Review Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 Chi tiết

Mục lục bài viết

Mẹo về Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 Chi Tiết

Cập Nhật: 2022-04-02 13:16:13,Bạn Cần tương hỗ về Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1. Quý khách trọn vẹn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad đc tương hỗ.

588

Với Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Học kì một năm 2021 – 2022 có đáp án (80 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Tiếng Việt 5 của những trường trên toàn nước sẽ tương hỗ học viên có kế hoạch ôn luyện từ đó đạt điểm trên cao trong những bài thi Tiếng Việt lớp 5.

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo …..

Đề thi chất lượng Giữa kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Giáo viên cho học viên bốc thăm đọc 1 đoạn (Khoảng 90 tiếng/phút) và vấn đáp vướng mắc một trong những bài sau:

• Thư gửi các học sinh

• Những con sếu bằng giấy

• Một Chuyên Viên máy xúc

• Sự sụp. đổ của chế độ a-pác-thai

• Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

• Những người bạn tốt

• Kì diệu rừng xanh

• Cái gì quý nhất?

• Đất Cà Mau

Lưu ý: Tránh để hai học viên liên tục cùng đọc hay vấn đáp cùng một bài hoặc cùng một vướng mắc.

Đọc thầm bài văn sau:

ĐẤT CÀ MAU

Cà Mau là đất mưa dông. Vào tháng ba, tháng tư, sớm nắng chiều mưa. Đang nắng đó, mưa đổ ngay xuống đó. Mưa quay quồng, không kịp chạy vào trong nhà. Mưa rất phũ, một hồi rồi tạnh hẳn. Trong mưa thường nổi cơn dông.

Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió, dông như vậy, cây đứng lẻ khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào trong tâm đất. Nhiều nhất là đước. Đước mọc san sát đến tận mũi đất ở đầu cuối, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước…

Sống trên cái đất mà rất mất thời hạn rồi, dưới sông “sấu cản mũi thuyền”, trên cạn “hổ rình xem hát” này, con người phải thông minh và giàu nghị lực. Họ thích kể, thích nghe những lịch sử một thời về người vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn hổ mây. Tinh thần thượng võ của cha ông được nung đúc và lưu truyền để khai thác giữ gìn mũi đất tận cùng này của Tổ quốc.

Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng cho từng vướng mắc tại đây:

Câu 1. Mưa Cà Mau có gì khác thường?

A. Mưa đến rất đột ngột, kinh hoàng, chóng tạnh và thường kèm theo dông.

B. Mưa thường kéo dãn một ngày dài kèm theo sấm sét và gió mạnh.

C. Mưa dầm dề, kéo dãn và kèm theo gió rét.

Câu 2. Cây cối trên đất Cà Mau có điểm lưu ý gì?

A. Cây cối mọc thưa thớt do dông bão thất thường.

B. Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt.

C. Cây cối mọc nhiều, xanh tươi, tăng trưởng nhanh nhờ khí hậu ôn hòa.

Câu 3. Dòng nào nêu đúng điểm lưu ý của người Cà Mau?

A. Thông minh, giàu nghị lực, có tinh thần thượng võ.

B. Thích kể và thích nghe những truyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh con người.

C. Tất cả những nét tích cách trên.

Câu 4. Người Cà Mau dựng nhà cửa ra làm thế nào?

A. Dựng nhà cửa sát với bìa rừng.

B. Dựng nhà cửa dọc theo những con lộ lớn, san sát với nhau.

C. Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước.

Câu 5. Câu nào tại đây có từ “ăn” được sử dụng với nghĩa gốc?

A. Bác Lê lội ruộng nhiều nên bị nước “ăn” chân.

B. Hôm nào thì cũng vậy, cả mái ấm gia đình tôi cùng “ăn” với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ.

C. Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng còi tàu vào cảng “ăn” than.

Câu 6. Câu nào tại đây có từ “đầu” được sử dụng với nghĩa chuyển?

A. Em đang đội mũ trên “đầu”.

B. “Đầu” hè lửa lựu lập. lòe đơm bông.

C. Bạn An là học viên giỏi đứng “đầu” khối lớp 5.

Câu 7. Nối tên đoạn với nội dung thích hợp?

a1. Đoạn 1 b1. Tính cách người Cà Mau
a2. Đoạn 2 b2. Mưa ở Cà Mau
a3. Đoạn 3 b3. Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau

Câu 8: Đặt 2 câu với từ “nóng” ; 1 câu từ “nóng” có nghĩa gốc; 1 câu từ “nóng” mang nghĩa chuyển:

a/ Nghĩa gốc:

b/ Nghĩa chuyển:

Bài: Kì diệu rừng xanh

(Từ “Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu…. lá úa vàng như cảnh ngày thu”)

Đề bài: Viết bài văn tả một cảnh đẹp ở quê em. (Có thể là hồ nước, cánh đồng lúa, con phố quen thuộc, một đêm trăng đẹp, vườn cây,….)

– Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, vận tốc đọc 90 tiếng/phút. (4 điểm)

– Đọc đúng, rõ ràng, vận tốc đọc khoảng chừng 80 tiếng/phút. (3 điểm)

– Đọc tương đối đúng, tương đối rõ ràng, vận tốc đọc khoảng chừng từ 60 đến dưới 80 tiếng/phút. (2 điểm)

– Đọc còn sai, đọc ấp úng, vận tốc đọc dưới 60 tiếng/phút. (1 điểm)

– Trả lời đúng, đủ ý của nội dung vướng mắc. (1 điểm)

Đọc thầm và làm bài tập.:

Câu hỏi Đáp án
Câu 1 (0,5 đ) A. Mưa đến rất đột ngột, kinh hoàng, chóng tạnh và thường kèm theo dông.
Câu 2 (0,5 đ) B. Cây cối mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt.
Câu 3 (0,5 đ) C. Tất cả những nét tích cách trên.
Câu 4 (0,5 đ) C. Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước.
Câu 5 (0,5 đ) B. Hôm nào thì cũng vậy, cả mái ấm gia đình tôi cùng “ăn” với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ.
Câu 6 (0,5 đ)

B. “Đầu” hè lửa lựu lập. lòe đơm bông.

C. Bạn An là học viên giỏi đứng “đầu” khối lớp 5.

Câu 7 (1đ): Nối tên đoạn với nội dung thích hợp?

a1. Đoạn 1
a1-b2
b2. Mưa ở Cà Mau
a2. Đoạn 2
a2-b3
b3. Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau
a3. Đoạn 3
a3-b1
b1. Tính cách người Cà Mau

Câu 8 (1đ): Đặt 2 câu với từ “nóng” 1 câu từ “nóng” có nghĩa gốc, 1 câu từ “nóng” mang nghĩa chuyển: (HS đặt câu đúng nghĩa là đạt).

a/ Nghĩa gốc:

VD: Nước vẫn còn đấy nóng, chưa uống được.

b/ Nghĩa chuyển:

VD: Bố em là người nóng tính.

Giáo viên đọc cho học viên (nghe – viết) một đoạn trong bài “Kì diệu rừng xanh” (Từ “Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu…. lá úa vàng như cảnh ngày thu” (HDH /TV5-T1A)

– Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình diễn đúng đoạn văn: 4 điểm.

– Mỗi lỗi chính tả trong nội dung bài viết (sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng qui định) trừ 0.25 điểm.

– Chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng chừng cách, kiểu chữ hoặc trình diễn không khoa học, bẩn, … trừ 0,5 điểm toàn bài.

Điểm 6: Đạt được những yêu cầu cơ bản của bài tập làm văn.

Điểm 5: Cơ bản đạt được những yêu cầu trên. Lỗi chính tả, ngữ pháp còn sai 2 – 3 lỗi.

Điểm 4: Nội dung còn hời hợt. Lỗi chính tả ngữ pháp còn sai 4 – 7 lỗi.

Điểm 1- 3: Bài viết còn yếu về nội dung và hình thức.

* Lưu ý: Khuyến khích những nội dung bài viết sáng tạo. Nếu nhiều bài văn giống nhau thì không được điểm tối đa.

Bài mẫu:

Hôm nay là ngày rằm, cũng như mọi đêm rằm khác, trăng đêm nay rất sáng và tròn. Nhưng em cảm thấy trăng đêm nay đẹp hơn mọi đêm khác.

Ngoài trời, gió thổi hiu hiu. Trong vườn, mấy khóm hoa nhài nở hoa trắng xóa. Những bông hoa xếp tròn lại trông như mâm xôi trắng. Trên cây quỳnh, những nụ hoa đang thi nhau nở trông như những nghệ sĩ đang thổi kèn. Tiếng kèn vi vút du dương, lúc trầm lúc bổng như muốn đưa em vào giấc mộng.

Trong ao chứa đầy nước được ánh trăng soi xuống tràn khắp mặt ao. Khi gió thổi qua, mặt ao lăn tăn gợn sóng, trông mặt ao như được mặc một chiếc áo mới có những sợi kim tuyến bằng vàng thật đẹp.

Ánh trăng len lỏi soi vào những bụi tre. Trong rặng tre gió đang dạt dào cất lên những điệu đàn thật tuyệt. Trên lá tre, ánh trăng đọng lại trông như những hạt vàng từ trên trời rơi xuống và mắc lại trên lá.

Những chị tre nghiêng mình soi bóng xuống mặt ao và mỉm cười vì những chị cảm thấy mình đẹp hơn khi được ánh trăng tô điểm. Các chị nên phải duyên dáng vì những chị sắp trình làng những chàng công tử cá từ dưới mặt ao ngoi lên. Các chàng thường lên mặt nước chơi vào những ngày rằm để thưởng thức ánh trăng tuyệt đẹp.

