Mục lục bài viết
Mẹo Hướng dẫn Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ Mới Nhất
Cập Nhật: 2022-04-08 22:44:19,Bạn Cần tương hỗ về Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ. You trọn vẹn có thể lại Comment ở phía dưới để Tác giả đc lý giải rõ ràng hơn.
Tóm lược đại ý quan trọng trong bài
- Nội dung đề thi tìm hiểu thêm môn ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2020
- I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
- II. Làm văn (7.0 điểm)
- Gợi ý làm bài thi tìm hiểu thêm môn văn đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020
- Câu 1. Phương thức diễn đạt chính: Nghị luận
Cập nhật hướng dẫn giải đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 môn Ngữ văn của Bộ GD&ĐT giúp những em tìm hiểu thêm.
Mục lục nội dung
- 1. Nội dung đề thi
- 2. Gợi ý làm bài
Đề thi tìm hiểu thêm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 môn Ngữ văn gồm 2 phần với thời hạn làm bài là 120 phút.
Nội dung đề thi tìm hiểu thêm môn ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2020
I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Con người luôn mong ước được người khác lắng nghe và được công nhận. Do đó, một người biết phương pháp lắng nghe thường là người được yêu quý và tôn trọng. Những người dân có thói quen hay phản đổi người khác thường chỉ nhận được phản ứng tức bực và bị lảng tránh.
Tuy nhiên, điều này sẽ không tức là bạn không được phép bảo vệ lập trường của tớ, nhưng bạn phải thể hiện quan điểm trong sự hòa nhã. Đừng để những cảm xúc nóng vội lấn át lý trị của bạn, hãy tạo Đk cho những người dân trái chiều nói hết quan điểm của mình tiếp sau đó bạn mới trình diễn nhận định của thành viên mình. Khi đó, bạn không những tiến hành được quan điểm của tớ mà cũng không hạ thấp người khác.
Hãy làm cho những người dân khác tận thưởng nụ cười được tỏa sáng. Hãy bỏ thói quen luôn nhận định rằng mình đáng. Đừng áp đặt, hãy gợi mở. Mọi người xung quanh những bạn sẽ cảm thấy tự do, tin tưởng và mở lòng ra với bạn hơn. Bạn sẽ đã có được được nụ cười lớn khi giúp người khác niềm hạnh phúc.
(Trích Tất cả đều là chuyện nhỏ – Richard Carlson,
NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017, tr.39-40)
Thực hiện những yêu cầu sau:
Câu 1. Chỉ ra phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Theo đoạn trích, người dân có thói quen hay phản đối người khác thường nhận được phản ứng ra làm thế nào?
Câu 3. Dựa vào đoạn trích, anh/chị hãy cho biết thêm thêm thế nào là “thể hiện quan điểm trong sự hòa nhà”?
Câu 4. Lời khuyên “Hãy bỏ thói quen luôn nhận định rằng mình đúng” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh/chị?
II. Làm văn (7.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) về yếu tố thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác.
Câu 2 (5.0 điểm)
Trong bài thơ Tây Tiến, Quang Dũng viết:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi. Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi, Mường Lát hoa về trong đêm hơi. Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm, Heo hút cồn mây, súng ngửi trời. Ngàn thước lên rất cao, ngàn thước xuống, Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi. Anh bạn dãi dầu không bước nữa,
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Chiều chiều oai linh thác gầm thét, Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người. Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói,
Mai Châu mùa em thơm nếp xôi.
(Theo Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục đào tạo Việt Nam, 2019, tr.88)
Trình bày cảm nhận của anh/chị về khung cảnh vạn vật thiên nhiên và hình ảnh người lính trong đoạn thơ trên.
Hết
Như vậy cấu trúc đề thi tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 vẫ tương tự cấu trúc của trong năm, nhưng trọn vẹn có thể thấy nội dung phần Đọc hiểu khá mở và giúp những em vận dụng tư duy và tâm lý riêng của tớ.
Đặc biệt phần vướng mắc nghị luận xã hội về sự thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác cũng là yêu cầu khá thuận tiện và đơn thuần và giản dị giúp học viên kiếm điểm hơn!
Gợi ý làm bài thi tìm hiểu thêm môn văn đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020
Đáp án đề thi minh họa lần 2 của Bộ GD&ĐT
I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
Câu 1. Phương thức diễn đạt chính: Nghị luận
Câu 2. Theo đoạn trích, người dân có thói quen hay phản đối người khác thường thường chỉ nhận được phản ứng tức bực và bị lảng tránh.
Câu 3.
