Mục lục bài viết
Kinh Nghiệm Hướng dẫn Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật 2022
Cập Nhật: 2022-02-15 19:13:04,Bạn Cần tương hỗ về Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật. You trọn vẹn có thể lại Báo lỗi ở cuối bài để Tác giả đc tương hỗ.
Bài Giảng So Sánh Chiều Cao Của 3 Đối Tượng Chủ Đề Thực Vật 5 Tuổi
Byadmin-Tháng Tám 27, 20210143FacebookTwitterPinterestWhatsApp
Toán học là một bộ môn kích thích trí tuệ và não bộ rất tốt. Thế nên lúc ở độ tuổi mần nin thiếu nhi, những bé nên được tiếp xúc với những bộ môn nâng cao tư duy, nhất là những phép toán cơ bản. Giáo án mần nin thiếu nhi so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng sẽ tương hỗ trẻ làm quen với những phép toán so sánh cơ bản nhất, từ đó giúp những bé nhận thức và so sánh được nhiều đối tượng người tiêu dùng rất khác nhau. Mời những bạn cùng 1phuttietkiemtrieuniemvui mày mò ngay tiết học toán thú vị này nhé!
Tóm lược đại ý quan trọng trong bài
- Bài Giảng So Sánh Chiều Cao Của 3 Đối Tượng Chủ Đề Thực Vật 5 Tuổi
- Download Giáo án Toán nhận ra phân biệt độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng – Bài giảng làm quen với toán 4 tuổi
- LQVT: So sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
- LÀM QUEN VỚI TOÁN
- Chủ đề : Gia đình
- Đề tài : So sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
- Đối tượng: Mẫu giáo lớn
- Thời gian : 30 – 35 phút
- Giáo viên : Võ Thị Thúy Đoài
Download Giáo án Toán nhận ra phân biệt độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng – Bài giảng làm quen với toán 4 tuổi
Giáo án Toán nhận ra phân biệt độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng là một trong những bài giảng LQVT được thật nhiều những giáo viên mần nin thiếu nhi quan tâm. Mời những bạn tìm hiểu thêm và lưu lại ngay mẫu giáo án so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng được sưu tầm và biên soạn kỹ lưỡng tại đây.
Giáo án Toán nhận ra phân biệt độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng là mẫu giáo án mần nin thiếu nhi trọng tâm trong chương trình kiến thức và kỹ năng cho bé trai làm quen với toán. Khi soạn thảo giáo án toán 4 so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng những giáo viên cần tuân thủ đúng mẫu giáo án mần nin thiếu nhi theo quy định, nội dung trình diễn khoa học, rõ ràng, giúp trẻ nhận ra, phân biệt được độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng được đưa ra.
Giáo án so sánh kích thước 3 đối tượng người tiêu dùng sẽ tương tự như giáo án so sánh độ cao 2 đối tượng người tiêu dùng, giáo án so sánh chiều rộng của 3 đối tượng người tiêu dùng với nhiều chủ đề rất khác nhau như chủ đề bản thân, chủ đề giao thông vận tải, chủ đề nghề nghiệp, chủ đề mái ấm gia đình…
Tải Giáo án Toán nhận ra phân biệt độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
LQVT: So sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng.
1. 1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
– Trẻ biết so sánh, sắp xếp thứ tự những đối tượng người tiêu dùng theo chiều tăng hoặc giảm để nhận ra quan hệ tốt nhất và thấp nhất.
* Kĩ năng:
– Trẻ biết so sánh và sắp xếp độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng.
– Trẻ biết so sánh và sắp xếp theo yêu cầu của cô.
*Thái độ:
– Trẻ tích cực tham gia hoạt động giải trí và sinh hoạt .
– Giáo dục đào tạo trẻ biết chăm sóc, bảo về cây, hoa.
1. 2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
– 3 cây có kích thước to nhiều hơn
– 3 cây có kích thước rất khác nhau, quả khác màu để trẻ chơi
– 2 bảng đa năng .
– Ti vi, máy tính.
* Đồ dùng của trẻ:
– Mỗi trẻ có một rổ vật dụng ( 3 cây màu xanh, đỏ, vàng)
* Địa điểm : – Trong lớp
1. 3. Các hoạt động giải trí và sinh hoạt:
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức triển khai
– Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” .
– Các con vừa hát bài gì?
– Trồng cây xanh để làm gì?