Cánh đồng quê em rực rỡ trong ánh “trăng khuya sáng hơn ánh đèn”. Lúa đã chín vàng lại được ánh trăng tô điểm nên càng đẹp hơn. Cánh đồng như một tấm thảm vàng tuyệt đẹp. Từng làn gió lướt qua mát rượi. Cánh đồng lúa như những vệt sóng nhấp nhô đuổi nhau đến tận chân trời. Hương lúa mùa quyện vào gió tỏa ra khắp cánh đồng một mùi thơm thoang thoảng. Dưới ánh trăng sáng tỏ, em cùng mấy bạn hàng xóm nhảy múa thật vui. Mấy cụ già ngồi trò chuyện, uống trà và ngắm trăng ở trên hè.

Em rất thích đêm trăng ngày hôm nay. Đêm trăng đã để lại cho em ấn tượng về những cảnh đẹp của quê nhà, những trò chơi vui vẻ của em với những bạn. Khi nghĩ đến đêm trăng là em lại nghĩ đến quê nhà Việt Nam yêu dấu, kiên cường.

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo …..

Đề thi chất lượng Giữa kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng so với từng học viên.

Nội dung kiểm tra: Các bài đã học từ tuần 01 đến tuần 09, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học viên lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi học viên đọc một đoạn văn, thơ khoảng chừng 100 tiếng/phút (trong bài bốc thăm được) tiếp sau đó vấn đáp một vướng mắc về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.

Đọc thầm bài văn: Kì diệu rừng xanh

Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu vấn đáp đúng khoanh tròn và hoàn thành xong những bài tập sau:

Câu 1: Những loài vật được nhắc tới trong bài là? (0,5 điểm)

A. Vượn bạc má, chồn sóc, mang.

B. Khỉ, chồn sóc, hoẵng.

C. Vượn bạc má, khỉ, hươu.

D. Rùa, bò rừng, voi.

Câu 2: Những cây nấm rừng đã khiến tác giã có những liên tưởng gì? (0,5 điểm)

A. Tác giã tưởng như mình đang đọc truyện cổ tích của vương quốc tí hon.

B. Tác giả cảm thấy như đang đi vào một trong những thành phố tân tiến, văn minh.

C. Tác giã liên tưởng đến những chuyến du ngoạn du lịch ở những thành phố cổ.

D. Tác giã tưởng như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người dân tí hon.

Câu 3: Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm ra làm thế nào? (0,5 điểm)

A. Làm cho cảng vật trở nên lộng lẫy, lung linh như đi du lịch ở hang động.

B. Làm cho cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.

C. Làm chon cảnh rừng thêm vui nhộn như đi dạo trong khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên của thành phố.

D. Làm cho cảng vật trở nên xanh tươi, đầy hoa như xộc vào trong thời gian ngày xuân.

Câu 4: Sự xuất hiện của muôn thú mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? (1 điểm)

A. Làm cho cảnh rừng trở nên hoang sơ, rậm rạp và có nhiều chim, cò.

B. Làm cho cảnh rừng vui nhộn, đầy ong, bướm và hoa lung linh.

C.Làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất thần và kì thú.

D. Làm cho cảnh rừng trở nên nhiều màu vẻ đẹp như đang xộc vào trong thời gian ngày thu.

Câu 5: Vì sao rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi: (0,5 điểm)

A. Vì rừng khộp đang xộc vào ngày đông, câu lá rụng trơ trụi, vàng úa.

B. Vì có sự phối hợp của nhiều sắc tố vàng trong một không khí to lớn.

C. Vì rừng khộp có nhiều muôn thú và cây xanh xanh tốt.

D. Vì tác giã đi vào rừng khộp giữa một giữa trưa trời nắng gắt nên đã cảm nhận cảnh rừng như sắc nắng ngày thu vàng rợi.

Câu 6: Hãy nêu cảm nghĩ của em về rừng khi đọc bài văn? (1 điểm)

Câu 7: Từ đồng nghĩa tương quan với từ “siêng năng” là: (0,5 điểm)

A. Chăm chỉ

B. Dũng cảm

C. Anh hùng

D. Lười biếng

Câu 8: Gạch chân những từ trái nghĩa trong câu thành ngữ sau: (0,5 điểm)

Lên thác xuống ghềnh

Câu 9: Gạch dưới một gạch từ “mắt” mang nghĩa gốc, gạch 2 gạch dưới từ “mắt” mang nghĩa chuyển. (1 điểm)

Đôi mắt của bé mở to.

Quả na mở mắt

Câu 10. Đặt 2 câu để phân biệt từ đồng âm: Nước (1 điểm)

Bài: Một Chuyên Viên máy xúc

1. Em hãy Tả một trận mưa.

2. Em hãy tả một cảnh đẹp ở quê em. (Dòng sông; cánh đồng; ….)

Đánh giá, cho điểm. Giáo viên định hình và nhận định, cho điểm nhờ vào những yêu cầu sau:

a. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; vận tốc đọc đạt yêu cầu (không thật 1 phút): 0,5 điểm

(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)

b. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm

(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm)

c. Ngắt nghỉ hơi ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm

(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)

d. Trả lời đúng vướng mắc về nội dung đoạn đọc: 1điểm

(Trả lời gần khá đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; vấn đáp sai hoặc không vấn đáp được: 0 điểm)

* Lưu ý: Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học viên đọc thuộc lòng theo yêu cầu.

