Mục lục bài viết
Thủ Thuật về Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với… Chi Tiết
Cập Nhật: 2022-02-25 02:27:05,Quý khách Cần kiến thức và kỹ năng về Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với…. You trọn vẹn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad được tương hỗ.
– Trong những dòng thơ đó, nhà thơ đã dùng giải pháp tụ từ nhân hoá, khiến người đọc liên tưởng những bóng hoa với những em bé, cánh đồng hoa với trường học của những em bé. Giữa những em bé và những bóng hoa có nhiều điểm tương tự nên không phải ngẫu nhiên mà người ta gọi tuổi thơ là tuổi hoa? “hoa niên… Trẻ em tươi đẹp, rực rỡ, sinh động như hoa. Hoa rung rinh trong gió như những em vui say ca múa. Hoa xuất hiện trên mặt đất theo mùa như những em được nghỉ ngơi, vui chơi theo kì (nghỉ hè). Những cảnh hoa tàn theo gió bay lên không trung như những em hăm hở về nhà với mẹ sau một ngày đi học ở trường. Nghệ thuật nhân hoá nhấn mạnh vấn đề về đáng yêu và dễ thương và dễ thương của tất cả hoa và những em bé.
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
- Câu 1
- Câu 2
- Câu 3
- Câu 4
- Câu 5
- Câu 6
Trả lời câu hỏi Bài tập. 4 trang 13, 14 SBT Văn 6 Kết nối tri thức
Đề bài: Đọc bài thơ Trường hoa của Ta-go và vấn đáp những vướng mắc nêu ở dưới:
Khi mây đông ù ù và mưa hè rào rào đổ xuống.
Gió đông thổi tới lững thững trên dải đất hoang thổi kèn trong rộng tre.
Khi ấy, từng bầy hoa không tồn tại ai biết từ đâu chợt phát sinh, đến nhảy múa say vui trên thảm cỏ.
Mẹ ạ, thực bụng con nghĩ rằng hoa đi học trong tâm đất.
Lớp của chúng kín cửa, và bông nào muốn ra sân chơi sớm thì thầy giáo bắt đứng một xó.
Mùa mưa tới là kì nghỉ hè của chúng.
Cành chen nhau trong rừng, lá xào xạc trong gió dại, sấm vỗ tay reo mừng, và những hoa con ùa ra với áo hồng, vàng hay trắng toát.
Mẹ có biết không, nhà chúng ở trên trời cùng với muôn sao.
Mẹ có thấy không, chúng hăm hở về trời biết bao? Mẹ có biết tại sao chúng vội và thế không?
Hẳn là con cũng đoán ngay được chúng giơ tay đón ai; chúng cũng luôn có thể có mẹ như con có vậy.
(Ta-go, Trăng non, Phạm Hồng Dung – Phạm Bích Thuỷ dịch trong Tuyển tập tác phẩm R. Ta-go, NXB Lao động, Tp Hà Nội Thủ Đô, 2004, tr. 639 – 640)
Câu 1
Nhan đề Trường hoa gợi cho em liên tưởng tới điều gì?
Phương pháp giải:
Liên hệ suy nghĩ của bản thân
Lời giải rõ ràng:
Nhan đề Trường hoa trọn vẹn có thể gợi lên nhiều liên tưởng:
– Trường học có nhiều hoa rất đẹp.
– Ngôi trường của những loài hoa.
– Ngôi trường của những em bé đẹp như hoa.
– Ngôi trường đẹp như hoa.
Câu 2
Đọc bài thơ, ta như đang rất được nghe những lời trò chuyện. Theo em, trong bài thơ, ai nói với ai và nói về chuyện gì?
Phương pháp giải:
Đọc và chỉ ra đối tượng và nội dung của bài thơ
Lời giải rõ ràng:
Trong bài thơ, em bé đang rỉ tai với mẹ và kể cho mẹ một mẩu chuyện tưởng tượng thú vị về những loài hoa.
– Em bé kể lại mẩu chuyện tưởng tượng về một ngôi trường trong tâm đất của những loài hoa. Ở đó, hoa cũng đi học. Mùa mưa là mùa nghỉ hè, những loài hoa đùng một cái ùa ra sân chơi, ấy là mặt đất. Các loài hoa mặc áo rực rỡ đủ sắc màu, nhảy múa, chơi đùa vui vẻ như những em học viên. Buổi chiều, hoa tàn, những cánh hoa theo gió bay lên không trung nên em bé tưởng tượng rằng, hoa cũng như em, tan học, hoa vội về nhà đất của hoa ở trên trời. Chúng đi rất vội vã vì biết rằng có vòng tay mẹ đang mở rộng chờ đón ở trong nhà.