Em trọn vẹn có thể hiểu “thể hiện quan điểm trong sự hòa nhã”
– Hòa nhã là yếu tố nhã nhặn, ôn hòa trong bất kể yếu tố nào, việc thể hiện quan điểm trong sự hòa nhã ở đoạn trích đã nêu đó là ta biết phương pháp ứng xử hòa nhã trong lúc bảo vệ quan điểm, lập trường của tớ. Hãy cho những người dân trái chiều được trình diễn hết quan điểm của tớ, rồi tiếp sau đó ta mới từ từtrình bày quan điểm, nhận định thành viên, không để cảm xúc lấn át lý trí, không ngắt lời đột ngột, phản bác người khác ngay từ trên đầu.
Câu 4. Lời khuyên “Hãy bỏ thói quen luôn nhận định rằng mình đúng” trong đoạn trích có ý nghĩa như sau:
– Việc bảo vệ quan điểm của tớ là đúng. Bởi đó là phương pháp để xác lập bản thân và thiết yếu phải giữ vững lập trường, tâm lý của tớ.
– Tuy nhiên, không phải lúc nào thì cũng nhận định rằng mình luôn đúng và người khác đã sai. Bởi vì sự định hình và nhận định của tớ về chính mình và người khác là yếu tố định hình và nhận định phiến diện.
– Cho nên không nhất thiết trong mọi trường hợp cần bảo vệ quan điểm của tớ và nỗ lực chỉ ra người khác đã sai. Việc xác lập mình luôn đúng trọn vẹn có thể là tiền đề cho thái độ hiếu thắng, tự kiêu tự đại tránh việc có trong tiếp xúc.
– Biết cách lắng nghe, hòa thích phù hợp với quan điểm của người khác, đó là vừa giúp bản thân tiến bộ hơn từng ngày, vừa giúp những quan hệ xung quanh được bền chặt và tự do.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Hình thức: đoạn văn khoảng chừng 200 chữ
Yêu cầu nội dung: nghị luận về yếu tố thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác.
Giới thiệu yếu tố: sự thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác.
Bàn luận yếu tố
Giải thích:
– Tôn trọng là cảm hứng hoặc hành vi tích cực so với những người khác.
– Tôn trọng người khác là yếu tố định hình và nhận định đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và quyền lợi của người khác thể hiện lối sống có văn hoá của từng người.
– Quan điểm là tâm lý của từng người để định hình và nhận định sự vật, yếu tố, hiện tượng kỳ lạ nào đó.
– Tôn trọng quan điểm của người khác là yếu tố nhìn nhận, định hình và nhận định đúng mực về kiểu quan điểm nhận quan điểm của người nào đó; là cách thể hiện sự coi trọng danh dự, phẩm chất của người đó như chính bản thân mình mình.
Bàn luận: Khẳng định sự thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác.
Biểu hiện:
– Trong mái ấm gia đình, nếu con cháu biết tôn trọng cha mẹ, ông bà cùng những người dân lớn tuổi thì sẽ biết ứng xử lễ phép, lịch sự và trang nhã, nề nếp. trái lại, nếu cha mẹ thực sự tôn trọng con cháu thì sẽ biết tạo Đk cho con cháu san sẻ tâm lý, tình cảm, quan điểm nhận về mọi việc với bản thân mình; biết lắng nghe ý kiến của con để sẵn sàng trấn áp và điều chỉnh hình thức giáo dục con cho thích hợp.
– Trong học tập, sự tôn trọng của học viên so với thầy cô thể hiện ở sự vâng lời, sự lễ phép, tinh thần tự giác tiến hành tốt nề nếp học tập và rèn luyện. trái lại, sự tôn trọng từ phía thầy cô dành riêng cho toàn bộ chúng ta là yếu tố quan tâm, sự kiên trì lắng nghe những ý kiến phản hồi và đưa ra sự khuyến khích tốt nhất.
– Trong xã hội, khi ai cũng biết tôn trọng nhau, tôn trọng những quy định chung, luật lệ chung sẽ làm mọi quan hệ xã hội tăng trưởng tốt đẹp, văn minh.
Làm thế nào để biết tôn trọng quan điểm của người khác.
– Học cách lắng nghe và tiếp thu ý kiến từ người khác.
– Bày tỏ thái độ, ý thức tôn trọng người khác đó là biểu lộ của người hiểu biết, biết ứng xử có văn hóa truyền thống.
– Từ bỏ thói quen phản đối người khác. Thay vào đó, hãy khôn khéo chỉ ra chỗ sai của người khác để họ vui lòng sửa lỗi.
Biết tôn trọng quan điểm của người khác giúp:
– Các quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn.
– Có nhiều thời cơ hiểu biết, cảm thông nhiều hơn thế nữa so với những người dân xung quanh. Có tôn trọng người khác thì mới có thể nhận được sự tôn trọng người khác so với mình, mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh.