Học sinh nhờ vào nội dung bài đọc, chọn câu vấn đáp đúng và hoàn thành xong những bài tập đạt số điểm như sau:

Câu 1 2 3 4 5 7
Đáp án A D B C B A
Điểm 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5

Câu 6: Yêu mến cảnh rừng và mong ước toàn bộ mọi người hãy bảo vệ vẽ đẹp tự nhiên của rừng.

Câu 8: Gạch chân những từ trái nghĩa trong câu thành ngữ sau: (0,5 điểm)

Lên thác xuống ghềnh

Câu 9: Gạch dưới một gạch từ “mắt” mang nghĩa gốc, gạch 2 gạch dưới từ “mắt” mang nghĩa chuyển. (1 điểm)

Đôi mắt của bé mở to.(nghĩa gốc)

Quả na mở mắt. (nghĩa chuyển)

Câu 10:

– Đất nước Việt Nam tươi đẹp.

– Nước sông trong xanh.

– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp (1đ)

– Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi) (1đ)

Bài mẫu:

Đề 1:

Mấy ngày này trời nóng như đổ lửa, cây cối thì héo khô, mọi người thì đều chờ có một trận mưa, thật ngột ngạt và rất khó chịu. Vào buổi chiều ngày ngày hôm qua, trận mưa mà mọi người chờ đã đi đến.

Mây đen từ đâu ùn ùn kéo đến, che lấp cả một vòm trời xanh thẫm. Lúc đầu gió chỉ nổi lên xoáy thành một cơn lốc nhỏ cuốn lá vàng bay đi. Khoảng năm phút sau, gió như điên cuồng thổi đến làm cây cối nghiêng ngả, người đi dạo cũng khó đi lại vì sức gió. Một tia chớp vàng giáng xuống xé toạc những đám mây xám xịt. Vài hạt mưa to và nặng rơi xuống tạo ra tiếng lách tách, lách tách trên mái tôn. Mọi người rảo chân bước vội. Xe cộ trên đường cũng phóng nhanh hơn.

Rồi một lúc sau, hạt mưa cũng nhỏ dần và mưa to nhiều hơn. Mưa lớn ra làm thế nào thì gió lớn như vậy nấy. Mưa như trút nước. Cứ tưởng như thể sắp có bão vậy. Nước mưa nhảy vào những bụi cây. Lá bàng, lá cau vẫy tay như đón nhận trận mưa. Mưa tạch tạch trên lan can, đập vào lòng lá bàng lộp độp, lộp độp. Hai bên đường cũng đông người trú mưa hơn lúc sẵn sàng mưa. Có người đội đầu trần chạy về nhà. Con đường vắng hẳn. Chỉ có một đám trẻ khoảng chừng năm sáu đứa cởi trần chạy ra ngoài mưa để tắm và một vài chiếc xe xe hơi, xe tải bật đèn nhảy vào màn nước trắng xóa. Nước chen nhau tuôn ồ ồ vào những rãnh cống. Những chú chim sẻ cũng tìm chỗ để trú. Chuột, gián đã bám vào chân tường.

Mưa đến rồi cũng đi. Mây đen cũng nhường chỗ cho khung trời ló rạng. Cầu vồng hiện ra với bảy sắc lung linh. Tiếng rỉ tai, đi lại sôi động từ những chỗ trú mưa, mọi người lại tiếp tục việc làm của tớ. Nhất là những bác thợ sửa xe, khi mưa xong, bác lại xách hộp đồ nghề lỉnh kỉnh của tớ ra để sửa cái bu-gi cho mấy chiếc xe bị chết máy khi trận mưa kết thúc. Mấy chú chim sẻ bay ra từ hốc cây nào đó, đậu trên mái nhà, dang cánh ra để phơi khô bộ lông óng ánh của chú, và thỉnh thoảng chú kêu rích rích nghe rất vui tai.

Mưa xong làm cho không khí oi bức trở thành không khí thông thoáng, trong lành. Những hạt mưa cuốn trôi bụi bặm bụi bờ trên lá cây đi. Mưa xong, những giọt mưa còn đọng lại trên tán lá. Khi có ánh sáng chiếu vào, nó lấp lánh lung linh như kim cương. Đối với toàn bộ chúng ta thì nó chỉ có như vậy. Nhưng so với những bác nông dân, thì nó nên phải ghi nhận bao nhiêu!

Đề 2:

Hôm nay là ngày rằm, cũng như mọi đêm rằm khác, trăng đêm nay rất sáng và tròn. Nhưng em cảm thấy trăng đêm nay đẹp hơn mọi đêm khác.

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo …..

Đề thi chất lượng Học kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề đã học và vấn đáp 01 vướng mắc về nội dung bài.

