Mục lục bài viết
Mẹo về Đề thi môn tin học lớp 6 Chi Tiết
Cập Nhật: 2022-04-04 05:37:11,You Cần biết về Đề thi môn tin học lớp 6. Bạn trọn vẹn có thể lại Thảo luận ở phía dưới để Tác giả đc lý giải rõ ràng hơn.
TOP 7 đề thi giữa học kì 2 môn Tin học lớp 6 năm 2021 – 2022 có đáp án, hướng dẫn chấm và bảng ma trận kèm theo. Qua đó, giúp thầy cô tìm hiểu thêm để ra đề thi giữa kì 2 sách Kết nối tri thức với môi trường sống đời thường, Cánh diều cho học viên của tớ.
Tóm lược đại ý quan trọng trong bài
- Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với môi trường sống đời thường
- Ma trận đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với môi trường sống đời thường
- Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
- Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
- Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Cánh diều
- Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Cánh diều
- Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
Với 2 đề kiểm tra giữa kì 2 môn Tin học 6 này, còn tương hỗ những em học viên ôn luyện thật tốt cho bài thi giữa kì 2 sắp tới đây đạt kết quả cao. Bên cạnh đó, còn trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm bộ đề môn Toán, Ngữ Văn. Mời thầy cô và những em học viên cùng tải đề thi giữa kì II môn Tin học 6 sách mới miễn phí.
Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với môi trường sống đời thường
Ma trận đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Kết nối tri thức với môi trường sống đời thường
Cấp độ Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1.Sơ đồ tư duy
HS trình diễn được khái niệm và tác dụng của sơ đồ tư duy
Bạn đang xem: Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tin học lớp 6 năm 2021 – 2022 (Sách mới)
Hs biết được những thành phần của sơ đồ tư duy
HS hiểu được ưu, nhược điểm của sơ đồ tư duy
HS hiểu được chủ đề chính, chủ đề nhánh trong sơ đồ tư duy
Số câu
3 (C1,2,5)
1 (C13)
2 (C3, 4)
1 (C14)
7
Số điểm
0,75
1,5
0,5
3
5,75
Tỉ lệ (%)
7,5
15
5
30
57,5
2. Định dạng văn bản
HS biết được những thao tác cơ bản khi định dạng văn bản
HS hiểu được những lệnh định dạng một đoạn văn bản, một trang văn bản
HS sử dụng được những lệnh để sửa đổi lề của những đoạn văn bản
Số câu
2(C6,7)
2(C8,9)
1(C15)
5
Số điểm
0,5
0,5
1,5
2,5
Tỉ lệ (%)
5
5
15
25
3. Trình bày thông tin ở dạng bảng
HS biết được khái niệm trình diễn thông tin ở dạng bảng
Hs hiểu được những lệnh trong trấn áp và điều chỉnh hàng, cột trong trình diễn thông tin ở dạng bảng
Hs sử dụng được những lệnh trong trình diễn thông tin ở dạng bảng
Số câu
1 (C10)
2 (C11,12)
1 (C16)
4
Số điểm
0,25
0,5
1
1,75
Tỉ lệ (%)
2,5
5
10
17,5
Tổng số câu
7
7
1
1
16
Tổng số điểm
3
4,5
1,5
1
10
Tỉ lệ (%)
30
45
25
100
Đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
Trường:…………………….
KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM 2021 – 2022
Môn: Tin học 6
A. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
* Điền vào trong bảng đáp án đúng là một trong những vần âm A, B, C, D tương ứng với những vướng mắc từ câu 1 đến hết câu 12 (mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu 1: tin tức trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức triển khai thành:
A. tiêu đề, đoạn văn.
B. chủ đề chính, chủ đề nhánh.
C. mở bài, thân bài, kết luận.
D. chương, bài, mục.
Câu 2: Sơ đồ tư duy gồm những thành phần:
A. Bút, giấy, mực.
B. Phần mềm máy tính.
C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, sắc tố,…
D. Con người, dụng cụ, khung cảnh,…
Câu 3: Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy Theo phong cách thủ công là gì?