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức và kỹ năng
1. Ôn cao, thấp :
– Cô cho trẻ xem tranh “bạn trai đang hái quả trên cây” . Một cây cao, một cây thấp. Gợi ý cho trẻ nhận xét tranh và tìm cách xử lý và xử lý:
+ Bạn trai hái được quả gì?
+ Quả của cây gì? ( cây cam)
+ Vì sao bạn không hái được quả của cây dừa?
+ Cây dừa cao hơn nữa so với ai?
+ trái lại bạn ra làm thế nào so với cây?
– Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh, ai khéo”, cho trẻ tìm và chọn những dụng cụ, cây cối cao, thấp rất khác nhau cho vào nhóm trên máy tính.
– Cô cho trẻ đọc bài vè “vè trái cây” về ngồi theo tổ.
2. Dạy trẻ so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng:
– Cho trẻ lấy rổ vật dụng ra phía trước mặt, hỏi trẻ:
+ Trong rổ những con có gì?
– Cô cho trẻ nhận xét về độ cao của ba cây red color, màu xanh, màu vàng.
– Cô yêu cầu trẻ xếp cây red color và cây màu xanh ra và hỏi:
+ Ai có nhận xét gì về độ cao của cây red color so với cây màu xanh?
+ Vì sao con biết?
– Cô đúng chuẩn lại kết quả: cây red color cao hơn nữa cây màu xanh vì khi để hai cây cạnh nhau, cây red color có phần thừa ra.
– Cô yêu cầu trẻ cất cây màu xanh vào rổ và lấy cây màu vàng ra đặt cạnh cây red color. Cô hỏi:
+ Chiều cao của cây red color ra làm thế nào so với độ cao của cây màu vàng?
+ Vì sao con biết?
– Cô đúng chuẩn lại kết quả: cây red color cao hơn nữa cây màu vàng vì khi để hai cây cạnh nhau, cây red color có phần thừa ra.
+ Vậy trong ba cây, cây nào tốt nhất?
– Mời 1 vài trẻ nhắc lại câu “ Cây red color tốt nhất”
– Cô đúng chuẩn hóa: Muốn so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng, toàn bộ chúng ta phải để nó cạnh nhau và trên cùng một mặt phẳng, đối tượng người tiêu dùng tốt nhất là đối tượng người tiêu dùng cao hơn nữa cả hai đối tượng người tiêu dùng còn sót lại.
– Cho trẻ nhắc lại kết quả vừa so sánh.
– Cô yêu cầu trẻ cất cây red color vào rổ, còn sót lại cây màu xanh và màu vàng và hỏi :
+ Chiều cao của cây màu vàng ra làm thế nào so với độ cao của cây màu xanh?
+ Vì sao con biết?
Cây màu vàng thấp hơn cây màu xanh vì khi để hai cây cạnh nhau, cây màu vàng thiếu một đoạn.
– Cô yêu cầu trẻ cất cây màu xanh vào rổ, xếp cây red color ra và hỏi:
+ Chiều cao của cây màu vàng ra làm thế nào so với cây red color? Vì sao con biết?
+ Bây giờ những con hãy lấy cây màu xanh trong rổ ra và đặt cạnh cây màu vàng nào!
+ Chiều cao của cây màu vàng ra làm thế nào so với cây màu xanh và cây red color?
+ Vậy cây nào thấp nhất? ( mời 2-3 trẻ vấn đáp)
– Cho trẻ nhắc lại.
– Cô kết luận: cây màu vàng thấp hơn hết hai cây màu xanh và cây red color nên cây màu vàng thấp nhất.
+ Muốn so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng và tìm ra đối tượng người tiêu dùng thấp nhát, toàn bộ chúng ta phải làm thế nào?
– Cô đúng chuẩn hóa: Muốn so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng, toàn bộ chúng ta phải để nó cạnh nhau và trên cùng một mặt phẳng, đối tượng người tiêu dùng thấp nhất là đối tượng người tiêu dùng thấp hơn hết hai đối tượng người tiêu dùng còn sót lại.
– Cho trẻ nhắc lại kết quả vừa so sánh.
3. Dạy trẻ so sánh để tìm ra quan hệ giữa 3 đối tượng người tiêu dùng và sắp xếp độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
– Yêu cầu trẻ xếp ba cây theo thứ tự từ trái sang phải theo hàng ngang. ( Cây red color, cây màu xanh, cây màu vàng). Cô hỏi trẻ:
+ Chiều cao của cây màu xanh ra làm thế nào so với cây red color?
+ Chiều cao của cây màu xanh ra làm thế nào so với cây màu vàng?
+ Vậy độ cao của cây màu xanh ra làm thế nào so với độ cao của cây red color và cây màu vàng?