Nội dung bài đọc và vướng mắc do GV lựa chọn trong những bài Tập đọc từ tuần 11 đến tuần 18, SGK Tiếng Việt 5, tập I. GV tiến hành định hình và nhận định theo yêu cầu kiến thức và kỹ năng, kĩ năng của chương trình.

Đọc thầm bài văn sau:

CHA CON NGƯỜI ĐẮP THÀNH ĐÁ

Ở xã Cam Hoà, huyện Cam Ranh, tỉnh Khánh Hoà có một người đàn ông đã ròng rã suốt từ thời gian năm 1988 tới nay (16 năm) bới đất, nhặt đá, đắp dãy trường thành bằng đá điêu khắc dài gần 1 ki-lô-mét. Thật là một kì công có một không hai ở Việt Nam. Đó là chú Nguyễn Văn Trọng, trong năm này 46 tuổi.

Ban đầu nhiều người thấy việc làm của chú Trọng nhặt đá đắp thành là “điên”. Còn chú Trọng lại nghĩ rất đơn thuần và giản dị, đất vùng này đá thật nhiều, nếu không nhặt đi thì khó trồng trọt. Và chú ước ao mình sẽ biến miếng đất lóc chóc sỏi đá này thành một nương rẫy phì nhiêu như cánh đồng dưới chân núi kia. Chính vì vậy suốt ngày, kể cả những đêm trăng chú Trọng một mình cùi cũi cuốc đá gánh gồng đắp thành. Từng tí một hết ngày này tới ngày kia, chỗ đất nào nhặt sạch đá là chú trồng trọt hoa màu liền. Nhìn những vạt đất được phủ dần màu xanh, chú Trọng rất mừng nhưng vạn vật thiên nhiên thật khắc nghiệt, nhặt bới hết đá nhỏ thì lòi đá lớn, có hòn to như quả bí ngô, bí đao phải vần chứ không vác được.

Với mái ấm gia đình, tưởng chú chỉ nhặt đá một chút ít rồi lo phát rẫy trồng trọt, vợ chú Trọng nén chịu đựng đi hái cỏ tranh, quả sa nhân bán lấy gạo nuôi chồng nhưng thấy chồng say nhặt đá đắp thành quá, mùa vụ chẳng được gì, người vợ bực lắm. Có lúc không thích làm với ông “đắp đá vá trời” này nữa, tuy nhiên nghĩ lại, người vợ lại càng thương chồng hơn. Đứa con trai nhỏ của chú Trọng tên Nguyễn Trọng Trí cũng ra giúp bố vác đá đắp thành.

Bây giờ, sau 16 năm vác đá đắp thành, chú Trọng đã đã có được một trang trại rộng 3,8 héc-ta xanh rờn hoa màu, cây trái như xoài, mận, ngô, đậu, dưa,… mùa nào thức ấy. Chú đã mua được máy công cụ làm đất, hai con bò. Tất nhiên vẫn còn đấy trở ngại nhưng việc làm của chú Trọng thực sự làm cho mọi người kính nể vì nghị lực và sự kiên trì phi thường của tớ. Suốt 16 năm qua, chú Trọng đã lập một kỉ lục có một không hai: đào vác gần 1000 tấn đá, đắp thành đá dài 800 mét, với độ cao trung bình 1,5m, rộng đáy 2,5m, mặt thành rộng 1,5m.

Bước vào trang trại của chú Trọng, ấn tượng nhất vẫn là bốn phía tường thành đá dựng. Mùa này, khi mưa xuống, những dây khoai từ, khoai mỡ cùng dây đậu biếc bò xanh rờn nở hoa tím ngắt. Miền đất hồi sinh từ bàn tay con người. Một nông dân hiền lành nhưng đầy ý chí hơn người.

(Lê Đức Dương)

Khoanh tròn vần âm trước câu vấn đáp đúng:

Câu 1. Tại sao nhiều người thấy việc làm của chú Trọng nhặt đá đắp thành là “điên”?

A. Vì họ nhận định rằng chú là người rỗi hơi.

B. Vì họ biết đó là việc làm vô cùng trở ngại, nặng nhọc.

C. Vì việc làm đó nằm ngoài sức tưởng tượng của mình.

D. Vì họ nghĩ rằng việc làm đó chỉ có những người dân “ điên” mới trọn vẹn có thể làm.

Câu 2. Tại sao tác giả trọn vẹn có thể viết: “Miền đất hồi sinh từ bàn tay con người.” ?

A. Bởi vì nhờ việc kiên trì nhặt đá của chú Trọng, mảnh đất nền sỏi đá này đã được sống lại, trở thành trang trại xanh rờn hoa màu.

B. Bởi vì miền đất khô cằn này đã được chú Trọng Phục hồi lại vị trí trong map.

C. Bởi vì mảnh đất nền này nay đang không hề bom đạn sót lại từ thời cuộc chiến tranh.

D. Bởi vì miền đất này được sinh ra là nhờ vào bàn tay của con người.

Câu 3. Điều quan trọng nhất để giúp chú Trọng thành công xuất sắc là gì ?