A. Khó sắp xếp, sắp xếp nội dung.
B. Hạn chế kĩ năng sáng tạo.
C. Không linh hoạt để trọn vẹn có thể làm ở bất kể đâu, yên cầu công cụ khó tìm kiếm.
D. Không thuận tiện và đơn thuần và giản dị trong việc mở rộng, sửa chữa thay thế và san sẻ cho nhiều người.
Câu 4: Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng ứng dụng máy tính?
A. Có thể sắp xếp, sắp xếp với không khí mở rộng, thuận tiện và đơn thuần và giản dị sửa chữa thay thế, thêm bớt nội dung.
B. Có thể san sẻ được cho nhiều người.
C. Có thể làm ở bất kể đâu, không cần công cụ tương hỗ.
D. Có thể phối hợp và san sẻ để sử dụng cho những ứng dụng máy tính khác.
Câu 5: Phát biểu nào sai về việc tạo nên sơ đồ tư duy tốt?
A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh TT thì sẽ càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.
B. Nên dùng những đường kẻ cong thay vì những đường thẳng.
C. Nên sắp xếp thông tin đều quanh hình ảnh TT.
D. Không nên sử dụng sắc tố trong sơ đồ tư duy vì sắc tố làm người xem mất triệu tập vào việc chính.
Câu 6: Các phần văn bản được phân cách nhau bởi dấu ngắt đoạn được gọi là:
A. Dòng.
B. Trang.
C. Đoạn.
D. Câu.
Câu 7: Thao tác nào không phải là thao tác định dạng văn bản?
A. Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng.
B. Chọn chữ màu xanh.
C. Căn giữa đoạn văn bản.
D. Thêm hình ảnh vào văn bản.
Câu 8: Việc phải làm thứ nhất lúc muốn thiết lập định dạng cho một đoạn văn bản là:
A. Vào thẻ trang chủ, chọn nhóm lệnh Paragraph.
B. Cần phải chọn toàn bộ đoạn văn bản.
C. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bất kì trong đoạn văn bản.
D. Nhấn phím Enter.
Câu 9: Trong ứng dụng soạn thảo văn bản Word 2010, lệnh Portrait vốn để làm
A. tính hướng trang đứng.
B. tính hướng trang ngang.
C. chọn lề trang.
D. chọn lề đoạn văn bản.
Câu 10: Phát biểu nào trong những phát biểu sau là sai?
A. Bảng giúp trình diễn thông tin một cách cô đọng.
B. Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách thuận tiện và đơn thuần và giản dị hơn.
C. Bảng chỉ trọn vẹn có thể màn biểu diễn tài liệu là những số lượng.
D. Bảng trọn vẹn có thể được vốn để làm ghi lại tài liệu của việc làm thống kê, khảo sát, khảo sát,…
Câu 11: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa trọn vẹn có thể tạo nên là:
A. 10 cột, 10 hàng.
B. 10 cột, 8 hàng.
c. 8 cột, 8 hàng.
D. 8 cột, 10 hàng.
Câu 12: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
B. Tự luận: (7 điểm)
Câu 13: (1,5 điểm) Sơ đồ tư duy là gì? Nêu tác dụng của sơ đồ tư duy?
Câu 14: (3 điểm) Quan sát Hình 9 và cho biết thêm thêm:
a) Tên của chủ đề chính.
b) Tên những chủ đề nhánh.
c) Có thể bổ trợ update thêm chủ đề nhánh nào nữa không?
Câu 15: (1,5 điểm) Bạn Minh đã soạn thảo một câu ca dao và định dạng văn bản như Hình 11. Theo em, bạn Minh đã sử dụng những lệnh nào để sửa đổi lề của những đoạn văn bản? Giải thích?
Câu 16: (1 điểm) Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho thích hợp.
1) Insert Left
a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn.
2) Insert Right
b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn.
3) Insert Above
c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn.
4) Insert Below
d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn.
Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
A. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
* Điền vào trong bảng đáp án đúng là một trong những vần âm A, B, C, D tương ứng với những vướng mắc từ câu 1 đến hết câu 12 (mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu hỏi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
B
C
D
C
D
C
D
C
A
C
B
C
B. Tự luận: (7 điểm)
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 13:
– Sơ đồ tư duy là phương pháp trình diễn thông tin một cách trực quan bằng phương pháp sử dụng văn bản, hình ảnh và những đường nối.