( Mời 2- 3 trẻ vấn đáp và cho trẻ nhắc lại)
– Cô đúng chuẩn lại kết quả.
– Cô cho trẻ xếp những cây từ trái sang phải theo thứ tự từ cao xuống thấp và ngược lại từ phải sang trái, từ thấp đến cao.
– Sau mỗi lần, cô hỏi và cho nhiều trẻ nhắc lại kết quả vừa tiến hành.
4. Trò chơi, củng cố:
* TC 1:” Ai giỏi hơn” .
– Cô nói cây xanh/ đỏ/ vàng, trẻ nói tốt nhất/ thấp nhất và giơ lên.
Ví dụ: Cô nói: “ Cây red color “ -Trẻ nói: “ Cao nhất”
– Cô nói: “ Cao nhất”, “ Thấp nhất “ – Trẻ nói tên cây và giơ lên.
*TC 2: “ Đội nào nhanh nhất có thể” .
– Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội. Mỗi đội 8-10 bạn lên chơi. Trên mỗi bảng có 3 cây,cay tốt nhất – cây thấp hơn – cây thấp nhất. Mỗi thành viên trong đội sẽ lần lượt chạy lên tìm gắn một quả dưới một cây mà cô yêu cầu 9 quả red color gắn lên cây tốt nhất, quả màu vàng gắn lên cây thấp hơn, quả màu xanh gắn lên cây thấp nhất). Sau đó trẻ chạy về vỗ nhẹ vào tay bạn tiếp theo và về đứng cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên chơi.
– Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được chọn một quả. Đội nào tìm và gắn đúng quả theo yêu cầu được nhiều nhất, sẽ giành thắng lợi.
– Củng cố :
Hoạt động 3: kết thúc hoạt động giải trí và sinh hoạt
– Nhận xét – tuyên dương.
– Cho trẻ hát và vận động bài “ Ra vườn hoa “ và nghỉ.
Giáo án LQVT đếm đến 7 cũng là nội dung tài liệu giảng dạy rất hay dành riêng cho những giáo viên mần nin thiếu nhi, những bạn cũng trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm ngay mẫu Giáo án LQVT đếm đến 7 để nắm được cách soạn thảo giáo án toán mần nin thiếu nhi khá đầy đủ và chất lượng nhất.
Giáo án LQVT phân biệt hình tròn trụ, hình vuông vắn nên soạn thảo ra làm thế nào để những bé 3 tuổi làm quen với toán cũng như tăng trưởng được trao thức, với tài liệu Giáo án LQVT phân biệt hình tròn trụ hình vuông vắn không riêng gì có hỗ trợ cho bạn biên soạn giáo án thuận tiện và đơn thuần và giản dị, phù thích phù hợp với trình độ của bé mà còn tương hỗ bé tiếp thu bài nhanh gọn.
Soạn giáo án là việc làm vô cùng thiết yếu và quan trọng so với từng người giáo viên nhằm mục tiêu giúp bài giảng luôn suôn sẻ và tạo ra tâm thế dữ thế chủ động, tự tin khi đứng lớp, so với giáo án dạy môn Toán cho trẻ mần nin thiếu nhi cũng vậy, để xây dựng một Giáo án Toán sắp xếp theo quy tắc yên cầu người dạy phải góp vốn đầu tư thật nhiều công sức của con người, trí tuệ và thời hạn.
Để soạn Giáo án Toán nhận ra phía trước phía sau hoàn hảo nhất, những bạn cũng trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm những gợi ý khác để học hỏi những ưu điểm của những giáo án đó giúp bài soạn giảng của tớ trở nên phong phú, khá đầy đủ hơn.
LQVT: So sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản khá đầy đủ của tài liệu tại đây (2.83 MB, 7 trang )
(1)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG
************
GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề : Gia đình
Đề tài : So sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng
Đối tượng: Mẫu giáo lớn
Thời gian : 30 – 35 phút
Giáo viên : Võ Thị Thúy Đoài
(2)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức:
– Trẻ biết phương pháp so sánh, sắp xếp thứ tự những đối tượng người tiêu dùng theo chiều tăng hoặc giảm để
nhận ra quan hệ tốt nhất và thấp nhất.
– Trẻ hiểu biết và diễn đạt đúng những từ biểu thị quan hệ tốt nhất, thấp nhất và
thấp hơn.
2. Kỹ năng:
– Trẻ biết so sánh và sắp xếp độ cao của ba đối tượng người tiêu dùng thành thạo.