A. Có sức khoẻ.

B. Được cả mái ấm gia đình hết lòng ủng hộ.

C. Có nghị lực và sự kiên trì phi thường để theo đuổi mục tiêu của tớ.

D. Tất những những phương án trên.

Câu 4. Câu nào thích hợp nhất với nội dung mẩu chuyện ?

A. Ai ơi đã quyết thì hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.

B. Bàn tay ta làm ra toàn bộ

Có sức người sỏi đá củng thành cơm.

C. Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.

Câu 5. Từ “khắc nghiệt” trong câu: “Thiên nhiên thật khắc nghiệt.” trọn vẹn có thể thay thế bằng từ nào?

A. Cay nghiệt.

B. Nghiệt ngã

C. Khắc nhiệt

Câu 6. Cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu dưới đấy là:

“ …. nghị lực của tớ…. chú Trọng đã biến vùng đất sỏi đá thành một trang trại phì nhiêu.”

A. Chẳng những … mà ….

B. Mặc dù … nhưng …

C. Nếu …. thì …

D. Nhờ … mà …

Câu 7. Dấu hai chấm trong câu: “Suốt 16 năm qua, chú Trọng đã lập một kỉ lục có một không hai: đào vác gần 1000 tấn đá, đắp thành đá dài 800 mét, với độ cao trung bình 1,5m, rộng đáy 2,5m, mặt thành rộng 1,5m.” có tác dụng gì ?

A. Báo hiệu những từ ngữ đứng sau dấu hai chấm là lời lý giải cho bộ phận đứng trước.

B. Báo hiệu những từ ngữ đứng sau dấu hai chấm là lời nói trực tiếp của nhân vật.

C. Cả hai ý trên.

Câu 8. Câu thành ngữ “ Đắp đá vá trời” được cấu trúc Theo phong cách nào tại đây?

A. Danh từ – tính từ – danh từ – tính từ.

B. Động từ – tính từ – động từ – tính từ.

C. Tính từ – danh từ – tính từ – danh từ.

D. Động từ – danh từ – động từ – danh từ.

Nghe – viết bài: Mùa thảo quả ( từ Sự sống … đến … từ dưới mặt đáy rừng)

Chọn 1 trong những 2 đề sau:

ĐỀ 1. Hãy tả một người thân trong gia đình mà em yêu thích nhất.

ĐỀ 2. Hãy tả một thầy (cô) giáo trong trong năm học trước đã dạy em

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B A C B B D A D

Nghe – viết bài: Mùa thảo quả ( từ Sự sống … đến … từ dưới mặt đáy rừng)

Bài mẫu:

Đề 1:

Trong mái ấm gia đình, ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người thân trong gia đình thiện, chăm sóc em nhiều nhất.

Năm nay, mẹ em bốn mươi tuổi. Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tôn thêm vẻ đẹp sang trọng của người mẹ hiền từ. Mái tóc đen óng mượt mà dài ngang sống lưng được mẹ thắt lên ngăn nắp. Đôi mắt mẹ đen láy luôn nhìn em với ánh nhìn trìu mến thương yêu. Khuôn mặt mẹ hình trái xoan với làn da trắng. Đôi môi thắm hồng nằm dưới chiếc mũi cao thanh tú càng nhìn càng thấy đẹp. Khi cười, nhìn mẹ tươi như đóa hoa hồng vừa nở ban mai. Đôi bàn tay mẹ rám nắng những ngón tay gầy gầy xương xương vì mẹ phải tảo tần để nuôi nấng, dìu dắt em từ thuở em vừa lọt lòng. Mẹ làm nghề nông nhưng mẹ may và thêu rất đẹp. Đặc biệt mẹ may bộ đồ trông thật duyên dáng, sang trọng. Ở nhà, mẹ là người đảm nhiệm việc làm nội trợ. Mẹ dạy cho em những việc làm nhẹ nhàng như: quét nhà, gấp quần áo… Còn bố thì giúp mẹ giặt đồ, quét dọn và sắp xếp nhà cửa thật sạch. Thỉnh thoảng, mẹ mua hoa về chưng ở phòng tiếp khách cho đẹp nhà. Mỗi khi khách đến, mẹ luôn đón tiếp niềm nở, nồng hậu, mời khách đĩa trái cây và nước mát. Mẹ luôn dậy sớm để sẵn sàng bữa tiệc sáng cho toàn bộ nhà, để hai bạn hữu cùng cắp sách đến trường kịp giờ học. Khi em ốm đau mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc. Mẹ lo thuốc cho em uống kịp thời. Mẹ nấu cháo và bón cho em từng thìa. Tuy việc làm đồng áng bận rộn nhưng buổi tối mẹ thường dành khoảng chừng ba mươi phút để giảng bài cho em. Sau đó mẹ sẵn sàng đồ để sáng mai dậy sớm lo buổi sáng cho mái ấm gia đình. Mẹ rất nhân hậu, hiền từ. Mẹ chưa lúc nào mắng em một lời. Mỗi khi em mắc lỗi, mẹ dịu dàng êm ả nhắc nhở em sửa lỗi. Chính vì mẹ lặng lẽ lặng lẽ dạy cho em những điều hay lẽ phải mà em rất kính phục mẹ. Mẹ em là vậy. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm! Mỗi khi được mẹ ôm ấp trong vòng tay ấm cúng của mẹ, con thấy mình thật niềm hạnh phúc vì có mẹ. Mẹ ơi! Có mẹ, con thấy sướng vui. Có mẹ, con thấy ấm lòng. Trong trái tim con, mẹ là toàn bộ, mẹ là cô tiên tuyệt vời nhất trong đời sống con. Con luôn yêu thương mẹ và tự hào vì được làm con của mẹ.

