học cần quan tâm nhiều hơn thế nữa đến việc kiểm tra, định hình và nhận định vì dạy
chuyênđềcónhhiềuthờigiansovớidạychínhkhoá.
Ởmỗikhốilớp,cầnchiatheocácnộidunglớpđểgiảngdạychocóhệthống
VD:Ởlớp9,cóthểchiathànhcácnộidungnhư:TruyệnTrungđại,Thơhiện
đại,truyệnhiệnđại,Vănbảnnhậtdụng,Vănbảnthuyếtminh,Cácphươngchâm
hộithoại,…
Kếtthúcmỗinộidungnêncócácbàikiểmtrađể đánhgiáviệchọctậpcủa
họcsinhđể đề racáchgiảngdạychophùhợp.Nhữnghọcsinhchưađạtyêucầu
(bướcđầucóthể kiểutrahọcsinhtừđiểm4đến4.75)cầnchohọcsinhônlạiđể
kiểmtratheosựbốtrícủagiáoviên.
5.Phốihợpchặtchẽvới,nhàtrường,vớiGVCN
ThôngbáochoBangiámhiệu,giáoviênchủnhiệmvềtìnhhìnhhọctậpchung
củahọcsinh,nhấtlànhữnghọcsinhchưachịukhó,chưatíchcựcđề xuấtcáchình
thứckhenthưởng,kỉluậtkịpthời.
6.Kếthợpgiađìnhhọcsinh
Phốihợpvớigiađìnhđể nângcaochấtlượngdạyhọc:GiáoviêndạyVăn
thườnglàcácgiáoviênchủnhiệmnêncóthể traođổivớiphụ huynh quabuổihọp
phụ huynh,nếukhôngcóthể đếngặpgỡ vớigiađình,traođổiquađiệnthoại,thư,
đểgiađìnhđônđốcnhắcnhở,kiểmtrahọcsinhgiúphọcsinhchămchỉ tíchcực
hơnnhằmnângcaochấtlượnghọctậpbộmôn.
tượnghọcsinh(Trungbình,Yếu)đểthôngbáovớigiađinh,bànvớigiađìnhnhững
biệnphápnângcaochấtlượnghọctập.
C.Kếtluận
Trênđâylàmộtsốkinhnghiệmcóthểápdụngđểnhằmnângcaochấtlương
dạyhọcbộmôn.Tuynhiênđócũngchỉlànhữngýkiếncánhân.Trongthựctếcòncó
rấtnhiềucáckinhnghiệmtừcácđồngnghiệp.Rấtmongsự đónggópcủacácthầy
cô.
– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9 tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Down Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9 “.
Hỏi đáp vướng mắc về Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn 9
You trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Biện #pháp #nâng #cao #chất #lượng #dạy #học #môn #Ngữ #văn
Bình luận gần đây