– Trẻ biết so sánh, sắp xếp theo yêu cầu của cô.
– Trẻ nêu được kết quả và lý giải được kết quả.
– Trẻ vấn đáp to, rõ ràng những vướng mắc của cô.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú tham gia những trị chơi.
– Trẻ biết san sẻ, đồn kết.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cơ:
– Mơ hình vườn của bạn An
– Nhạc bài hát: nhà đất của tôi, nhạc trị chơi“
– Hình ảnh mái ấm gia đình 3 người dân có độ cao rất khác nhau, hình ảnh của cơ giống của trẻ
nhưng kích thước to nhiều hơn.
– Mỗi đội có bức tranh 03 ngơi nhà có độ cao rất khác nhau và những hành lang cửa số màu
vàng, màu xanh, màu cam.
2. Chuẩn bị của trẻ
(3)
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức triển khai.
– Cả lớp hát “Nhà của tôi”, mời những bạn đến nhà của bạn An
chơi.
2. Tóm lược đại ý quan trọng trong bài: So sánh độ cao của 03 đối tượng người tiêu dùng.
2.1: Ôn so sánh độ cao của 02 đối tượng người tiêu dùng:
– Cơ tạo trường hợp cho trẻ hái quả trên cây. Một cây cao và
một cây thấp. Gợi ý cho trẻ nhận xét về trường hợp và tìm
cách xử lý và xử lý:
– Con hái được quả gì?
Vì sao con khơng hái được quả của cây táo?
+ Cây táo cao hơn nữa so với ai?
trái lại những con ra làm thế nào so với cây?
=> Vừa rồi, những con đã được tham quan vườn của bạn An.
Bây giờ bạn An mời chúng mình vào tham quan nhà đất của
bạn An đấy. Chúng mình cùng vào trong nhà của bạn An nào.
2.2. So sánh độ cao để sắp xếp độ cao của 3 đối
tượng.
– Gia đình bạn An có bao nhiêu thành viên nào?
– Cô cho trẻ nhận xét về độ cao của những thành viên trong
mái ấm gia đình bạn An.
– Bạn An chào cha mẹ đi học (trẻ cất bạn An)
+ Ai có nhận xét gì về độ cao của bố bạn An và mẹ bạn
ấy?
+ Vì sao con biết
* Cơ đúng chuẩn lại kết quả: Bố cao hơn nữa mẹ vì khi 2 người ở
cạnh nhau, khung hình bố có phần thừa ra so với mẹ
– Trẻ đến nhà của bạn
An chơi
– Cao hơn so với
con ạ
– Thấp hơn so với
cây
– 3 thành viên ạ
– Trẻ vấn đáp!
(4)
– Mẹ bạn An đi thao tác (trẻ cất mẹ bạn An, đặt bạn An cạnh bố
bạn ấy)
+Chiều cao của bố bạn An ra làm thế nào so với độ cao của
bạn An?
+ Vì sao con biết?
* Cơ đúng chuẩn lại: Bố cao hơn nữa An vì khi 2 người ở cạnh
nhau, phần trên của khung hình bố có phần thừa ra so với An
– Vậy trong mái ấm gia đình bạn An, ai là người tốt nhất?
– Cô hỏi một vài trẻ, cho trẻ nhắc lại đủ câu.
=>Cơ đúng chuẩn hóa kiến thức và kỹ năng: Muốn so sánh độ cao của
3 đối tượng người tiêu dùng, toàn bộ chúng ta phải để nó cạnh nhau và trên
cùng một mặt phẳng, đối tượng người tiêu dùng tốt nhất là đối tượng người tiêu dùng cao
hơn hết hai đối tượng người tiêu dùng cịn lại.
– Cơ cho trẻ nhắc lại kết quả vừa so sánh.
– Bố bạn An đi thao tác (trẻ cất bố bạn An)
+ Chiều cao của bạn An ra làm thế nào so với độ cao của
mẹ bạn An?
+ Vì sao con biết?
* Cơ đúng chuẩn lại kết quả: An thấp hơn mẹ vì khi để hai
người ở cạnh nhau, phía trên khung hình mẹ có phần thừa ra so
với An
– Bố bạn An đi thao tác về, mẹ bạn An đi chợ ( trẻ cất mẹ bạn
An và bỏ bố bạn ấy ra)
+ Chiều cao của bạn An ra làm thế nào so với độ cao của
bố bạn ấy?
– Mẹ đi chợ về rồi ( trẻ đưa mẹ ra)
+ Chiều cao của An ra làm thế nào so với bố và mẹ bạn ấy?