Tấm lòng của mẹ bát ngát như biển cả so với con và con hiểu rằng không tồn tại ai thương con hơn mẹ. Ôi, mẹ kính yêu của con! Con yêu mẹ hơn toàn bộ mọi thứ trên cõi đời này vì mẹ đó là mẹ của con. “Đi khắp trần gian không tồn tại ai tốt bằng mẹ….” Con mong sao cho mình mau lớn để trọn vẹn có thể hỗ trợ cho mẹ đỡ vất vả hơn. Con hứa sẽ chăm học và nỗ lực học thật giỏi để báo đáp công ơn sinh thành nuôi nấng con nên người, mẹ ơi.

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo …..

Đề thi chất lượng Học kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Tiếng Việt lớp 5

Thời gian làm bài: 60 phút

Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề đã học và vấn đáp 01 vướng mắc về nội dung bài.

CHIM VÀNH KHUYÊN VÀ CÂY BẰNG LĂNG

Đàn chim vành khuyên bay trong mưa bụi. Rồi đàn chim vụt đậu xuống hàng cây bằng lăng non. Những con chim mỏi cánh xuống nghỉ chân à? Tiếng chim lích chích trên cành. Không, không, chúng em đi thao tác, năm sớm chúng em đi thao tác đây, không phải nghỉ chân đâu.

À, thế ra những con vành khuyên kia đến cây bằng lăng cũng luôn có thể có việc làm. Con chim vành khuyên, chân đậu nhẹ chẳng rụng một giọt nước mưa đã bám thành hàng dưới cành. Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy. Cái mỏ như xát mặt vỏ cây. Đôi mắt khuyên vòng trắng lộng lẫy. Đôi chân thoăn thoắt. Vành khuyên lách mỏ vào tìm bắt sâu trong từng khe vỏ rách nát lướp tướp.

Những con chim ríu rít chuyền lên chuyền xuống. Mỗi lần móc được con sâu lại há mỏ lên rồi nhún chân hót. Như phục vụ nhu yếu thông tin bắt được rồi… bắt được rồi… Như hỏi cây: Đỡ đau chưa? Khỏi đau chưa? Có gì đâu, chúng em hỗ trợ cho cây khỏi ghẻ rồi chóng lớn, chóng có bóng lá, che cho chúng em bay xa có chỗ nghỉ chân, tránh nắng. Ta giúp sức nhau đấy thôi. Hạt nước trên cành bằng lăng rơi lã chã. Cây bằng lăng khóc vì cảm động.

Đàn vành khuyên đương tìm sâu ở cành, ở lộc cây, ở những chiếc lá còn sót lại. Rõ ràng nghe được tiếng chim. Vành khuyên trò chuyện, vành khuyên reo mừng, vành khuyên thủ thỉ. Vành khuyên hát cho cây bằng lăng nghe.

Lúc sau, đàn vành khuyên bay lên. Như bác sĩ khám bệnh, cho thuốc tiêm, thuốc uống rồi. Chỉ trông thấy làn mưa bụi phơi phới. Nhưng vẫn nghe tiếng vành khuyên ríu rít:

– Chúng em đi nhé! Chúng em đi nhé! Các bạn bằng lăng chóng tươi lên, xanh tươi lên!…

(Theo TÔ HOÀI)

Khoanh tròn vào vần âm đặt trước câu vấn đáp đúng:

Câu 1: Bài văn tả cảnh đàn chim vành khuyên đi thao tác vào mùa nào?

A. Mùa xuân

B. Mùa hạ

C. Mùa thu

D. Mùa đông

Câu 2: Dòng nào tại đây gồm 5 từ ngữ tả vành khuyên để ý tìm bắt sâu?

A. đậu nhẹ, nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, há mỏ.

B. nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy, há mỏ.

C. đậu nhẹ, nghiêng mắt, cắm cúi, hí hoáy, há mỏ.

D. nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy, lách mỏ.

Câu 3: Chi tiết cây bằng lăng “khóc” giúp em hiểu được điều gì?