– Sơ đồ tư duy tận dụng tối đa kĩ năng ghi nhận hình ảnh của cục não, giúp toàn bộ chúng ta thuận tiện và đơn thuần và giản dị ghi nhớ rõ ràng, tổng hợp hay phân tích yếu tố.
0,75
0,75
Câu 14:
a) Tên chủ đề chính: sổ lưu niệm lớp 6.
b) Tên những chủ đề nhánh: Các nội dung bài viết cảm nghĩ; Giới thiệu thành viên; Giáo viên; Hoạt động, sự kiện.
c) Có thể bổ trợ update thêm nội dung: Những hình ảnh đáng nhớ.
0,5
1,5
1
Câu 15:
– Tiêu đề: Căn lề giữa.
– Khổ thơ: Căn thẳng lề trái và tăng mức thụt lề, đặt khổ thơ lùi vào một trong những khoảng chừng cách tạo điểm nổi trội cho văn bản.
– Dòng cuối: Căn thẳng lề phải.
0,5
0,5
0,5
Câu 16:
1 – c
2 – d
3 – a
4 – b
0,25
0,25
0,25
0,25
Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Cánh diều
Đề thi giữa kì 2 môn Tin học 6 sách Cánh diều
Trường:…………………..
KIỂM TRA GIỮA KỲ II
MÔN TIN HỌC 6 NĂM HỌC 2021 – 2022
A. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
* Điền vào trong bảng đáp án đúng là một trong những vần âm A, B, C, D tương ứng với những vướng mắc từ câu 1 đến hết câu 12 (mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu 1: Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy Theo phong cách thủ công là gì?
A. Khó sắp xếp, sắp xếp nội dung.
B. Hạn chế kĩ năng sáng tạo.
C. Không linh hoạt để trọn vẹn có thể làm ở bất kể đâu, yên cầu công cụ khó tìm kiếm.
D. Không thuận tiện và đơn thuần và giản dị trong việc mở rộng, sửa chữa thay thế và san sẻ cho nhiều người.
Câu 2: Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng ứng dụng máy tính?
A. Có thể sắp xếp, sắp xếp với không khí mở rộng, thuận tiện và đơn thuần và giản dị sửa chữa thay thế, thêm bớt nội dung.
B. Có thể san sẻ được cho nhiều người.
C. Có thể làm ở bất kể đâu, không cần công cụ tương hỗ.
D. Có thể phối hợp và san sẻ để sử dụng cho những ứng dụng máy tính khác.
Câu 3: tin tức trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức triển khai thành:
A. tiêu đề, đoạn văn.
B. chủ đề chính, chủ đề nhánh.
C. mở bài, thân bài, kết luận.
D. chương, bài, mục.
Câu 4: Sơ đồ tư duy gồm những thành phần:
A. Bút, giấy, mực.
B. Phần mềm máy tính.
C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, sắc tố,…
D. Con người, dụng cụ, khung cảnh,…
Câu 5: Thao tác nào không phải là thao tác định dạng văn bản?
A. Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng.
B. Chọn chữ màu xanh.
C. Căn giữa đoạn văn bản.
D. Thêm hình ảnh vào văn bản.
Câu 6: Việc phải làm thứ nhất lúc muốn thiết lập định dạng cho một đoạn văn bản là:
A. Vào thẻ trang chủ, chọn nhóm lệnh Paragraph.
B. Cần phải chọn toàn bộ đoạn văn bản.
C. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bất kì trong đoạn văn bản.
D. Nhấn phím Enter.
Câu 7: Trong ứng dụng soạn thảo văn bản Word 2010, lệnh Portrait vốn để làm
A. tính hướng trang đứng.
B. tính hướng trang ngang.
C. chọn lề trang.
D. chọn lề đoạn văn bản.
Câu 8: Phát biểu nào sai về việc tạo nên sơ đồ tư duy tốt?
A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh TT thì sẽ càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.