+ Vậy trong mái ấm gia đình bạn An ai là người thấp nhất?
– Cô gọi một vài trẻ vấn đáp (Cho cả lớp vấn đáp đủ câu)
– Bố cao hơn nữa ạ
– Vì phía trên của bố
có phần thừa ra
– Bố bạn An cao
nhất
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ nhận xét theo
sự hiểu biết
– Thấp hơn mẹ bạn
An ạ
– Trẻ vấn đáp
– Bạn An thấp hơn
bố
(5)
– Cơ kết luận: Vì bạn An thấp hơn so với bố và mẹ bạn ấy
nên bạn An là người thấp nhất.
– Muốn so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng và tìm ra đối
tượng thấp nhất, toàn bộ chúng ta phải làm thế nào?
=> Muốn so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng, toàn bộ chúng ta phải
đặt chúng cạnh nhau và trên cùng một mặt phẳng, đối
tượng thấp nhất là đối tượng người tiêu dùng thấp hơn hai đối tượng người tiêu dùng cịn lại.
– Cơ cho trẻ nhắc lại đối tượng người tiêu dùng cần so sánh.
2.3 So sánh để tìm ra quan hệ giữa ba đối tượng người tiêu dùng và
sắp xếp độ cao của ba đối tượng người tiêu dùng.
– Trẻ xếp mái ấm gia đình của bạn An ra theo thứ tự từ trái sang
phải: bố bạn An, mẹ bạn An, bạn An. Cô hỏi trẻ:
+ Chiều cao của mẹ bạn An ra làm thế nào so với bố bạn An?
+ Chiều cao của mẹ bạn An ra làm thế nào so với bạn An?
+ Chiều cao của mẹ bạn An ra làm thế nào so với độ cao
của bố bạn An và bạn An?
– Cô hỏi 2 – 3 trẻ và cho trẻ nhắc đủ câu.
– Cô cho trẻ xếp những thành viên từ trái sang phải theo thứ tự
từ cao xuống thấp và ngược lại theo thứ tự từ thấp đến cao.
– Sau mỗi lần, cô hỏi và cho trẻ nhắc lại nhiều lần kết quả
vừa tiến hành.
2.4 Luyện tập
* Trị chơi 1: Ai giỏi hơn
Cơ đặt bố, mẹ , An cạnh nhau trên bàn
– Cô chỉ bố trẻ nói: Cao nhất
– Mẹ Thấp hơn bố, cao hơn nữa An
– Con Thấp nhất
Và ngược lại: cơ nói độ cao trẻ chỉ người dân có độ cao
tương ứng
– Trẻ vấn đáp
– Thấp hơn ạ
– Cao hơn ạ
– Mẹ bạn An thấp
hơn bố bạn An và
cao hơn nữa bạn An.
– Trẻ tiến hành
(6)
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
– Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội cô để tranh 3 tịa
nhà có độ cao rất khác nhau, tịa nhà tốt nhất, tòa nhà thấp
hơn, tòa nhà thấp nhất. Khi nghe thấy tiếng nhạc, lần lượt
những thành viên trong đội sẽ chạy lên phía bức tranh gắn lơ
tơ ơ hành lang cửa số mà cô yêu cầu(ô hành lang cửa số màu xanh vào trong nhà cao
nhất, ô hành lang cửa số màu cam vào trong nhà thấp hơn, và ô hành lang cửa số màu
vàng vào trong nhà thấp nhất) tiếp sau đó chạy về vỗ vào tay bạn tiếp
theo và trở về cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên
chơi.Thời gian chơi là một bản nhạc, đội nào tìm và gắn
đúng ơ hành lang cửa số theo u cầu được nhiều nhất sẽ giành chiến
thắng. Những ô hành lang cửa số gắn sai sẽ khơng được xem, bạn nào
gắn nhiều hơn thế nữa 1 ô hành lang cửa số một lượt cũng không được xem.
– Cơ cho trẻ chơi 2 – 3 lần tùy hứng thú của trẻ
– Kiểm tra kết quả của những đội chơi.
3. Kết thúc
– Trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp.
– Trẻ lắng nghe
(7)
Reply
4
0
Chia sẻ
– Một số Keyword tìm kiếm nhiều : ” Review Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Cập nhật Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật “.
Thảo Luận vướng mắc về Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật
Quý khách trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Bài #giảng #sánh #chiều #cao #của #đối #tượng #chủ #thực #vật Bài giảng so sánh độ cao của 3 đối tượng người tiêu dùng chủ de thực vật
Bình luận gần đây