A. Bằng lăng đau đớn vì bị những con sâu đục khoét trên thân cây.

B. Bằng lăng cảm động vì được đàn chim san sẻ nỗi đau của cây.

C. Bằng lăng xúc động trước yếu tố quan tâm, giúp sức của đàn chim.

D. Bằng lăng đau vì sâu đục khoét và cảm động vì chim giúp sức.

Câu 4: Dòng nào tại đây nêu đúng và đủ ý nghĩa thâm thúy của bài văn?

A. Giúp người khác là đem lại nụ cười và niềm hạnh phúc cho họ.

B. Giúp người khác là đem lại nụ cười cho họ và cho mình.

C. Giúp người khác là đem lại nụ cười cho bản thân mình mình.

D. Giúp người khác là đem lại nụ cười cho toàn xã hội.

Câu 5: Từ nào tại đây đồng nghĩa tương quan với từ “cảm động”?

A. tình cảm

B. cảm xúc

C. rung động

D. xúc động

Câu 6: Dòng nào tại đây có từ in nghiêng là từ đồng âm?

A. cây bằng lăng/ cây thước kẻ

B. mặt vỏ cây/ mặt trái xoan

C. tìm bắt sâu/ moi rất sâu

D. chim vỗ cánh/ hoa năm cánh

Câu 7: Viết lại câu văn “Tiếng chim lích chích trên cành” có sử dụng phép so sánh hoặc nhân hóa.

Câu 8: Thay thế từ dùng sai (in nghiêng) bằng từ đồng nghĩa tương quan thích hợp rồi viết lại hai câu văn sau: “Quê em có dòng sông lượn lờ chảy qua. Những ngày hè oi ả, em thỏa sức lượn lờ bơi lội tung tăng trong làn nước mát ngọt.”

Câu 9: Viết một câu nhận xét về việc tốt của chim vành khuyên trong bài văn trên.

Câu 10: Từ việc tốt của chim vành khuyên, em thấy mình trọn vẹn có thể làm được những gì để bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên quanh ta?

Nghe – viết: 15 phút.

Bài viết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. (Từ Y Hoa lấy trong gùi ra…. đến hết.)

(SGK TV 5 tập 1 trang 145)

Đề bài: Tả một người mà em yêu quý nhất.

Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D C B D C

Câu 7: VD: Tiếng chim trò chuyện ríu rít trên cành.

Câu 8: VD: Thay từ lượn lờ bằng từ lững lờ; thay từ mát ngọt bằng từ mát dịu (hoặc mát êm, mát lành,…)

Câu 9: VD: Việc tốt của chim vành khuyên đã hỗ trợ cây bằng lăng vơi đi nỗi đau làm cho môi trường sống đời thường trở nên tươi đẹp, giàu ý nghĩa.

Câu 10: Những việc làm tốt để bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa, cây xanh; quét dọn nhà cửa, làm vệ sinh trường, lớp,… để môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên xanh – sạch – đẹp.

– Học sinh cần đạt được những yêu cầu: Chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp. (2 điểm)

– Học sinh còn sai sót hoặc cách trình diễn chưa đúng, đẹp,… giáo viên địa thế căn cứ vào những lỗi mà trừ điểm cho thích hợp.

* Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng:

– Bài làm của học viên nêu được những điểm lưu ý tiêu biểu vượt trội, nổi trội của đối tượng người tiêu dùng được miêu tả.

– Trình tự miêu tả, cách sắp xếp những ý hợp lý.

– Thể hiện được những tâm lý, thái độ, tình cảm trước đối tượng người tiêu dùng được miêu tả trong môi trường sống đời thường.

* Yêu cầu về kĩ năng:

– Học sinh viết được bài văn thuộc kiểu bài miêu tả với bố cục tổng quan 3 phần; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; sử dụng những giải pháp tu từ một cách sinh động; từ ngữ gợi tả, quyến rũ, lời văn giàu cảm xúc……

– Có sáng tạo trong cách miêu tả.

– Tùy theo mức độ sai sót về ý, cách diễn đạt mà trọn vẹn có thể cho điểm ở tại mức 7,5- 7 đ, 6,5- 6; 5,5- 4; 4,5- 3; 3,5-3; 2,5- 2; 1,5- 1.

– Học sinh cần đạt được những yêu cầu: Chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp.

Bài mẫu:

Trong mái ấm gia đình, ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người thân trong gia đình thiện, chăm sóc em nhiều nhất.

Reply
0
0
Chia sẻ

đoạn Clip hướng dẫn Share Link Download Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 ?

– Một số từ khóa tìm kiếm nhiều : ” Video full hướng dẫn Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 tiên tiến và phát triển nhất , Chia Sẻ Link Down Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 “.

Thảo Luận vướng mắc về Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1

Bạn trọn vẹn có thể để lại phản hồi nếu gặp yếu tố chưa hiểu nghen.
#Đề #thi #tiếng #việt #học #kỳ Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1

Review Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 Chi tiết

Mẹo về Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 Chi Tiết

đoạn Clip hướng dẫn Share Link Download Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1 ?

Thảo Luận vướng mắc về Đề thi tiếng việt 5 học kỳ 1

Category Posts

Bình luận gần đây

Recent Posts