Câu 3
Theo lí giải của em bé, vì sao hoa lại hăm hở về trời?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ bài thơ
Lời giải rõ ràng:
Theo lí giải của em bé, hoa hăm hở về trời vì nơi đó là nhà đất của chúng. Chúng biết mẹ đang nóng lòng chờ mình trở về sau mỗi buổi học. Chúng vội về nhà vì yêu mẹ, không thích mẹ lo ngại; muốn được sà vào vòng tay mẹ yêu thương.
Câu 4
Theo em, có phải em bé chỉ định kể với mẹ mẩu chuyện của hoa không? Vì sao em nhận xét như vậy?
Phương pháp giải:
Đọc và nêu cảm nhận
Lời giải rõ ràng:
Em bé trong bài thơ mượn mẩu chuyện của hoa để nói lên tình yêu so với mẹ của những em bé nói chung và của em nói riêng.
Câu 5
Hãy tìm những dòng thơ kể về hoa trong bài thơ. Trong những dòng thơ đó, nhà thơ đã sử dụng những giải pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của những giải pháp tu từ đó.
Phương pháp giải:
Tìm và nêu tác dụng
Lời giải rõ ràng:
– Những dòng thơ kể về hoa:
+ Khi ấy, từng bầy hoa không tồn tại ai biết từ đâu chợt phát sinh, đến nhảy múa say vui trên thảm cỏ.
+ Mẹ ạ, thực bụng con nghĩ rằng hoa đi học trong tâm đất.
+ Lớp của chúng kín cửa, và bông nào muốn ra sân chơi sớm thì thầy giáo bắt đứng một xó.
+ Mùa mưa tới là kì nghỉ hè của chúng.
+ Cảnh chen nhau trong rừng, ló xòo xạc trong giỏ đại, sấm vỗ tay reo mừng, và những hoa con ùa ra với áo hồng, vàng hay trắng toát.
+ Mẹ có biết không, nhà chúng ở trên trời cùng với muôn sao.
+ Mẹ có thấy không, chúng hăm hở về trời biết bao? Mẹ có biết tại sao chúng vội vã thế không?
+ Hẳn là con cũng đoán ngay được chúng giơ tay đón ai; chúng cũng luôn có thể có mẹ như con có vậy.
– Trong những dòng thơ đó, nhà thơ đã dùng giải pháp tụ từ nhân hoá, khiến người đọc liên tưởng những bóng hoa với những em bé, cánh đồng hoa với trường học của những em bé. Giữa những em bé và những bóng hoa có nhiều điểm tương tự nên không phải ngẫu nhiên mà người ta gọi tuổi thơ là tuổi hoa? “hoa niên… Trẻ em tươi đẹp, rực rỡ, sinh động như hoa. Hoa rung rinh trong gió như những em vui say ca múa. Hoa xuất hiện trên mặt đất theo mùa như những em được nghỉ ngơi, vui chơi theo kì (nghỉ hè). Những cảnh hoa tàn theo gió bay lên không trung như những em hăm hở về nhà với mẹ sau một ngày đi học ở trường. Nghệ thuật nhân hoá nhấn mạnh vấn đề về đáng yêu và dễ thương và dễ thương của tất cả hoa và những em bé.
Câu 6
Qua hai bài thơ Mây và sóng và Trường hoa, em cảm nhận tình cảm nhà thơ Ta-go dành riêng cho trẻ nhỏ ra làm thế nào? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc và nêu cảm nhận
Lời giải rõ ràng:
Nhà thơ Ta-go rất yêu trẻ thơ, ông nâng niu, trân trọng những gì đẹp tươi trong những em với một tấm lòng bao dung, độ lượng và cái nhìn thiết tha trìu mến. Ông thấu hiểu trẻ và đã khắc hoạ trong thơ mình một thế người trẻ tuổi thơ vô cùng dễ thương. Qua cái nhìn trìu mến của nhà thơ, trẻ nhỏ hiện lên với toàn bộ sự ngây thơ, trong sáng, giàu tình cảm, thông minh và sáng tạo, như thể những thiên sứ mang thông điệp yêu thương đến với mặt đất này.
Reply
3
0
Chia sẻ
– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với… tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với… “.
Giải đáp vướng mắc về Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với…
You trọn vẹn có thể để lại Comments nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Tra #lơi #câu #hoi #Bai #tâp #trang #SBT #Văn #Kêt #nôi #tri #thưc #giai #bai #tâp #trang #sach #bai #tâp #ngư #văn #kêt #nôi #tri #thưc #vơi Trả lời câu hỏi Bài tập. trang , SBT Văn Kết nối tri thức – giải bài tập. 4 trang 13,14 sách bài tập. ngữ văn 6 – kết nối tri thức với…
Bình luận gần đây