– Tạo không khí sống tự do, thuận tiện và đơn thuần và giản dị trao đổi.
Kết thúc yếu tố:
– Sự thiết yếu phải tôn trọng quan điểm của người khác là một trong những yếu tố giúp ta thành công xuất sắc
Câu 2 (5.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về khung cảnh vạn vật thiên nhiên và hình ảnh người lính trong Tây Tiến
Dàn ý tìm hiểu thêm
Mở bài
Giới thiệu ngắn gọn bài thơ Tây Tiến và nhà thơ Quang Dũng:
Nêu được yếu tố: Giới điệu đoạn trích và thông qua đó cảm nhận được khung cảnh vạn vật thiên nhiên hùng vĩ của núi rừng Tây Bắc và hình ảnh người lính giữa núi rừng.
Gợi ý: Xuyên suốt bài thơ là nỗi nhớ của Quang Dũng về vạn vật thiên nhiên và đoàn quân Tây Tiến. Nỗi nhớ ấy được tái hiện ngay từ những dòng thơ thứ nhất: “Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi – Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi”.
Thân bài: Cảm nhận
1. Khung cảnh vạn vật thiên nhiên Tây Bắc vừa hùng vĩ, hoang sơ, vừa êm đềm, thơ mộng
– Những chiều sương, đêm hơi huyền ảo, thơ mộng. “Mường Lát hoa về trong đêm hơi”.
– Trập trùng những đèo dốc, núi non hiểm trở: “Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm- Heo hút cồn mây súng ngửi trời – Ngàn thước lên rất cao, ngàn thước xuống – Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”.
+ Điệp từ “dốc”, khối mạng lưới hệ thống từ láy tượng hình (khúc khuỷu, thăm thẳm, heo hút) và những nét vẽ táo bạo, phóng khoáng gợi lên trước mắt người đọc những con dốc quanh co, không nhẵn, núi non trập trùng, hiểm trở…
+ Những câu thơ nhiều thanh trắc gợi cái quanh co, không nhẵn của đèo dốc, dáng dài ngất của núi.
+ Câu thơ cuối lại toàn thanh bằng gợi vẻ đẹp êm đềm của không khí và trạng thái bình yên, thanh thản của tâm hồn.
– Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của miền Tây Bắc còn được gợi lên qua cảnh núi rừng huyền bí, hung dữ “thác gầm thét”, “cọp trêu người”.
2. Hình ảnh người lính Tây Tiến
– Hiện lên với vẻ đẹp hồn nhiên, tinh nghịch qua cách nói tếu táo, hóm hỉnh “Heo hút cồn
mây súng ngửi trời”.
– Mặc dù phải đương đầu với mất mát, hi sinh tuy nhiên họ vẫn ngang tàng tự tôn: “Anh bạn dãi dầu không bước nữa
– Gục lên súng mũ bỏ quên đời”. Những hình ảnh “không bước nữa”, “bỏ quên đời” gợi vẻ bướng bỉnh, bất cần trước cái chết. Họ coi cái chết nhẹ tựa lông hồng.
– Trên con phố hành quân hiểm trở, người lính vẫn luôn tìm thấy nụ cười, niềm sung sướng trong tình quân dân ấm cúng: “Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói – Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”.
* Đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ
– Sử dụng nghệ thuật và thẩm mỹ tương phản và cường điệu, cách sử dụng từ giàu sức gợi hình, quyến rũ.
– Bút pháp lãng mạn, chất họa kết thích phù hợp với chất nhạc.
Kết bài. Nêu cảm nhận của em.
Tham khảo: Cảm nhận về bức tranh vạn vật thiên nhiên miền Tây Bắc qua đoạn đầu bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng để thấy được sắc tố hội họa và âm nhạc đã làm hiện lên một toàn thế giới khác của núi rừng.
Xem thêm bộ đề thi tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT 2020 những môn khác:
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Toán
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Anh
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Lí
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Hóa
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Sinh
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Sử
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Địa
– Đề tìm hiểu thêm tốt nghiệp THPT năm 2020 môn GDCD
Reply
3
0
Chia sẻ
– Một số Keywords tìm kiếm nhiều : ” đoạn Clip hướng dẫn Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ tiên tiến và phát triển nhất , Share Link Down Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ “.
Thảo Luận vướng mắc về Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ
Bạn trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nha.
#Người #nghệ #sĩ #không #chỉ #lắng #nghe #nỗi #niềm #của #con #người #mà #còn #biểu #đạt #nó #một #cách #nghệ #thuật Người nghệ sĩ không riêng gì có lắng nghe nỗi niềm của con người mà còn diễn đạt nó một cách nghệ thuật và thẩm mỹ
Bình luận gần đây