B. Nên dùng những đường kẻ cong thay vì những đường thẳng.
C. Nên sắp xếp thông tin đều quanh hình ảnh TT.
D. Không nên sử dụng sắc tố trong sơ đồ tư duy vì sắc tố làm người xem mất triệu tập vào việc chính.
Câu 9: Các phần văn bản được phân cách nhau bởi dấu ngắt đoạn được gọi là:
A. Dòng.
B. Trang.
C. Đoạn.
D. Câu.
Câu 10: Phát biểu nào trong những phát biểu sau là sai?
A. Bảng giúp trình diễn thông tin một cách cô đọng.
B. Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách thuận tiện và đơn thuần và giản dị hơn.
C. Bảng chỉ trọn vẹn có thể màn biểu diễn tài liệu là những số lượng.
D. Bảng trọn vẹn có thể được vốn để làm ghi lại tài liệu của việc làm thống kê, khảo sát, khảo sát,…
Câu 11: Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa trọn vẹn có thể tạo nên là:
A. 10 cột, 10 hàng.
B. 10 cột, 8 hàng.
C. 8 cột, 8 hàng.
D. 8 cột, 10 hàng.
Câu 12: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
B. Tự luận: (7 điểm)
Câu 13: (1,5 điểm) Sơ đồ tư duy là gì? Nêu tác dụng của sơ đồ tư duy?
Câu 14: (3 điểm) Quan sát Hình và cho biết thêm thêm:
a) Tên của chủ đề chính.
b) Tên những chủ đề nhánh.
c) Có thể bổ trợ update thêm chủ đề nhánh nào nữa không?
Câu 15: (1,5 điểm) Bạn Minh đã soạn thảo một câu ca dao và định dạng văn bản như Hình 11. Theo em, bạn Minh đã sử dụng những lệnh nào để sửa đổi lề của những đoạn văn bản? Giải thích?
Câu 16: (1 điểm) Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho thích hợp.
1) Insert Left
a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn.
2) Insert Right
b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn.
3) Insert Above
c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn.
4) Insert Below
d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn.
Đáp án đề thi giữa học kì 2 môn Tin học 6 năm 2021 – 2022
I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
* Điền vào trong bảng đáp án đúng là một trong những vần âm A, B, C, D tương ứng với những vướng mắc từ câu 1 đến hết câu 12 (mỗi câu đúng 0,25 điểm)
Câu hỏi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
B
C
D
C
D
C
D
C
A
C
B
C
II. Tự luận: (7 điểm)
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 13:
– Sơ đồ tư duy là phương pháp trình diễn thông tin một cách trực quan bằng phương pháp sử dụng văn bản, hình ảnh và những đường nối.
– Sơ đồ tư duy tận dụng tối đa kĩ năng ghi nhận hình ảnh của cục não, giúp toàn bộ chúng ta thuận tiện và đơn thuần và giản dị ghi nhớ rõ ràng, tổng hợp hay phân tích yếu tố.
0,75
0,75
Câu 14:
a) Tên chủ đề chính: sổ lưu niệm lớp 6.
b) Tên những chủ đề nhánh: Các nội dung bài viết cảm nghĩ; Giới thiệu thành viên; Giáo viên; Hoạt động, sự kiện.
c) Có thể bổ trợ update thêm nội dung: Những hình ảnh đáng nhớ.
0,5
1,5
1
Câu 15:
– Tiêu đề: Căn lề giữa.
– Khổ thơ: Căn thẳng lề trái và tăng mức thụt lề, đặt khổ thơ lùi vào một trong những khoảng chừng cách tạo điểm nổi trội cho văn bản.
– Dòng cuối: Căn thẳng lề phải.
0,5
0,5
0,5
Câu 16:
1 – c
2 – d
3 – a
4 – b
0,25
0,25
0,25
0,25
Tải toàn bộ tài liệu tại đây
Đăng bởi: THPT Sóc Trăng
Chuyên mục: Giáo Dục
Reply
8
0
Chia sẻ
– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Review Đề thi môn tin học lớp 6 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Download Đề thi môn tin học lớp 6 “.
Thảo Luận vướng mắc về Đề thi môn tin học lớp 6
Bạn trọn vẹn có thể để lại Comment nếu gặp yếu tố chưa hiểu nhé.
#Đề #thi #môn #tin #học #lớp Đề thi môn tin học lớp 6
Bình luận gần đây